上学期九年级班主任工作总结范文(精选35篇)

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上学期九年级班主任工作总结范文(精选 35 篇)
上学期九年 班主任工作 范文 篇 总结 1
    九年级毕业班了,所有工作都有些紧张了,对学生的要求也严格了,班级各种建设也
开始有了眉目。从总体上看来,还是向好的趋势多一些。
    本学期,班级主要实行小组管理制。班上设八个小组,由小组长负责。设班长一名,
值周班长三名,分管班级工作。其他职务暂时没有固定设制。但也有分管的同学,只是叫
负责人,没有设干部职务。班级实行量化考核,用量化分为评价学生的表现,分别进行奖
惩。这样的管理形式,在一定程度上对班级好的导向起了巨大作用,但随着时间的推移,
“ ”也出现了些问题,学生开始皮了,有很小组及组长出现了 庸、懒、散 的不负责现象,走
走过场了。这种情况需要在下学期得到更正。
    进入九年级了,很多同学在认真地改变自己,而且部分同学取得了巨大的进步,尤其
是在开学初的前一个月,让老师们感受最为明显。但因为是毕业班了,与非毕业班的要求
明显不同,所以班级的学生让老师们操透了心,让老师们很恼火:欠作业、抄作业、走
神、时间利用不好、自身要求不高、上课有打瞌睡现象等。一个学期以来,每一个同学都
在积极改变自己,让自己努力去做好,尽管有的同学进步很大,有的同学进步很小,有的
同学改变了彼却失去了此。当然也有同学在毕业班的压力下开始出现了一些消极变化,这
需要老师与家长进一步的加强思想教育工作与进一步监督了。
    下面就本学期的目标完成情况作一简单总结:
    “ 流动红旗 ,这把我的心纠结的不得了,每次总有那么几个人或这样或那样的原因而
“ ”扣分,使我们班与 流动红旗 失之交臂。刚开始时,听到这样的消息,总是让我心里一阵
“ ”不舒服,很生气,总想找到 肇事者 ,但每一次忍了下来。就在心里安自己,有学生
犯错误的,他们改过迁善机会吧!而且在开学时,我已经告诫自己要保持良好的心
“ ”,不要随意发火的。所以就这样,慢慢地,我的心对 流动红旗 不了。只是
每一次没有得到,我总会告诉学生我的心情,与班级的实情况。慢慢地,到了学期
几个期,班级连续得到几次,大家都的,学生还是非的。学生时间,从
正面去做一些事情,些,但也取得不错效果的。而且,我相信这种收获会
久的。
    班级成绩差距没有继续增大。过老师同学们的努力,我们班的成分化现象
缓解,同学之间成绩落差没有继续增大,阶梯状平稳。这是让班同学为之高的事
情,我们班的处于中间部分的同学开始觉悟竞争意识忧患意识已经觉醒,他们开始努
力学了。也明了我们的同学不是力问题,也不是学习态度,而是思想正了就开
始进取了。班级成绩优秀的同学进入年级前比例长,这是好兆头,是一股鼓舞
学们前进的样力量。这必须发扬下去。班级的进同学也开始直追,都在想办法
高自己。只是在面对毕业班的压力下,有个别同学开始受不了,成有下的趋
势,而且一可收势。这是必须要改变的。
    学生的思想道德教育。因为是毕业班了,学业的压力很大,很大部分学生也有这种
,表现还比较积极的。但也有部分同学缺乏毕业班的心理准备意识。所在每周的
课上,我都积极准备,用心做好每次班,取得了不效果。但在阶段,学样
动事务多,连续占用我们的班课,使得班教育时间严重缩水,学生思想出现
动。尽管有时用我的上课时间开班,但远远的。在的班课不上的情况
下,只好把学生的思想工作在课了,由为个体了。这样的时间还是远远
用,学生要上课要完成作业,只有与部分学生进行沟通交流了,所以不能涉及到班。大
部分学生在一交流沟通后,有了明显向好变化也个别同在几次三工作也没有多大变
化,这让人心,但告诫自己大的困难也要坚持下去的。尽管没有到理想的教育
,但总体况还不算太坏。让我看到了希望,感觉辛苦没有白付出,这种情况还要进一
步加强。
    我把更多的进步寄希望于学生自己,导而使他们自去认识并改进。然每
同学的悟性差异,改进的时间有长,但我坚持着,我相信他们也会逐渐的。
无善恶,在于环境与自己的努力,尤其是成年人成长更多依赖于外界环境!
    本学期是毕业班的一学期,从一开始就从制定目标上入已经给学生制定了几次
目标了,生的效果不是很明显。这需要在下学期得到改,强化目标意识激发学生的
斗志,让学生自主自入学
    我的精力、情感已经投入了,而且已经发生了部分作用,这明了已经有了好的开
始。相信,只要我持续入情感与行动,那么我看到同学们更光彩的那一面,更
灿烂的那一天!相信我们班的取得优异绩!这是我的期,也是我的任务,也
是我的心愿!
上学期九年 班主任工作 范文 篇 总结 2
    转眼间,紧张而又忙碌的一学期就要结了,回顾本学期工作情况,在全校整
校园文化建设的过程,我们 11 个班体也借助股东风加紧前进的步。我们
