教育实习调查报告（通用22篇）
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教育实习调查报告（通用 22 篇）
教育 告 篇实习调查报 1
据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自 xx 年对我校 xx 级教育实习工作做了调
查了解。现将有关情况汇报如下：
一、基本概况
实习领导组到实习学校----临汾七中的 xx 级教育实习情况进行调研，通过听实习生
讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习
的基本情况。
1.在七中实习的 xx 级学生共有 16 人。
2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表 16 份。
实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。
3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实
习工作的顺利进行。
二、指导教师对实习生的意见和建议
1.七中指导教师普遍认为 xx 级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学
习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。
2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时
态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习
生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。
3.师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一
片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作
业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。
4.有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不
了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看;第二
“阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养 一专多
”能 型的教师，才能适应中学生之需要。.
5.少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说
“ ”明 三字一话的训练还要认真抓紧抓好。
三、实习生自己的情况
实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。
1.所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习
工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度
的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。
2.经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担
或 任 ，勇敢地 出了第一步。感到很有收 ，初步 到了甜 ， 今后走上工辅导 讲课 务 迈 获 尝 头 为
作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
3.实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，
教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状
况包括心理状 、学 方法等均不了解，增加了 工作的 度。建 我校今后 加态 习 实习 难议 应 强对
中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状
况的 等调查 )“ ” “ ”做到 有的放矢 ， 对症下药。这样才会取得好的效果。
4.有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务
交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能。
5.少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不
“ ” “ ”了中学 多而杂 ，全能型 人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。
教育实习调查报告
一、 概况调查
我于 20xx 年9月份，对我实习的一所省中学的学生的学习心理状况了调查。调查，
对中学生的学习心理的，为地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，教育教学
的性，教育教学的实效性，实施素质教育的新路子，了客观依据。
二、调查方法
1、中学生的学 心理 状习 现
2、当前中学生的学 心理特点习
3、当前中学生的学 心理成因及 策习 对
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习、学习需求和学习目的四个。问卷调查在六中
学，共发问卷 80 份，回收 卷问70 份，接近理想的高效 本数。样
三、调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
1、教育价值观
调查显示，大中学生较为的教育价值观。74%的学生学习的作用是自身素质，10%的学
生学习的作用是考大学，16%的中学生考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有的经济社会特征。，青年人的经济收入与受教
育程度成正比，65%的学生大学生挣钱多，25%的学生高中毕业生挣钱多，8%的学生初中毕
业生挣钱多。
2、学习
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学
“ ”生害怕学习。这与 考大学 意识淡化是相的。值得注意的是，害怕学习的学生数占份额。
而且，在调查中还，90% “ ”的学生都有 最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的原
因，与教师的教学方法紧密;与该课程的实用价值紧密。调查结果显示，86%的学生对与现
实生活紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地
理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程，有 45%的学
“ ”生英语以后的生活几乎用处。
3、学 需求习
“ ” “ ”当前，特长 是师生的热门话题，在调查中，大学生对 特长 有的认识，，92%的学
生有感兴趣的，且有52%的学生希望教师的。，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知
识，使之能对以后的生活工作帮助。
4、学 目的习
调查结果表明，高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有不同。
1、教育价 向、 化、功利化值趋 务实
中的大人认识到了教育的价值在于帮助的综合素质，使生存、生活所需的的文化科学
知识，以在未来社会的竞争能力。基础上，家庭经济条件且成绩优秀的学生则致力于追求
更高等的教育。
中学生的教育价值观的两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来
教育输出的经济价值，中的人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定在不同课程
上的努力程度。要求 程教学更多地生活和生 践，渗透更多的 用技 。课产实 实 术
中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，多的中生的教育价值
观是迷茫的。其原因在于：越来越多的大学生难以就业，从而使对考大学失去信心;学术
性较强的中学文化课程难以学生对职业技术的需求，难以使产生学习的内在刺激和利益驱
动。原因使越来越多的学生厌学。
2、学 需求的 向多 次和横向多习纵 层
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教育实习调查报告（通用22篇）教育告篇实习调查报1 据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自xx年对我校xx级教育实习工作做了调查了解。现将有关情况汇报如下： 一、基本概况 实习领导组到实习学校----临汾七中的xx级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。 1.在七中实习的xx级学生共有16人。 2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。 3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-12
