幼儿数学活动：3以内数的形成滑滑梯
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幼儿数学活动：3以内数的形成滑滑梯
执教者：丁芹芹
活动目标
1.学习 3以内数的形成，知道 1添上 1是2，2添上 1是3。
2. “认读数字 1”“2”“3”，感知 3以内数的 意 。实际 义
3.喜欢参加数学游戏，能够用简短的句子表达自己的操作过程。
活动准备
“ ”“ ”教师用材料：卡刀模教具 滑滑梯 数字卡片 ；1个铃鼓。
“ ”“ ”幼儿用材料：学具 滑滑梯 数字卡片 、操作单页第 5～8页。
活动过程
一、活动导入
教师带领幼儿边拍手边念儿歌《拍手歌》（见活动资源）。
二、操作探索
1. “学习 2”“3”的形成。
创设情境：户外活动开始了。，有些小朋友正在玩滑梯呢！
教师出示教具中的滑梯和 1个小朋友，并将小朋友放在滑梯上，同时出示数字卡
“片1” “（见图一），引导幼儿知道可以用数字 1”来表示 1个小朋友。
继续出示教具中的第 2个小朋友，放到滑梯的梯子上。教师：又来了 1个小朋
有几个小朋友？
“友，用数字 2”表示。
2. “用同 的方法学样 习 3”的形成。
儿操作学具，每拿出 1个小朋友就用相应的数字卡片表示，进一步感知 3
3.“3”以内数的形成。
4. “认读数字 1”
“出示数字卡片 1”“2”“3”。教：你一师请说说这3个数字分别像什么。
“交流小： 1” “像铅笔细又长， 2” “像小鸭水中游， 3”像耳朵会听话。
“教师：请你说说这里的 1”“2”“3”分别代表什么意思。
交流小 ：结1个小朋友添上 1个小朋友就是 2个小朋友，2个小朋友添上 1个小
三、拓展游戏
1.完成操作单页第 5页的活动。
2.
云霁街幼儿园（钟楼园区）小二班
2022 年4月28 日
摘要：
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幼儿数学活动：3以内数的形成滑滑梯执教者：丁芹芹活动目标1.学习3以内数的形成，知道1添上1是2，2添上1是3。2.“认读数字1”“2”“3”，感知3以内数的意。实际义3.喜欢参加数学游戏，能够用简短的句子表达自己的操作过程。活动准备“”“”教师用材料：卡刀模教具滑滑梯数字卡片；1个铃鼓。“”“”幼儿用材料：学具滑滑梯数字卡片、操作单页第5～8页。活动过程一、活动导入教师带领幼儿边拍手边念儿歌《拍手歌》（见活动资源）。二、操作探索1.“学习2”“3”的形成。创设情境：户外活动开始了。，有些小朋友正在玩滑梯呢！教师出示教具中的滑梯和1个小朋友，并将小朋友放在滑梯上，同时出示数字卡“片1”“（见图...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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