11 班在各位科任老师的同努力下保持定前进的势,一如既往保持积极向上的学
习风气,在本学期各阶段保持理想的位置。同时,班级管理工作也进入了
本实现了学生的自主管理。学期了,是时性回归本学期的工作,总结
下:
    一、建立新型的、好的师生关系并继续巩发展学生独立自主的
    新型的、好的师生关系优良校风、教、班、学要组成部分,
,没有这种关系也就不上优良校风、教、班、学已经跟 11 相处
的我,早已经跟学生建深厚如家人的亲密关系。初三阶段,学业目标明坚决,但
学生的发挥必须好的学习状态和心理状态,这面,我的做坚持与学生保持
良性和亲密关系,以情人,以爱护航,以身作,为人师表,爱护学生,学生
树立榜样,做学生的老师,也做学生的朋友。班主任的任务是神又光荣,学生
自己的班主任为,班主任也以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己。所以身为
班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最还是要对得起学生。以
得紧的常规活动,例如早读例如课间操、例如第时间,我都以一种放手
状态让学生自己做主,这样做不是对学生没有要求,班也不是没有规矩,因为初三学
已基确立了自己的学目标,而为了培养学生的自觉性高学生的自学力,
“ ”好的学习习惯发展自己的个高个人的素质要时作为学生的 监人 要及时
给予学生提醒,让他们知道此时应该么。
    考,加强学目的性和重教育,积极督学生学,形成好学
    初三,学生的学加强,但需要老师的督。我们班总体成绩稳定,贫富
分化不明显,最好的的都不是问题,力,我们班快乐而自在的学习方可能
未适应残酷考,所以这学期我在学业上的要求更明确和严格。我分利用班
过各种动开目的性和重教育,不断提高学生的学觉性。主张学生
,形成一种上进而积极的学习投状态。对于中水平的学生,我还用各种
方法来督他们在学上下功夫办法包括充分利用、下、自课时间
学生学,对有思想动的同学及时谈话鼓励他们树立心,在每次月考结
束后,对有进步的学生及时奖然奖极其微薄,但同学们看到这是过自己的努力
得来的,那豪溢表,别是家长更是对自己的孩子充满心,经常有家长
他的孩子在这个学期变得了。
    三、课的作用,确保学生的良性思想动向
    我们利用班课,认真总结上周工作,安本周工作。小组小结,然值周
干部宣布上周班务公布素质教育量化考核分值,定成出问题,以
学生优良思想的形成,以推动班级工作利进,进而形成了好的班风和。总
之,开班课的形式不一格,教式、演讲式、讨论式等。由班主任开,学生干
部开,要时家长与师生同开;对一事情开、对一同学开;对一种观点
开、对一种现象开;用一种形式,也多种形式结,以到最效果为目的。
课的目的,就是要在初三阶段继续确保学生思想动向的正确性和坚坚持
习和成长不动
    初三的一个学期,已经接近尾声,总结,是一种回顾回顾,是为了更好的展往
一步。
    我们 11 班,每一步都实有力,这个学期的我们,着理想,着自己心
简单而真实的
    是为了,更好的考,更好的明
上学期九年 班主任工作 范文 篇 总结 3
    XX .任了九(9)班的班主任,兼数学任课教师.从此75 个心怀梦想的
.一起爬书山、同呼吸共奋斗,一起走过了人生中关的一年。过九班师
生的同努力,取得了班级工作成绩和学生个人成双丰。现一年来的感受出来
与各,,敬请批正。
    一、 我是九班 的疑聚
    “ 我是九班 是我对九班同学出的一个口号.我对学生:“ 我是九班 这,看
起来不完,我是九班的?我是九班的一个学生,我是九班的一.我想们更
应该说我是九班的主人,来的九班成为么样,就看在位如表现了.九班
事事得,大家光彩;九班处处,大家无光;九班与各位荣,每
一个同学都表着九班的体形象,所以大家每,每做一事之前,一定要
“ ”自己的形象。着我让体同学起齐喊 我是九班 三,让学生感受到九班是一个
摘要:

上学期九年级班主任工作总结范文(精选35篇)上学期九年班主任工作范文篇级总结1  九年级毕业班了,所有工作都有些紧张了,对学生的要求也严格了,班级各种建设也开始有了眉目。从总体上看来,还是向好的趋势多一些。  本学期,班级主要实行小组管理制。班上设八个小组,由小组长负责。设班长一名,值周班长三名,分管班级工作。其他职务暂时没有固定设制。但也有分管的同学,只是叫负责人,没有设干部职务。班级实行量化考核,用量化分为评价学生的表现,分别进行奖惩。这样的管理形式,在一定程度上对班级好的导向起了巨大作用,但随着时间的推移,“”也出现了些问题,学生开始皮了,有很小组及组长出现了庸、懒、散的不负责现象,走走...

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