20xx新学期小班班级总结（精选3篇）

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20xx 新学期小班班级总结（精选 3篇）

20xx 新学期小班班篇级总结 1

　　幼儿园带给孩子们不一样的历练和感受。同时，我也在经历不一样的孩子的成长经

历。我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心

里感到欣慰。现我将这一年的工作做一下简单的总结。

　　一、以保育和安全为重点，做好全面工作。

　　 1.幼儿园的工作我还是把保育放在重点位置。小班的孩子还小，自理能力比较差，因

此很多生活自理方面都需要老师的帮忙。同时，我注重孩子身、心健康，对每一个孩子都

倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的

爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。在这两个学期的时间中，孩子们在我

们老师和保育员阿姨的教导下，在生活习惯和自理生活方面有了很大地提高。几个年龄比

较小的孩子，现在都学会了自己吃饭，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干净等生活自理

能力。

　　 2.对于班级里的卫生消毒工作，我们也严格执行。尤其是在春季手足口严重发病期

间，我们对于班级卫生消毒工作特别关注。班上的保育员每天必须按照制度进行清洁、消

毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每

天对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。因此，我们班小朋友都没有出现患

有手足口等传染病的情况。

　　 3.安全教育，我们不容忽视。在对幼儿园进行课程教育的同时，每个月还不忘记加上

一节安全教育课，对幼儿时时刻刻进行安全教育。如我们进行的活动课《--》、《--》，

对幼儿都很有启发。在幼儿一日生活中各个环节组织中，尽量减少不安全因素的出现;在

日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说

话等;以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

　　二、教育教学的开展和孩子的发展情况。

　　 1.主题教学内容的开展。

　　本学期我们开展了《亲亲一家人》、《小小蛋儿把门开》、《奇妙的声音》、《多才

多艺的手》、《好伙伴》、《石头大玩家》、《下雨的日子》、《冷和热》等系列主题活

动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许

多好朋友，对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将

活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的活动加以

布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。

　　 2.幼儿在五大领域的发展情况

　　孩子们经过幼儿园一年的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能

力等各方面都有了明的步。在五大域方面，将做以下：显进领总结

　　健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭

后会使用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。

几个小朋友在这方面进步比较快。在动作发展方面，刚入园时，孩子们对一个跟着一个走

都很陌生，在集体体育活动如郑佳怡、郑钧硕等几个小朋友都不愿意参加，很害怕自己的

失败。现在他们都学会了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚

球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，并能积极参加晨间活动和体智能体育课的

各种竞赛活动。

　　社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用"老师好、再见、请"等礼貌用语，都愿意

与老师、同伴一起游戏。几个能力好的小朋友，现在已经学会主动地帮助同伴脱衣服，帮

助老师收拾玩具。

　　语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。语言故事课和绘本

课是他们最喜欢的。几个小朋友，能用完整的语言来表达自己的想法。盛一凡、周炜韬等

几个孩子，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。小朋友们在餐后的活动

后，都喜欢看图书，章晓雯、陈来仪还能看着图书，给同伴讲出自己的想法。但许多孩子

不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语

言活动中，有些幼儿还是较内向，

　　科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识石头的作用，自己手的作用鸡蛋和事

物的冷热情况等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按

物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物

都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类;能区别

上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动掌握还不够好。

