关于班级安全工作措施（精选8篇）

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侵权投诉

关于班级安全工作措施（精选 8篇）

关于班安全工作措施篇级1

　　事件回顾：20xx 年12 月，某地区某小学，一 9岁小女孩，三年级，在上体育课的时

候，感觉腹部不舒服，告知体育老师，请假。体育老师安排两个同学，陪同她回到教室。

很快，陪同的一个小女孩，慌忙跑回来，说该小女孩非常痛苦，面无血色，一站不起来。

当体育老师和学生赶回就是的时候，该小女孩已经休克。闻讯赶来的学校负责人，立即把

小女孩送往医院，但憾的是，救无效，去世。原来小女孩有先天性心病，小该遗抢该脏该

女孩身体状况，家并未告知学校，学校也未体。但家在了女悲痛后，大长组织检长经历丧

闹学校，要求学校赔偿 30 万人民币，经各方协调，最后学校赔偿 12 万了事。

　　笔者认为，在上面的案例中，导致悲剧最终发生的原因有两个：一是家长对班主任隐

瞒了孩子的身体真实情况。二是，班主任没有主动了解学生的身体情况。这两种因素对后

来发生的悲剧埋下了隐患。设想如果家长告知班主任，班主任及时了解学生的身体状况

后，就可能采取相应的保护措施，最起码，不会让学生去参加剧烈的体育活动，也就不会

生的悲了。在起案例中，家和班主任都有不可推卸的任。发这样剧这长负责

　　在里我想，此追究的任都已晚，因悲已生，一条活的生命这说时谁责为时为剧经发鲜

已不复存在。人最宝的是生命，生命具有短性和不可重复性。因此，重学生安全事贵暂视

故，关键是加强对学生的日常安全教育管理，做到防患于未然。

　　那么，作为班主任，怎样预防学生安全事故的发生呢?

