二年级上学期数学教研活动总结（精选3篇）
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二年级上学期数学教研活动总结（精选 3篇）
二年 上学期数学教研活 篇级 动总结 1
20xx 春季一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。能认真执行学校教育教学工
作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思
路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，
勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工
作做出以下几方面：
一、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的
类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写
“ ”好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸
引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的
知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，
做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交
流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在
课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的
方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅
读教育教学资料，提高业务水平方面。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针
对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方
法，做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层
次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
二年 上学期数学教研活 篇级 动总结 2
半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。回顾这一学期我
们二年级数学组的工作，倍感辛苦之余的同时更多的是欣慰。我们全组教师团结协作、共
同努力、共同提高，踏踏实实顺利完成了本学期工作。下面我就结合我们教研组的特
“ ”色 团结、严谨、求实、进取 对本学期的工作进行全面盘点。
——一、团结营造和谐的教研氛围
我们教研组共10 人，其中王桂英、陈丽萍、陈敏、邵光霞、陈薇都是教学经验丰富
的老教师，剩下的五位教师都是学习热情浓厚的青年教师。在工作中，大家都在努力发挥
自己的一份光和一份热。老教师不仅在生活中关心我们，也不遗余力地在教学中给予指
导，把自己的教学经验无私地奉献给大家。强超和马慧老师虽然年轻，但他们有热情，爱
学习，一学期下来，他们的教学水平有了明显的提高、黄小校区的三位教师也并不孤单，
我们虽然不在一起办公，但我们每天都会电话联系，交流教学进度和教学难题，甚至连每
天的家庭作业也一起协商。正是老师们这种兢兢业业、勤勤恳恳工作的精神，才使大家心
往一处想，劲往一处使，有事情大家一起做，有问题我们一起解决。就是在这样的一个教
研集体中，大家共同进步，共同提高。
——二、严谨提高综合教学能力
本学期我们的研究课题是计算教学的有效性。为了使研究落到实处，我们安排了 8节
计算课作为单元研究课，并结合本学期的教学内容，以提升学生的乘除法口算能力为切入
点，学习提高计算教学有效性的理论知识，边学习边实践，在教学实践中我们总结出提高
计算教学有效性的许多具体方法，学生的计算能力也有了长足的进步，60%的学生口算乘
除法每分钟能达到20 题，98%的学生能达到10 题以上。
课堂是提高教师专业化水平的阵地。不管是组内单元研究课，还是对外公开课，我们
都一起研究，试教后再细致推敲教学环节，每句话都仔细琢磨，以达到细致、高效、深刻
“ ”的最佳教学效果。在区优质学校评比中，我们组研究的是有余数除法 ，我们先观看了一
节有余数除法的优秀课例，并在李主任的指导下研究出具体详细的教案，由王海荣老师率
“ ”先试教，课后大家又聚在一起，对于 余数比除数小 这一教学难点进行深入细致的研磨，
最后大家决定从小朋友熟悉的分糖入手，理解如果每人分 5块糖，余1、2、3、4块就可
以，余5、6、7就不行，在比较中深刻理解余数和除数的.大小关系。接着，其他 9位教
师分别进行了试教，每次遇到新问题，大家都会集思广义，思考新对策。就是这样实实在
在、细致的教学研究，在优质学校评比中李源源老师代表学校执教的这节课得到了听课领
导和老师们的高度评价。
——三、求实 促进教师专业化发展
首先我们积极参加各级部门组织的教研活动，并积极参与评课、研讨。在开学初的新
课程备课研讨会中，陈莉老师做了教材解读，老师们也积极参与评课；在五年级质量分析
会上王桂英老师做了典型经验介绍；在市中区青年教研小组的 5次活动中，我和李源源都
积极参与活动，并写出评课及反思上传到中区教研网上。
老师们特别珍惜周一专题研究和周三教研活动时间，两个校区的老师聚在一起，共同
学习，共同探究、专题研究时观看的优秀课例给了大家学习的平台，同时也认识到自己和
名师的差距、教研活动时大家共同研究教材，研磨课例，并在实际教学中逐渐缩小与名师
的差距、这样实实在在扎实有效的常规教研，让每位教师都学有所得，促进了教学水平的
不断提高、
另外，每天上午 2节课后是我们组教师固定的教研时间。大家聚在一起反思刚刚结束
的新课中的优缺点，研讨更好的教学策略，汲取别人的长处以改进自己的教学。这样的教
研形式及时、高效，为提高老师们的教学水平打下了基础。
——四、进取 有付出就有收获
本学期，我们最有特色的收获是加强了网上教研，除了为中区教研网添砖加瓦，部分
教师还建立并充实了个人教学博客和空间。我们组的王桂英老师虽然年龄大，可她紧跟时
“ ”代潮流，在新浪网建立了名为 王老师 全拼的博客，王老师每天都在博客中写日志，在博
客中召开小型家长会，鼓励学生和家长提建议、写留言，在复习时还在博客中公布复习时
间安排和复习内容等。短短 3个月，博客点击量已接近一万人次，成为了教师和家长、学
生交流的平台。
另外，本学期学校 我 二年为们 级 1～13 班安装了班班通电子白板、第一次面对它时我
们也不知从何入手，为了切实用好班班通教学软件，老师们边学习，边开发。每当有老师
开发出什么新功能时就会及时告诉大家，老师们还经常对在什么教学环节使用什么功能进
行激烈的讨论、如在教学长方形的特征时，以往都是用纸折一折或中量一量，学生看不
清，理解不深刻、我们在教学时就充分利用了班班通软件的特点，用软件中的直尺测量边
的长短，用三角尺测量角的大小，清晰明确的测量引起了学生深厚的学习热情，也深刻理
解了长方形的特征、而且我们还鼓励学生在白板上画一画写一写。如今老师们在使用时都
能达到游刃有余，而且有的学生也能进行简单的操作，俨然一位小专家。
一份耕耘，一份收获。教师节前夕，王桂英老师被评为教学先进个人，李源源也被评
为区级优秀教师。在青年教师基本功比赛中，组内四位青年教师积极参加，陈莉和李源源
老师都获得了区一等奖，并且陈莉代表中区参加市基本功比赛获得市基本功第一名的好成
“ ”绩，并且跟随教研中心刘主任去唐口中心小学进行说课展示，并对 如何说好一节课 做经
验交流。在山东省教学装备现场会中，陈莉和李源源老师执教的课都受到了听课领导和老
师的高度评价。
教学工作苦乐相伴。虽然我们取得了一定成绩，但摆在我们面前的路还很长，我们要
使每一位老师不但是优秀的教学者，还要是出色的教育研究者，为此，我们将继续本
“ ”着 团结、严谨、求实、进取 的准则，一如既往，再接再励，为提高每位教师的专业化水
平而奋斗，为我们这所学校的美好未来而奋斗！
二年 上学期数学教研活 篇级 动总结 3
一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，
积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程
标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，
有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四上午教研的时间组织教师进
行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能
摘要：
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二年级上学期数学教研活动总结（精选3篇）二年上学期数学教研活篇级动总结1 20xx春季一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面： 一、备课方面 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写“”好教案。每一课都做到有...
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作者：Jazy
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时间：2024-08-06
