能力提升计划(通用34篇)

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能力提升计划(通用 34 篇)
能力提升 划 篇1
    本人在企业从事人力资源管理工作有十一年,经历了不一样行业的人力资源管理,具
备创新型科技企业人力资源管理实际操作本事。大学里学习的专业为法律,实践中能熟练
将国家劳动法律法规运用到人力资源管理中去。本人自进入人力资源管理领域,经历了传
统的人事管理和现代的人力资源管理的发展过程,也培养出我对人力资源管理的浓厚兴
趣,一向激励我对这一领域的不断学习、实践、总结并经历了个人本事提升的三个阶段:
    第一阶段是学习摸索阶段。在参加工作初期,主要是不断学习和应用人事管理理论知
识,并结合企业实际工作进行实践,从中摸索、总结和积累实际操作经验。这个时期大部
分是基本操作层面工作,经过这些实际工作的日积月累,为日后的人力资源管理工作奠定
了坚实的经验基础。
    第二阶段是成长阶段。经过第一阶段的经验积累我开始独立工作,并承担主管的工作
职责。这一阶段招聘、考核、培训等工作越来越多,同时迫使我不断阅读、总结以提升本
事应对工作。以招聘为例,我不断推进招聘渠道和形式的多样化,包括网络招聘和猎头招
聘等,在招聘形式上采用过笔试、实际操作、人才测评、无领导小组讨论、实战模拟、案
例分析等等,所有这些使得个人在人才招聘领域的专业水平迅速提高。
    第三阶段是全面提升阶段。经过前两个阶段的学习摸索和成长,渐渐地学会了系统地
思考问题,明确了企业要发展,关键在人才,人才是企业的核心竞争力。企业不仅仅要招
聘到适合自身发展需要的人才,更重要的是如何有效地使用、培养、留住人才。这个阶段
更多的是将过去的实践经验上升到理论层面,以检验实践的专业性和准确性。下头从几个
方面描述专业认识与实践:
    一、研究人才招聘标准,总结人才招聘方法
    在企业人才招聘实践中,逐渐体会到人才招聘的关键在于标准要求。在长期的招聘实
践中充分认识到,以职位说明书为标准,往往只是招聘时要把握的一个大方向,而实际招
聘标准还应当有招聘职位的业绩目标。企业根据所招聘职位的业绩目计面试题和评
标准,有于招聘到真正贴合企业具体位需要的人才。所以,企业人才招聘时,应以
位业绩目标为依据,对所招聘的职位进行业描述,并根据描述计面试问题,从而
对应聘进行确定和评
    在多年的学习、实践和总结后发现,企业到适合的优秀人才,需要进行三个匹配
人才与招聘的位要匹配,人才与所在的团队匹配,人才与企业的发展要匹配。所
以,企业的人才标准应当是与企业招聘的位、以进入企业后所在的团队和企业来发
展的要求相匹配。而是否真正匹配,能经过工作行为型、个性特质价值取向加以确
定。企业价值观决定企业的用人标准,仅有招聘到合企业价值观的人才,才能与企业
发展。
    企业人才的甄选,需要对不一样层的人才运用不一样的甄选方法,并大多
具有很强的专业性和技性。为了招聘适合企业的优秀人才,在招聘实际工作中,
运用各种方法对应聘进行甄选方法大体面试法、PDP 测评技、无领导小
组讨论、情景模拟、案例分析等。多年的工作对企业人才的招聘选拔积累了多的实践经
验,并运用于实际工作中导人才招聘与选拔良好
    二、逐步建立招聘职位胜任素质模型
    企业人才招聘选拔如何合企业的实际需要是 HR 从业人的一种挑战。我在实际的
人才招聘、使用和培养方面不断进行实践、总结和积累,逐展开胜任力模型的立工
作,成适合企业发展需要的人才标准,并为人才招聘工作供给准确依据
    立应用型职位胜任素质模型过程中,不大而全,只实际效,从代性职
位入,逐个职位起素质模型,并应用于实际招聘工作,并经过多实践检验一职
位的素质模型在实际招聘过程中的准确性和操作性。一具有操作性和准确性后,全
面推行到其他岗位。素质模型的立,采用的是企业实用型方法来实成企业
素质模型七步法。
    第一:高层访谈。了企业的经营目标和战方向,组和主要业务流程,为
素质模型的立奠定一个大方向。
    第二理。明确位职责、标和行为现等,为素质模型的供给
