作文评语参考(精选14篇)

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作文评语参考(精选 14 篇)
作文 参考 篇评语 1
    1.文章首尾呼应,语句简洁,刀刀见血,点明主题。文章通过四序景致的形貌,阐明
白之美,照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。
    2.四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
    3. ” “ ”小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个 绿 字,按 总分总 的
布局,形貌了优美景致。
    4.  文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩,使差别季候的绿色生机盼望盎然,芳香四
溢。
    5.小作者捉住了春天特有的景致,能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美,同时
——拐弯抹角称赞了辛劳的园丁 老师们,使文章的主题得到升华。
    6.  小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其
境的感觉,也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。
    7. ——作者能按方位次序向读者先容其可爱的,从校门 讲授区( 讲授楼 巨型花坛)
——运动区(大操场) ,层次清楚,有选择 有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的
氛围。
    8.作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对无比
喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一
个优美的显如今人们眼前目今。
    9.小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对
对大天然的热爱之情。
    10.    文章借助富厚的想象,运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅 优美,文
 章生动 传神。
    11.  纵观全篇,文章笔调清新 生动,形貌绘绘色,消息联合,从近处的晨写到
出,从中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小,层次清
楚,层次清楚,读使人如临其境。
    12. ——小作者写了本身习的地方 学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,
以景人。
    13.    小作者对景的形貌生动细致,捉住色等方的特点,而且用了比喻
 拟人 比等多种伎俩,人到感觉到秋日的美。
    14.    篇文章语句质朴 生动,内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常
细的视察,这在形貌种种风趣的生场景尤为显着,人到触高兴,使人读了有身
临其境之感。
    15.全篇色,生机盼望盎然。字里行间,通过春夏秋冬的形貌,抒发作者对
的热爱。
    16.    你的笔天景致形貌得细致入微,语言通流畅。文中的比喻 拟人修辞伎
 俩的运用,加了作文的生动性 意意义性,如能的景致中放入运动的形
貌,作文会不少!
    17.你的笔,景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩也爱你优美
的。
    18.作者通过形貌本身的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,语句畅
通,中央明白。
    19.本文文笔优美,抒怀厚,童年的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,
墨重地刻画了一角的春夏秋冬四序景致,蜜意想了在那边度过的优美童年
    20. “     ” 本文以 总分总 的架构,通过抽取中的 大等要大为
小 地形貌了四序美景,层次明白,层次清楚,一篇好的写景习作。
    21.文章字里行间都流暴露对喜好之情,奇妙的运用了动态立体融于一
四序之间,有了时间的拉长表现出了动和活力感,别的小作者不停怀着一颗不停探
求未知,对知识望,对故国的热爱,让每位读者欣慰
    22.你就一个小画,把你的优美景致给各人绘画出来了,四序差别,景
别,简的笔墨流暴露你对热爱之情,到了景象融会,很棒!
    23. 你的作文融情于景,把对热爱融注在字里行间。胸臆达主旨: 爱,
写得很棒!语言优美,大利用拟人等修辞,形象生动地把四序景致形貌了出来。
    24. 作者写出了清晨的繁忙和充分,也写出了清晨景致的优美,末端处 计在
春,一计在于晨,在这优美的清晨,上了人生的旅程 达了作者爱大好
韶光好人生之的优美望。
    25.四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
    26.  生动细,人爱能助释手卷。 文章蕴藉末端点题,又耐寻味
    27.文章开头入胜吸引读者。点联合,使文章生动,细,详略恰当
    28.景致的形貌,语言简洁准确,景生情,景象天然融合。全文清
秀逸婉转质朴而不俗淘鉴戒
    29.  全文端倪清楚,生动紧凑意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合
情绪,照应开头全文。首尾连贯打铁
    30.  文章有,言之有序,内容生动细,不失为一篇作。 文章内容新,布
公道,流畅连贯,天然通达。细形貌颇具匠心功底
作文 参考 篇评语 2
    能过合的想象,意味深长哲理,…行文流畅,简洁,充分发自己的想
,一篇不错的 文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人语言幽默风趣,加上一词语
的使用,无形中为文章增添不少.
    全文可可点的不少,文章增添文学情
    本文在故事或许并无特别之吸引人之,但仍不失为一篇成功之作,其一,
地刻画了角色的形象,语言生动,活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
    文章以 为,言简意赅,.
    全文叙事集,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真感人.
    通 丰富人物的 言和 作 ,衬托出人的思想品质.文章想象合情合,叙述自然生
,结构紧凑,衔接自连贯,突出.
    语言朴素,明确,思合,行文层次清楚.
    能把人心活动写得分生动,的确能可,留下刻的.
    文章头尾照应,明确,结构完整.
    全文淋漓,气呵成,蕴藏欢乐,感人.开头出手不凡
    文章真,立体,可读性强,趣味性强.敏锐察力,童话映现实
阴暗面,以生动的语言,绘出一幅幅贪婪众,称得上木三
    本文以 为线索,使用文章连贯,流畅,衔接自,同时,通 前后具体事例的 比 .
……,文章语言生动,可读性强.
    文章有,,突出人物个性,文过,条理清晰,首尾照应,尾点
,突出中心思想.
    作者对 观察,写细,语言生动,表现手富有新.
    全文语言朴实,结构自.…文章结构严谨,首尾呼应.
    语言诙谐,排曲生动,开头与尾的呼应.本文篇,内容生动
具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
    文中一系列表现动作的动词运用得准确,衬托手运用得好.
    本文用了一人称的写,使得 大的优,对于塑造,表现起到了
好的作用,读起来然可.,.
    本文情过写得具体,,条理清楚.作者在叙事的同时加恰当心理描,
达了

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作文评语参考(精选14篇)作文参考篇评语1  1.文章首尾呼应,语句简洁,刀刀见血,点明主题。文章通过四序景致的形貌,阐明白之美,照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。  2.四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。  3.“”“”小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个绿字,按总分总的布局,形貌了优美景致。  4. 文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩,使差别季候的绿色生机盼望盎然,芳香四溢。  5.小作者捉住了春天特有的景致,能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美,同时——拐弯抹角称赞了辛劳的园丁老师们,使文章的主题得到升华。  6. 小作者视察细致,形貌生动...

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