　　一、依法治教，范行。在学校，教是学生安全的任人，而班主任首当其规为师责则

冲。因此班主任需要学习与掌握《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、

《教育法》等法律法，遵守学校章制度，依法施教，自杜体学生、辱学生等规规觉绝罚骂

侵权行为，以减少和避免安全责任事故。

　　一位班主任，因班里一个宿舍出象，去舍，而舍同也是班，为现违纪现责问长长时长

班长起初不承认，班主任就认为班长没有尽到责任，很不像话。因此，班主任很生气，后

果很严重。班主任把学生叫到操场上，给了学生左胸一拳，而仅仅就是这一拳，悲剧产生

了。学生砰然倒下，后因医治无效死亡，班主任被刑拘。这一事件一下子毁掉了两个家

庭，不得不引起我们的深思。

　　当遇到问题时，班主任千万不要因一时冲动而做出过激的行为，一定要等自己冷静下

来再去处理问题。以暴力手段不仅不能解决问题，反而说明这个班主任缺乏教育智慧，教

育水平低下。不涉及到教的教育智慧和，也反映出一个教的道德念这仅仅师艺术师职业观

和法律意。识

　　在里我想，教是一种良心。我孩子，教育孩子更出于一种良心。这还说师职业们热爱

学生出，如果理不当，有也会来良心的不安。李西老在《心与教育》现问题处时带镇师爱

——一中，有一篇文章叫《站任安妮我永久的痛》，文中写了他任站任安妮的故书罚罚

事。李老师因为任安妮迟到了，所以就罚任安妮站了 15 分钟，两节课后任安妮感到头

晕，来给李老师请假，李老师同意了。当时，李老师并不知道任安妮有病，因为任安妮的

家长也像前面案例中家长一样，对李老师隐瞒了任安妮的病情。后来，任安妮因病去世，

他对此感到非常的自责。从客观上讲，学生的死与他的那次罚站并没有关系，但李老师却

因此而陷入深深的自责和愧疚中。李老师用自己的亲身经历告诉我们，在教育管理工作中

要三思而后行，不要因一冲自己留下永久的憾和痛。时动给遗伤

　　二、和沟通，了解生情。每年接受新的班后，我做的第一件事，就是学生信息谐级调

查。一是通过书面形式，让学生介绍自己的兴趣、爱好、身体状况，需要老师提供怎样的

帮助等。而是通过家长会，向家长了解学生的身心情况。有些学生身体有疾病的家长认为

“ ”是孩子的私，不愿揭丑，我就直接地告家学生身体状况的可能来的这隐严肃诉长隐瞒带

严重后果。当然，可以和这些家长私下交流，了解情况。对于身体和心理存在问题的学

生，班主任要及告任老，引起任老的注意，并告任老遇到学生突疾时诉课师课师诉课师发

病时要采取什么样的应对措施。

　　有一年，我们班有一个患了癫痫的学生小华。小华的家长带着他四处寻医，但效果并

不是很好。小品学兼，很懂事的一个孩子，他不想因自己的身体状况而放弃学。华优为业

而对于这样的学生，我们不能剥夺他受教育的权利，也不能扼杀他积极上进的渴望。但他

就像是班里的一个不定时炸弹，随时都有突发疾病的可能。因此，我就把这个学生的情况

告了所有的任老和小的同位，他随留意小在堂上的表。当小突诉课师华让们时华课现华发

癫痫，口吐白沫，浑身颤抖时，老师们都不会慌张，而是赶紧跑去，用力抱紧学生的双

臂，以防他伤害自己。同时，任课老师叫学生跑着去通知我。我得知后，一边拨打 120，

一通知学生的家，做到学生行及地救治。边电话长对进时

　　还有一个学生事我今年教的学生，他患了心理强迫症，经常狂躁不安，严重影响其正

常的学生活。个班的班主任在了解情况后，一是告全班学生要在学生活上尽可能习这诉习

地关心个同学，二是及告任老，堂上，既要关注个同学，又不能他提这时诉课师课这对过

于严格的要求，做到严慈相济。这样，就会尽可能地避免意外的发生。

　　三、开展主班会、演比、安全知座等活，增学生的安全意。我题讲赛识讲动强识们对

学生的保不可能打开着，要想防和避免安全事故的生，要增学生的自我护伞时时预发还强

保意和能力。通一系列的活，学生掌握必要的安全常，如怎防止溺水、触护识过动让识样

电、烧伤、交通事故、被人勒索、拐骗、绑架等，增强学生的自我保护意识，提高学生的

自我保能力。护

　　最近有一段在网上，湖北省仙桃市一名视频热传 5岁女童在上学途中被一名有暴力趋

向的疑似歇性精神病患者行上告公路。湖北高速警察接警后，在控中间强带诉视频监发现

线索，指令 3名巡逻民警前往处置。其中一名民警用摄像机拍下了处置的全过程。当民警

赶到，女童运用机智得救助。女童清晰、准确地描述了被拐的整个程，使民警现场时获过

能排除嫌疑人的语言干扰，迅速判明情况。同时，她还一直躲在警察身后，确保自身安

全。

　　据说，女童的爷爷在她刚学会说话时，就试着将全家人的姓名、电话编成儿歌，让其

牢记在心。4岁时，女童能就将自己就读学校的校名、校址、老师电话背下来，爷爷还教

其在遇到坏人时不要慌，坏人带着她经过人多的地方时，一定要喊救命。女童所在的幼儿

园也开展过类似安全教育。

　　可见，对孩子的安全教育有多重要，孩子具有一定的的自我保护意识和能力有多重要

啊。

　　四、班里常备医药箱。在我们班，有一个常备药箱，里面有感冒药、消炎药、碘伏、

棉棒、创可贴、红药水、棉棒等常用医药品。平时，学生有个小小的感冒了，或者是不小

心划破手了，都可以随时从医药箱里取出所用的物品，快捷而方便给。学生通过这放置在

教室的小药箱，不但能学习一些基本的急救知识，同时对碰到不同的情况下该使用哪些不

同的药物有了基本的了解，既增强了自我保护意识，同时在同伴发生一些稍微伤痛时，也

能互帮互助。学生用完后，自己再补上。小小的医药箱发挥了大作用。

　　五、一旦学生发生意外，要及时联系家长，赢得家长的理解和支持，与家长相互配

合，把意外事故对学生的伤害降低到最小程度。

　　有一个学生，在体育训练做准备活动时，不小心扭着膝盖了。这个学生向班主任说，

她的腿疼。而班主任认为体育准备活动，动作强度不大，伤着的可能性不大，因此也就没

有当回事。所以这位班主任既没有看看学生的腿，也没有及时给家长打电话。这个学生坚

持到中午，在疼得受不了了，用公用家打了。家心急火燎地赶到学校，实电话给长电话长

把学生送到医院，医生一，膝盖受已有水，医生家何不着孩子经检查伤处经积责备长为带

早点来。家长一边看着医生用针管给自己的孩子抽积水，一边看着孩子痛苦的表情，心痛

不已。

　　由于班主任的疏忽，给孩子带来了更为严重的伤害，招致学生家长对班主任的埋怨，

影响了班主任和家长之间的和谐关系。这一案例告诉我们，作为班主任，要有一颗敏锐的

心，要留意学生的日常举动，关注学生的细节，一旦发现学生出现意外伤害，要及时联系

家长，让学生得到及时的救治，把意外伤害给学生带来的影响降低到最低程度。

　　总之，学生安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师、家长都树立起安全责任

于泰山的意，特是班主任教要明确自己的安全管理任，正确施班安全管理终识别师责实级

方法，新安全管理模式，构建起学校、家庭、学校三位一体的安全管理网，才能真正创络

确保学生的安全。

关于班安全工作措施篇级2

　　近年来，随着九年制义务教育的普及，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响

小学生安全的因素越来越复，学校的安全定来前所未有的冲。因此，如何做好杂对稳带击

小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身安全，促小学生财产进

身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题各

种新情况、新变化、新矛盾不断出现，校内及校园周边环境日趋复杂，影响小学生安全的

因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。根据小学生年龄特点，他们的

安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。对社会了解不够，缺乏自我保护意识。因

此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安

全，促进小学生身心健康发展，提高小学生安全的防范意识，确保学校和社会的安全与稳

　定，是摆在我们教师面前的一个突出问题。如何做好学生的安全教育工作呢?我认为要做

到以下几个方面：

　　一、多，不怕讲啰嗦

　　班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常宣传，具体落实。在五一、十一、

寒暑假时对学生进行安全教育工作。安全工作，要深入人心，落实到位。安全工作，要天

天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生

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标签： #安全 #班级 #工作

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关于班级安全工作措施（精选8篇）关于班安全工作措施篇级1　　事件回顾：20xx年12月，某地区某小学，一9岁小女孩，三年级，在上体育课的时候，感觉腹部不舒服，告知体育老师，请假。体育老师安排两个同学，陪同她回到教室。很快，陪同的一个小女孩，慌忙跑回来，说该小女孩非常痛苦，面无血色，一站不起来。当体育老师和学生赶回就是的时候，该小女孩已经休克。闻讯赶来的学校负责人，立即把小女孩送往医院，但憾的是，救无效，去世。原来小女孩有先天性心病，小该遗抢该脏该女孩身体状况，家并未告知学校，学校也未体。但家在了女悲痛后，大长组织检长经历丧闹学校，要求学校赔偿30万人民币，经各方协调，最后学校赔偿12万了事。　...

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