举行教研主题活动的总结（通用32篇）
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举行教研主题活动的总结（通用 32 篇）
行教研主 活 的 篇举 题 动 总结 1
“ ”本学期，我校坚持 以校为本 的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体
问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为
一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间
的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信
息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务
实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教
研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的
专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材
的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活
动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校
本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。以下为我校教
科研工作总结。
一、加强理论学习
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和途径之一，教师是直接的受益者，教师的
积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅
助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身
的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，
改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断
提高研究和解决教学实际问题的能力。
“ ”在校本教研中我们在学习中做到了 四个结合 ，即理论学习和实际运用结合，课改实
验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本
教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课
后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高
融为一体。
二、重视教学反思
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学
反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经
验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优
化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做
好教学反思的记录。
记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教
学水平。记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之
鉴。记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断
丰富自己的教学经验。记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践
来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的
解法记录下来，丰富自己的教学内容。
记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和
从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真
正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，
并将反思列入教师考评。
三、强化教师培训，提高教师业务理论水平
本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员
来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，
新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。
我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的
激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调
动教师参与校本教研的积极性。
本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领
导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部
工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定
分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。
对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研
记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤
情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不
断改进，促进校本教研深入开展。
行教研主 活 的 篇举 题 动 总结 2
为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的
兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发
展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任三年级的美术教学工
作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意
的问题。现就这一学期中的美术教研活动总结如下:
一、贯彻落实教学计划
本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教
学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指
导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程
在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校
的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上
好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌
握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学
生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动
力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习
兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系
在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到
了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展
为本，培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展
奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程
和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。学期中，我乐意接受学校的美术辅导任
务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术
的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能。
行教研主 活 的 篇举 题 动 总结 3
为了贯彻育人为本，全面推进我校数学素质教育工作，提高我校数学教学质量，根据
开学工作安排，4月份由我校田霞容老师执教四年级数学教学公开课，这次活动在 4月x
日下午第二节课在我校多媒体教室举行，现将这次活动总结如下：
一、活动的开展
这次活动在 4月x日下午第二节课在我校多媒体教室举行，我校全体教师参加这次教
学研讨活动。教学活动中田文军老师还对教学活动进行了录像，这次活动得到了学校领导
的高度重视和大力支持。使得这次活动圆满成功！
二、活动的程序
首先是田老师执教小学数学第八册，四年级第五单元第一课时《三角形》中的第一课
时：认识三角形
然后是田老师对这节公开教学活动课进行了说课。分别对教材、教法、学法和教学程
序进行了分析和阐述。说课环节符合要求，分析合理适当。
接着是参加听课的全体教师对这节进行了分析和点评。在评课活动中，全体老师积极
发言，对田霞容老师这节公开课进行了公平公正而详细的点评。
整体来说，田老师年轻，到我校不到两年，进步很大。这次公开教学课，准备充分课
件制作精彩。课堂上能把数学教学与生活紧密结合起来，让学生自己观察、自己思考、自
己动手操作实践，是一节成功的课。
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举行教研主题活动的总结（通用32篇）行教研主活的篇举题动总结1 “”本学期，我校坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是...
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作者：Jazy
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时间：2024-08-06