具体依据
    第三:样本访谈出企业位中业绩优秀工代,经过与他们
人、主管和同事访谈,并观察他们的日行为,从中发现他们所具备的特质、本事、素质
行为现。同样,也出一些业平平的工代,与业绩优秀者进行比较,发现二
者之间区别差距
    四步信息处理。将访谈收集信息数据意见进行理,素质模型
稿
    五步:讨论通。与管理层通讨论,对素质模型初稿的准确性和行性进行充分
交流讨。
    六步:验。核心模型成后,组和熟对应位的工、主管来进行
和测评,对素质的定级别进行讨论,差异避免逻辑,层
分明,并根据他们意见进行修改完善
    七步:招聘实根据岗素质模型,确定招聘职位的具体标准和要求,以招聘到
合企业实际需要的人才。同时,将模型应用于企业部人才选拔、考核、培训和职业规
划等领域。
    三、做好培训与人才开发,进行人才
    根据务状况团队特点及员工个性,人力资源部门每都制定有对性的工培训
计划,定期组工培训和管理部培训(《非人力资源的人力资源管理)
并不定期组织员工参加部培训,开阔视野,提升个人本事。
    计时我般都突出企业实际工作需要和工职业发展规划需要。同时
不断工参与培训计划并做好培训效(培训中和培训后)和培训效果改善计划。
限度提高培训与企业效的关联度,是企业培训工作的指南针。有对性给予员
进行现位和更高位的知识技能教育,并在企业中实施干轮调制度让员工能在工
作中有所学,在学习中有所。这样能管理体、导入竞争机制、培养合性人
才、防止管理思维僵化,企业在发展中于主动地位,人才本事备的
    效管理系统
    效管理体系的立,主要基于程、标和部根据企业经管理策略和管理
标,能够制定适合的效考核管理制度效考核方案,并在实过程中不断调整。经过
不断的实践和调整们综合使用了平衡记、关键业绩指标、360 考评等多管理
段,并拟出一套绩效管理系统。经过参与的定、计划实效评、结
果运用(主要是与薪酬挂钩),使效管理贯穿整个日管理过程中。为了充分体现效重
在管理而不是考核,人力资源部门注效面改善追踪异常建立了人力资源
部对良好较差工的抽查通,保障管理过程的实时、有效。同时
效考核申诉渠道,确管理体系的平、公正和考核结客观有效。
    工关系管理
    工关系管理涉及各项社保险关系、劳动合同的签订、劳动争议处理、
及员力管理。职管理是工关系管理中十分重要的部分,我职分
为:愿离职和自愿离职。以下重点谈谈离职管理:
    同时,我们尽量方规章制度契约化,将人力资源管理规定定与承
保密制度转保密协议等。当,人尽其才,养成工对企业的归属感凝聚力是保障
能性职的最好方法。
能力提升 划 篇2
    20xx 2月我参加了国培的信息能力提升培训,为了能督促参加学习培
训,特制定了如下研计划:
    一。自我分析
    通过断测评,我在信息方面的知识还非常欠缺,平时在具体的课堂教学中也
欢利用多课件来开展学,信息运用能力还有需提高,希望此次培训中
收获满满
    二。研修目
    1、通过学习,提高自信息英语教学中应用的理能力和操作能力,提升
信息应用能力水平。
    2、能熟练握基本的信息知识、学中软件的操作程和方法,熟
练应用于日常教中。
    三。具体措施
摘要:

能力提升计划(通用34篇)能力提升划篇计1  本人在企业从事人力资源管理工作有十一年,经历了不一样行业的人力资源管理,具备创新型科技企业人力资源管理实际操作本事。大学里学习的专业为法律,实践中能熟练将国家劳动法律法规运用到人力资源管理中去。本人自进入人力资源管理领域,经历了传统的人事管理和现代的人力资源管理的发展过程,也培养出我对人力资源管理的浓厚兴趣,一向激励我对这一领域的不断学习、实践、总结并经历了个人本事提升的三个阶段:  第一阶段是学习摸索阶段。在参加工作初期,主要是不断学习和应用人事管理理论知识,并结合企业实际工作进行实践,从中摸索、总结和积累实际操作经验。这个时期大部分是基本操作层...

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