社会调查报告2000字（精选24篇）
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社会调查报告 2000 字（精选 24 篇）
社会 告调查报 2000 字 篇 1
一、问题的提出
二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革的重点。技术应用
离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现，因
此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人
际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。为了比较
客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决
策提供客观的第一手资料，以便改善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确
处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。
二、调查的内容
本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平行教学班中随机抽
取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有 43 位学生，其中男生 21 名，女生 22 名，平均
年龄 13.5 周岁，被调查的对象中农村学生占全体学生总数的 97.7%，学习成绩该教学班在
整个年级组中名列前茅（语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参考指
标），本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指标进行调查，基本能客观
地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在
人际交往中的真实情况，问卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行调
查。
三、调查结果
为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所采集的原始数据应
用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工.
四、调查结果分析
在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对学生人际交往的统
计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原始数据作了大量的处理工作，以求得比
较准确的结论。本次调查主要采用了两个指标（学生的自我评价和同伴评价）进行比较分
析。
1、从表（六）可以知道：中学生被本班同学列为最好的朋友，次数平均为 3次，其
中男生为 2.86 次，女生为 3.14 次，女生优于男生；女生平均分为 6.23 分，男生的平均分
为5.76 分，平均得分为 6.00 分，女生得分略高于男生，这充分说明农村初级中学的学生
对自己人际关系的总体评价过高。
2、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表（四）中不难求得，首先是
同学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交流，彼此间有相互了解，倾吐自己的心
声，再次是在学习上互助，同学之间有问题互相帮助，帮助同学解决学习上的困难，最后
是性格形似、兴趣、爱好相同，参加某一项活动后，交流的机会增加，很容易形成好朋友
的原因。从同伴评价的结论中可以知晓，好朋友常常三、四个组成一个小群体，在这些好
朋友中，初中二年级学生的男、女同学界线分明，在调查中发现只有一位学生拥有异性好
朋友，其余均是同性朋友组成的群体。
3、中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况农村初级中学学生人际关系
的自我评价和客观评价存在着很大的差异。有
37.2%的学生两者之间的评价基本相符，但两者完全吻合的人数只占全班人数的
2.3%，有 62.8%的学生不能真正反映自己的人际关系状况，其一学生反映自己人际关系的
水平高于实际人际关系的高达95.4%，相差5位及以上的占 44.2%，其二低于实际人际关
系的只占 2.3%，说明两者之间的评价有特m显著的差异，学生对自己人际关系的评价期望
值过高，因此反映了中学生对好朋友的理解存在着片面性、盲目性。
4、在本次调查中还发现，好朋友拥有最多的9人次，大于或等于 5人次占全班人数
的16.3%，没有拥有一位好朋友的人数占全班人数的 9.3%，其中男、女学生中，女学生拥
有的比例比男生高出 14 个百分点，男生中拥有好朋友的对象中，学习成绩好、中、差的
比例相当，学习成绩一般的优于学习成绩好的学生，女生中拥有好朋友的对象中，学习成
绩优秀而且是班干部中的比例占75%，女生中学习成绩优秀，学习上互相帮助，增加了互
相之间的交流机会，并且在学习上主动帮助学习成绩欠佳的同学，很容易树立自己良好的
