个人研修计划最新（精选26篇）

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个人研修计划最新（精选 26 篇）

个人研修划最新篇计1

　　一、自我研修

　　 1、主参加骨干教培，不断反思，提高自身素和水平。动师训总结质专业

　　 2、主参加各种教育教学活，并做好示范引作用。动动领

　　 3、一些幼儿教育方面的籍并撰写笔。阅读书读书记

　　 4、真学《认习 3--6 岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

　　 5、大基本功，利用空余唱、画、舞蹈等技能。练时间练习弹绘专业

　　二、示范引领，传帮带

　　为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教

师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：

　　 1、在德、素养方面以身作，起到模范作用。师师风业务则带头

　　 2、注重日常工作的引，及指出老在日常工作中存在的一些，引其及导时张师问题导

时改进。

　　 3、听老的，真，按照一好的价准真，及指出老张师课认记录节课评标认评课时张师

上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。

　　 4、指老如何撰写教案、如何行二次、如何撰写教学反思、察和导张师进备课观记录

活动实录等。

　　 5、指老主与父母沟通，并主取得父母的支持与配合。导张师动动

　　 6、建老多一些幼教方面的籍，在籍中略教育的真。议张师阅读书书领谛

　　三、园本专题培训

　　 1“ ” “ ”、幼儿园家园共育工作和幼儿园体式父母会行全培。对验进员训

　　 2“ ”、园本主活程行研，其中包括主的，主内容的生成，对题动课进专题讨题选择题

主题活动设计等。

个人研修划最新篇计2

　　以美术新课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅

导。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现

美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣，切实做好美术教育教学开发开展工

作。

　　一、研修目标

　　 1、已工作了十年的我，在平的教学中不断提高自己的教育教学水平，不经时专业对

断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

　　 2、在教学中熟地运用代信息化来制作精美的教学件，并在工作中行摸索、练现课进

探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。

　　 3、在每次培学后真反思并做，再真研教育理来运用在自己训习认总结记录认钻论课

堂中的教学，逐渐形成具有自己特色的教育方式。

　　 4、大胆在美教学中做，努力研，行符合学生特点的教育方式，利用好高术尝试钻实

效课堂模式，做到因材施教。

　　 5、尊重和培养学生的新能力和烈的求知欲，保学生的探索精神、新思爱护创强护创

维，营造愉悦的学习氛围。

　　二、研修措施

　　 1、在堂教学中极开拓新，注重学生能力的培养。把美技法与新教学课积创术训练创

相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。

　　 2、注重美特色学生的成，努力拓学美的新方法，利用好代化教学术专业长宽习术现

手段。

　　 3、努力把下学期工作坊的工作全面开展起来，形成具有我学校自己特色的社活们团

动。

　　 4、通平的听、公开、交流、培学其他教在教学中的点并真过时课讲课训习师优认记

录下来，努力探索钻研出属于自己的一套特色的教育方式。

　　 5、持参加各培学，真完成布置的各作，利用网行学提高并写坚项训习认项业络进习

教学日志，在不断的反思中进步。

　　三、自我定位

　　在以后的工作中，努力提升自身的专业知识技能，教学中积极探索因材施教的美术特

色教育发展方式，希望成为知识丰厚、美术专业知识扎实、教学技艺精湛的教师。

　　四、自我成长

　　学习方面

　　 1、持向有教学，通美学科状与展的学和了解，促美学坚经验师习过对术现发习进术

科与学校特色建设的联系与协调发展，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的

基础。

　　 2　、利用下的真研全国名的教学主，并且真研名家的教育教学理课时间认读师张认读

　论名著，从名师中汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学

工作中的得与失，并做记录和交流心得体会，从而快速提高自己的美术教育教学水平。

　　 3、每学期持撰写和表高量的文。坚发质论

　　教学方面

　　 1、真学教育新理念，用于平的高效堂改革中，摸索出适合自己教学认习继续应时课

的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。

　　 2、在教学中持面向全体学生，施启、探索和式教学，指学生主学坚实发讨论导动

习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正

成为课堂学习的主人。

　　 3、教学中注重因材施教。尊重学生的知律。极想法提高生生互、生互认规积办动师

动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注重知识的积累，及时总结反思每

堂课的优缺点，及时加以调整及改进。

　　 4、向身的每一位老学，学他的和教学技巧。关注每个孩子的成。边师习习们经验长

以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习

中薄弱的原因。

　　同时，我还将结合学校的发展规划，坚持以校为本，积极投入校本课堂课题研究，踊

跃参加校本教研，尽我所能，让工作发展做

个人研修划最新篇计3

　　 “ ”为贯彻落实教育部教师工作司《关于组织国培计划示范性网络研修与校本研修整合

培训项目申报工作的通知》、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工

程的意见》以及《__县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案》的文件精神，为使

教师具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基

础，结合教师工作实际情况，制订本研修计划。

　　一、研修指思想导

　　依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修

“模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。示范引领我县中小学教

”师信息技术应用能力提升工程中开展网络研修与校本研修整合培训，推行网络研修与现

场实践相结合的混合式培训。

　　 “ — — ”利用个人空间教师工作坊研修社区一体化的网络研修体系和符合能力提升工程

“ ”“要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以应用技术优化课堂教学应用技术转变

”“ ”学习方式应用信息技术促进专业发展为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动

的'研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科

教学能力和专业自主发展能力;并尝试以本次研修为契机，带动建立校本研修常态化运行

机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。

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个人研修计划最新（精选26篇）个人研修划最新篇计1　　一、自我研修　　1、主参加骨干教培，不断反思，提高自身素和水平。动师训总结质专业　　2、主参加各种教育教学活，并做好示范引作用。动动领　　3、一些幼儿教育方面的籍并撰写笔。阅读书读书记　　4、真学《认习3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。　　5、大基本功，利用空余唱、画、舞蹈等技能。练时间练习弹绘专业　　二、示范引领，传帮带　　为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：　　1、在德、素养方面以身作，起到模范作用。师师风业务则带头　...

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