　　艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳

舞，叶珈绮、吴泓霖、陈来仪、章晓雯在音乐方面较突出。本学期幼儿会运用涂色、粘

贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。幼儿缺乏耐心和

自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说"我不会";有些幼儿的画面不

够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指

导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。

　　 3、本年度开展的各项重大活动。

　　本年度，幼儿园开展了各种适合幼儿园的各个活动。小朋友们都能够积极参与，并在

参与中得到了一定的发展。如开展的"学雷锋系类活动";"大手牵小手、共走安全路"的木

偶表演活动，在木偶表演中小朋友们认识到了要怎样安全过马路的安全教育知识。"母亲

节活动"，在母亲节活动中，小朋友们和妈妈们一起游戏，一起做"大手牵小手"。"第七届

艺术节"活动，在艺术节好的.中，我们班的叶珈绮、吴泓霖在唱歌比赛中分别获得一等奖

和三等奖;陈来仪、潘沐頔和谢霖辰在美术比赛中获得二等奖和三等奖;张晓雯和陈来仪在

讲故事比赛中获得三等奖。在"毕业汇演"活动，我们班的 12 位小朋友和他们的爸爸妈妈

们表演了精彩的亲子舞蹈《冒险气球》。简单的活动，带给孩子们的总是进步和欢笑，孩

子的笑声和美丽总在我的眼前拂过。

　　四、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

　　 1.充分发挥家教园地的作用。

　　以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作。如：每周的活动

计划、亲子游戏、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、安全教育内容、幼儿知识链接等，

这些内容我们再家园联系里定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

　　 2.发挥家长委员会的积极带头作用。

　　定期组织家长委员会开会，商量班级里的重大事情。在家长委员会的带领下，我们班

级组织了"泰石亲子游"和"--亲子游"两次活动。通过这些亲子游活动，促进了家长与家长

之间的沟通，孩子与孩子之间的沟通，更加促进了我们班级的和谐发展。

20xx 新学期小班班篇级总结 2

　　 “ ”时间如白驹过隙忙碌而又充实的一个学期又匆匆过去了，回顾这一学期的工作，回

顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做

一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

　　一、保育工作

　　进入小班下学期后，大部分幼儿已经有了较好的生活自理能力，我们抓住幼儿渴望长

大的契机，在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以引导和鼓励，

让幼儿主动地在日常中学习锻炼、不断提高。

　　 1、学期初，天气还比较冷，放学时孩子们总要排着长长的队伍到老师这儿塞裤子、

检查鞋子是否穿对，但是同时也发现很多能力较强的孩子已不需要老师的帮助，能够自己

塞裤子、辨认鞋子的左右，于是我们引导幼儿在放学时互相检查鞋子，同时肯定幼儿乐于

助人的行为，给其发放小红花，孩子们很喜欢自己动手的方式，也很认真负责。

　　 2“ ”、上学期我班个别幼儿在就餐时经常喜欢讨价还价，有的不爱吃蔬菜，有的不爱

吃肉，同时吃饭速度比较慢。针对这一情况，我们在就餐的管理上也下了功夫，为了给孩

子创设一个良好的进餐环境，每次进餐时都会为幼儿放上一段轻音乐，让孩子在轻柔的音

乐声中自然而然地进入到安静进餐的状态中。同时，我们还以小红花等为奖励，鼓励孩子

尽量把饭菜吃完，加强营养教育，让孩子了解到均衡营养的重要性。通过不断的引导和鼓

励，孩子们讨价还价的现象减少了，这部分孩子渐渐地爱上了吃饭，特别是振轩和雷志两

个小朋友以前吃饭总是有一口没一口、慢慢悠悠的吃。现在宝宝不仅能吃完自己的一份饭

菜，有时候还会要求我们再添一碗呢!

　　二、教育教学工作

　　《纲要》中指出，儿童的发展是在适宜的环境中，以积极主动、内涵丰富的活动为基

础，教师必须根据儿童的兴趣和发展特点实施教育。我们以这一理念为导向，在教育教学

活动中，努力为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的材料，根据班上幼儿的实际情况

“ ” “ ” “去准备每一个活动。本学期，我们共开展了亲亲一家人、多才多艺的手、小小蛋儿

” “ ” “ ” “ ”把门开、奇妙的声音、好伙伴、石头大家玩等十一个主题活动，在每一个活动的

具体开设中我们都能够结合班级的实际情况做好相应的调整与准备，幼儿也都能够积极主

动地参与到每一个活动中。另外，在教育教学活动中，我们还加强幼儿良好的坐姿、倾

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20xx新学期小班班级总结（精选3篇）20xx新学期小班班篇级总结1　　幼儿园带给孩子们不一样的历练和感受。同时，我也在经历不一样的孩子的成长经历。我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。现我将这一年的工作做一下简单的总结。　　一、以保育和安全为重点，做好全面工作。　　1.幼儿园的工作我还是把保育放在重点位置。小班的孩子还小，自理能力比较差，因此很多生活自理方面都需要老师的帮忙。同时，我注重孩子身、心健康，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。在这两...

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