关于小学教研的活动总结范文（精选25篇）

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关于小学教研的活动总结范文（精选 25 篇）

关于小学教研的活范文篇动总结 1

　　一学期以来，我们 xx 小学紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动

全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，

引领教师专业成长，现根据本学期教研活动作出以下总结。

　　一、以教科带动教研，引领教师的专业成长

　　 “ ” “本学期，我校紧紧围绕中小学课堂教学综合能力的提高和小学生素质教育发展评

”价研究两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位

教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用

案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理

论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研

讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

　　二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台

　　为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地

点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行

讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，

推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之

处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期

我校共开设语文教研课 10 节，数学教研课 10 节。促进派了教学研讨的实效性。

　　三、抓教学常规管理，提高教育教学质量

　　在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教

师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，

按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

　　规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建

立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的

问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

关于小学教研的活范文篇动总结 2

　　本学期 xx “小学语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索有效教学的

”途径与方法为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整

体语文素养。现把这学期教研活动总结如下：

　　一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性

　　教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了

实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备

课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过

教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头

表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

　　为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂

作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排

好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更

牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

　　二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力

　　 “ ”有效教学的途径与方法是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自

主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研

究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课

堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教

学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。

　　每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能

力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高

了。

　　三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养

　　语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统

的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未

来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师

有目的、有意识地去培养。

　　对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说

好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考

核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平时检测

和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次

检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。

关于小学教研的活范文篇动总结 3

　　一学期来，我们 xx “小学认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施教育强

”市工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质

量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建

设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工

作，取得了一些成绩。以下是我校此次教研活动总结。

　　一、认真抓好学校的常规管理工作

　　 1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以为抓

手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、行之有效

的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》，继续开发校本课程，办出特色。

　　 2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生

评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

　　 3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

　　 4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检

测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有

明显地进步。

　　二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

　　 1“ ”、继续开展一师一课活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体

教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像

“ ”等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到五有：有安排表、有主持

人、有考勤、有交流、有活动记录。

　　 2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单

元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增

值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

　　 3“ ” “ —、能认真落实并开展好四个一活动。本学期，认真落实教学反思课改理论学习

— — ”教学案例学生访谈录四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

　　 4、本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共同探讨教材的教法和学法，努力提

高驾驭教材的能力，并取得了一定的成效。

　　三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量

　　我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多

方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类

研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对

我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神

带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。

关于小学教研的活范文篇动总结 4

　　为了进一步全面推进课改实验工作，充分发挥教研工作作用，我校结合本校实际，以

培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，特制定我校校本教研工作

计划，让校本教研成为老师成长的阵地。如今一学期过去，现将一学期的工作总结如下：

　　一、强化教研制度

　　 “ ”“ ”为避免以往教研活动教而不研形而上学上课教师疲于应付，听课教师陆陆续续的

不良倾向，调动教师参与研究活动的积极性与主动性，本学期，我们致力于教研制度的完

善，教导处经过协商以及征询教师代表的意见，实行教研课考勤制度，对不参加教研活

动、不能按时出席教研活动的教师实行了一票否优制，保证每个上课老师的劳动得到应有

的尊重。

　　二、改革听课方式

　　 “ ”传统的听课以记为中心，课堂上，听课老师将精力集中于记教师的教学流程，记精

彩的组织语言，记学生的课堂发言。教师记得辛苦，根本没时间来消化吸收。我们认为：

“ ”听课应该以听为中心，听教师精湛的教学艺术，听学生精彩的个性解读，听课堂存在的

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