关于街头错别字的调查报告（通用15篇）

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关于街头错别字的调查报告（通用 15 篇）

关于街字的告篇头错别调查报 1

　　调查时间：

　　调查人员：

　　调查对象：街头招牌，广告，作业本

　　调查目的：增加对汉字的了解，学会规范用字

　　 ——调查原因：前几天我们学习了综合性学习仓颉造字。通过学习，我知道了汉字的

历史。我们祖国的汉字文化源远流长，汉字的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中，

我们身边的人都不太在意汉字的规范性，都不会规范用字。于是我决定，对身边的错别字

“ ”进行调查，开展一次规范用字的调查活动，以便更好的了解汉字，书写汉字，运用汉

字。

　　调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地

盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别字从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个

错别字都没有。我心里好高兴呀，大家都很规范的用字，可一想我的作文就又失落起来，

万一没有一个错别字我可怎么写文章呢?!

　　于是，我更加细致的观察，不放过每一个细节。忽然，我眼前一亮，一个服装店的招

——“ 　” “牌出现在我的眼前布依布舍。估计是服装店为了招揽生意，所以才把不依不

” “ ”舍写成了布衣布舍。意思是对那里的衣服很留恋。

　　 “ ” “ ”接着，我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告，把刻不容缓写成了咳不容缓，意

思是它配置的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。天啊，原来错别字真是无处不在呀。

　　 “ ”最后，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了许多错别字。把磨蹭写成

“ ” “ ” “ ” ……了磨曾，把钢琴的琴字多写了一点看着一个个写错的字，我心里惭愧极了，羞

愧的低下了头。

　　调查结论：通过这次调查，我发现错别字大概有以下几种。

　　 1. “ ” “ ” “ ” “ ”同音字，形近字：如食不果腹误写为食不裹腹，把感慨写成感概。

　　 2. “”“”意思混淆：如凑合写成凑和。

　　 3. “ ” “ ” “ ”不明典故：如墨守成规误为默守成规。原因是不知道其中的墨是指战国时期

的人物。

　　调查后建议：

　　 1.规范用字，正确掌握汉字的含义和规范书写。

　　 2.宣传汉字的规范使用，纠正身边的错别字。

　　通过这次调查，让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后，我要检查多翻

翻《新华字典》，读一读《说文解字》，多了解一下中国的汉字。以后一定要正确的使用

汉字，尽量避免在错别字在作业中的出现。

关于街字的告篇头错别调查报 2

　　 “ ” “ ” “ ”那天，我看到一家车行写着补胎冲气，显然，车行把充气错写成冲气了。我向

“老板反映了这个情况。没想到老板的态度极其恶劣，冲我大喊：错了就错了，小孩子怎

么那么烦!”一边喊，一边把我轰了出来。

　　调查发现，现在虽然人们受教育的程度有所提高，但错别字依然常常出现。有些字是

“ ” “ ”无意写错的，如：饭店招牌上的抄饭，失物广告上的失物启示等等。但也有些是故意

“ ” “ ”写错的，如：服装店广告衣见钟情，热水器广告随心所浴等到处都是。有些错别字是

繁体字，有些是使用错字、别字，有些是广告成语不符合规定，有些是广告用语不规范。

　　试想，街上如此多的错别字，一旦让还没有完全认识汉字的孩子看到，不就成了错误

引导吗?在我们班里，也有一部分的同学就是看见了街头错别字而在脑子里留下了一个错

误的印象，写下了错别字。而且现在，经常有外国友人来祖国各地参观，还有许多外国人

就生活在我们身边，如果他们看到这些错别字，对他们了解我们祖国博大精深的文化是有

百弊而无一利的。希望大家一起行动起来，纠正错别字吧!

关于街字的告篇头错别调查报 3

　　一、调查时间：20xx 年x月x日上午

　　二、调查地点：中原路

　　三、调查对象：路两边的商店

　　四、调查方法：实地观察

　　五、调查人：

　　六、调查报告：

　　在实地调查的过程中我发现了许多错别字，乱用错别字的现象真的是五花八门。比

如：某热水器专卖店门头上写着随心所浴服装店门前写着衣衣不舍往前走，我又发现了一

个小餐馆叫开心食刻理发店门头上写着今日说发药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻

不容缓，被他们说成了咳不容缓。

　　我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，

用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意

力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。

　　调查后，我提出了以下几点建议：

　　某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉字是中华民族智慧的结晶，爱汉字

就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别字危害性的认识，正确使用汉字，为我们中国的

文化锦上添花。

　　街头错别字调查报告范文二?

　　一、调查目的：原先，我就发现生活中有许多错别字，正好借此机会，来调查错别字

发生的规律。

　　二、调查时间：20xx 年x月25、26 日

　　三、调查对象：街边、作业中等。

　　四、调查方法：实地走访、翻阅作业等。

　　五、调查内容：

　　 (一)情况分析

　　 1、的地得分不清

　　这算是比较常见的一种情况。我的《克雷洛夫寓言》中写道：那根骨头不偏不倚的卡

在了狼的喉咙里。你瞧，书上都会打印错，那么，我们就更不用说了。一些同学也经常将

这三个字混淆。

　　 2、形近字

　　如，我作业本上写的，币变成了巾，啄木鸟的啄少了一点，而追逐的逐却奇迹般地多

了一点

　　 3、谐音字

　　这很多见哦，我拿我小时候的作文本上例子来说吧。倾盆大雨写成了清盆大与，老师

在旁标注道真是个错别字大王啊。看完后，我不禁哈哈大笑。

　　 4、形近又音近

　　如辩、辫、辨。辩是争辩的意思，所以是言字在中间;辫是辫子的意思，所以中间是

绞丝旁;辨是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是绞丝旁，而是一点一撇。

　　 5、既形近，又音近，还意近

　　如漂和飘，就是既形近，又音近，还意近的一组。漂有三点水，所以要在水里漂而飘

的偏旁是风，所以必须在空气里飘。

　　 (二)解决方法

　　 1、采用口诀助记

　　可采用背熟口诀的办法掌握的、地、得用法：名词前面白勺的，动词前面土也地，形

容动后双人得，当作助词都读de。

　　 2、认真仔细书写

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关于街头错别字的调查报告（通用15篇）关于街字的告篇头错别调查报1　　调查时间：　　调查人员：　　调查对象：街头招牌，广告，作业本　　调查目的：增加对汉字的了解，学会规范用字　　——调查原因：前几天我们学习了综合性学习仓颉造字。通过学习，我知道了汉字的历史。我们祖国的汉字文化源远流长，汉字的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉字的规范性，都不会规范用字。于是我决定，对身边的错别字“”进行调查，开展一次规范用字的调查活动，以便更好的了解汉字，书写汉字，运用汉字。　　调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个...

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