国防教育教案课件（合集6篇）

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篇1：《国防教育》教案

知识目标：

1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

能力目标：

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

2、提高学生们的表达能力和评价能力。

情感态度价值观：

地球是我们赖以生存的'家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学

习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉

重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战

争，保护我们的家园的美好情感。

教学重点：

了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

教学难点：

如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。

教学过程：

导言：

高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。

但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也

开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭

到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来

肆意破坏这样的美好。

教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。

教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生

命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。

学生分组讨论。选举代表发言。

师生共同学习讨论：

现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指

在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：1、突然性增加；2、

破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主

要的。

教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）

学生回答：1945 年的 8月6日和 9——“ ” “ ”日，美国用两枚原子小男孩和胖子突然弹袭击

了日本的广岛和长崎市，造成了 40 多万人死亡，30 多万人失踪。两座城市瞬间变成了废

墟，破坏程度达到了 60%——80%。

教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？

学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基

因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不

生。

教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带

来了巨大的伤害。

教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。

第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体

移民的场面。

教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没

有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一

切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。

第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光

……秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地到

处都有那些可爱的小动物们的身影。

教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给

摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？

很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。

学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短

暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾

场，太不应该了。

第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天

……空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵到处都是一片生机盎然的美丽景象。

教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受

一下。

学生描述：

1、我们的家乡临江，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明

……显，每个季节都有非常独特的景色。

2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不

知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子

……就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。

教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，

让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们

尽全力去保护的，不能让人随便破坏，

教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？

学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星

球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气

沉沉的景象。

教师小结：

同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁

灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该

热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能

够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最

大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。

课后知识拓展：

同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建

议。可以上网查询资料，也可以从一些书籍上查阅。

篇2：《国防教育》教案

教学内容：穿越障碍·过独木桥

教学目标：

1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。

2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教

育。

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标签： #教育

摘要：

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