“ ”形象，因此人际关系就比较好，但男、女学生中拥有孤独者 的比例相同。
五、调查结果分析的对策和建议
1“ ” “ ”、当代的中学生独生子女率不断上升，家庭结构主要以 三代同堂和核心家庭 占
“ ”主要形式，特别是 三代同堂，由于年龄上存在很大的差异，不同时代，人的思想，与受
教育的时间不同而充分显示出不同的观念，对新生事物的理解等方面存在着显著的差异，
则需要相互之间经常进行沟通，尽最大努力填补代沟，鼓励小辈接触社会，了解社会，特
别是父母对子女的人际交往方面上，思想要解放一些，给子女多一些爱，多一些支持，少
一些束缚，正确地引导子女与同伴进行交流，建议社会和学校重视和加强对家长这一领域
的教育，此外也请家长时常关心子女在人际交往中出现的新问题，研究对策，帮助子女在
人际交往方面解决所面临的问题，正确引导子女在人际交往上健康地发展。
2、学校教育的主体是学生，学生在校时间比较长，作为教育对象理应担当起对中学
生人际交往的教育，培养学生的正常交往的能力，传授正确交往的方法和技能。学校应当
充分发挥团、队、学生会等职能部门的作用，开展丰富多彩的益知、健康、有趣的活动，
通过活动，扩大学生交往的范围，增加学生之间的相互了解，只有这样，学生的实际交往
能力在活动中提高，学生间的团体合作意识得到进一步加强，但我们应该清楚地认识到，
由于学生的年龄比较小，涉世未深，在实际交往中会面临新的问题，建议学校设立心理咨
“ ”询室的分支机构人际交往会诊室 ，请富有经验的老师担任辅导员，解决学生在人际交往
中所出现的问题，提高学生的人际交往的能力。在本次调查中，我们也发现每个群体中总
“ ”会出现几个孤独者 ，作为教师和班主任应当对这些特殊的学生多一些交流，帮助他们找
“ ”出原因，寻求人际交往关系不佳的学生改变现状的 处方 ，树立他们的信心，使他们的人
际交往能力有所提高。
3、作为中学生的本人而言，在人际交往能力上屡遭失败，应树立信心，改变以往处
“ ”事的陋习，主动与其他同伴交流，寻求自己的病因 ，多一些信心，必须对自己的行为作
“ ”必要的 诊断 ，克服个性中的消极因素，不断充实自己，在人际交往的能力上更上一个新
的台阶。学校教师应针对不同的人际关系的学生，要发挥人际关系较好的作用，帮助人际
交往关系欠佳的学生，使学生能在不同程度上提高自己在班级中的地位，以适应新世纪对
劳动者综合素质的需
社会 告调查报 2000 字 篇 2
活动主题：关于空巢老人的社会生活
活动：寒假期间
活动地点：黑龙江省绥化市
活动内容：帮助空巢老人的生活，调查空巢老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱
者。
调查方法：探问，实地调查，道听途说等等。
实践人员：生活中有许许多多的人需要社会的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家
庭等，但有一类人更需要社会的帮助，那就是空巢老人。
空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用尽自己一生的力量无微不至的照顾自己的
老伴，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌工作以至于无暇顾
忌自己的父母。但对于身居农村的空巢老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，当然也
有儿女不在身边的。老人却仍然得不到他们的呵护，甚至他(她)的儿女们希望他(她)早日
去逝。可见，空巢老人们承受着巨大的心理压力。并且有的人还认为，她(他)的丈夫(妻
子)的灵魂会将他(她)杀死。当然这只是迷信。世界上根本就没鬼，却仍然存在于老一辈
的记忆中，他(她)们总是承受着别人和自己意识的折磨。因此我们更应该关注一些空巢老
人的生活，以减少他(她)们一些心理和精神上的压力，让他(她)们心理和精神上都能得到
一些慰藉。
作为当代青年，我们有着为人民服务的理想，因而我们应该多帮助这些老人。我们很
多大学生一到大学就加入了青年志愿者协会，但每次活动明额有限，我们很难得到一次历
练的机会，我们何不放开视野观望周围需要帮助的人，其实做好事处处可以做，何必只等
着上面吩咐任务，只要我们本着为人民服务的理想，我们历练的机会很多，就像谈到空巢
老人，他(她)们如果可以得到你的帮助，他(她)会多么的感动。
1月20 日我到外婆家了解了她的一些生活情况，当 正是中午，她 里有 ，你自时说这鱼
己切好自己喜欢怎样吃就怎样煮，她就去洗米了，接着就在电饭煲上煮饭了，我在一边用
煤气在锅里煮鱼时，却发现电饭煲上的闸我外婆忘按了，我就帮着按了一下，过了一会，
电饭煲好像停了，却无意看到我外婆家里也安上了电表。我想我舅舅，舅妈怎么会这样对
……待我外婆这样一个空巢老人。以前，我们过来时，他们可是很好的，如今却 后来我外
婆就在灶上煮饭，我就负责在煤气灶上炒菜。过了好长时间我们才吃上饭，边吃饭时外婆
“告诉我： 你隔几天来一次，帮我做顿饭我动不了，自己一个人也不想煮饭，一直都是一
“天吃一两顿，我立刻就答应了，想到自己这次有好长的假期。吃完饭后，我问她：你的
被单要洗吗?” “她 ： 不用你洗，我知道你 身体不好，不可以像以前一 指望着她来说妈妈 样
洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不动，我就
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-12
