《少年当自强》教学设计
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第五课少年的担当
《少年当自强》教学设计
一、成功导入(请同学们聆听习近平总书记对我们青年的寄语)
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，
民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代人的，更是青年一
代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
习总书记明确指出了我们青年肩负的责任，对我们青年寄予厚望，所以我们一定要心系祖
国，胸怀世界，承担起国家和民族的责任。让我们一起走进第五课 少年的担当，第二课
时少年当自强。
(学习要高效，目标不可少)我们一起齐读本节课的目标。
成功目标
1.树立民族和国家情怀，增强民族自尊心、自信心。
2.认清肩负的使命，努力学习，为建设祖国做好准备，创造自己精彩的人生。
3.了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代所赋予的，认识青少年的重要性。
二、成功学习
(目标要实现，预习是关键)请同学们自主学习教材 P60—P65 页的内容，思考以下问题，
时间 5分钟。
1.为什么少年强则国强（少年当自强）?（或:个人命运和祖国命运的关系是什么？）P60-
61
2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61
3.如何正确认识和对待青少年的责任？P62
4.青少年如何担当时代重任?（做哪些准 ）备P62
5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63
6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?（如何做一个有情 、有抱 的青少年怀 负 ?）对国家、世
界、人类 P63-65
同学们，预习完成了吗？有没有困难或解决不了的问题，请举手。我看到有不少同学举手
了，请放下。俗话说：三人行，必有我师焉。我们以小组为单位，合作学习，讨论一下我
们不会的问题，时间三分钟。
合作探究
三、成功讲学
（学的怎么 ， 采我来亮），下面我 分 展示。样 风 们 组
（分 展示：先划分任 ，第组 务 1题第 6组，第 2题第 5……组， 第 6题第 1组；每组的 4
号展示，2号点 充。）评补
1、为什么少年当自强?
（或:个人命运和祖国命运的关系是什么？）P60-61
①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。
③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
④青少年充满激情，富有梦想，是祖国的未来，民族的希望（承载着国家和未来的民族命
运）。
⑤青少年的品格影响着国家未来发展
2、我们这一代青少年肩负的时代重任是什么?P61
“ ”当代青少年必将肩负起实现 两个一百年 奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
3、如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
（1“ ”）我们这一代青少年必将肩负起实现 两个一百年 奋斗目标的重任，成为国家的栋
“ “梁。（或 振兴中华，实现中国梦 是当代青少年的历史使命。）
（2）青少年的责任是时代赋予的，不同历史时期有不同的责任。
（3）每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。
4、青少年如何担当时代重任?P62
我们要为建设祖国做好哪些准备？
坚定理想信念、志存高远、脚踏实地、勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践
中建功立业，创造精彩的人生。
5、青少年为什么要拥有情怀和抱负？P63
① 青少年承载着国家和民族的未来命运 。
②青少年的品格影响着国家发展未来。
6、青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
对国家：
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。
②践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。
③做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
对世界：
④了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青
少年交流中提高我们的影响。
⑤要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
对人类：
⑥要尊重差异，理解不同，包容多样文化；
⑦向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌。
沧海拾贝
通过今天的学习，同学们，你学到了什么？请用一两句话小结一下。
……通过今天的学习，我知道了
四、成功练学
选择题，准确使用排除法，选出正确答案；具体要求：三审四标（审材料、审问题、审选
项；标错误、标绝对、标无关、标消极）
1.（2020 江苏省淮安市）习近平主席在2020 年新年贺词中指出，2019 年，我们用汗水浇
灌收获，以实干笃定前行。让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020 年的到来。这告
诉我们中学生（ B ）
①要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高综合素养
②要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做新时代的弄潮儿
③要鼓励劳动者自主创业、自谋职业，提供全方位公共就业服务
④要提升生命的质量，延展生命的宽度，更好地服务社会和国家
A①②③．B①②④．C①③④ ．D①②③④．
摘要：
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第五课少年的担当《少年当自强》教学设计一、成功导入(请同学们聆听习近平总书记对我们青年的寄语)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代人的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。习总书记明确指出了我们青年肩负的责任，对我们青年寄予厚望，所以我们一定要心系祖国，胸怀世界，承担起国家和民族的责任。让我们一起走进第五课少年的担当，第二课时少年当自强。(学习要高效，目标不可少)我们一起齐读本节课的目标。成功目标1.树立民族和国家情怀，增强民族自尊心、自信心。2.认...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-08-06
