2024年教育实习调查报告范文（精选31篇）

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2024 年教育实习调查报告范文（精选 31 篇）

2024 年教育告范文篇实习调查报 1

　　我于 20xx 年10 月12 日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教育实习，在这期

间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在

实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真

实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

　　为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、

年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。

同，我也极地找学生，同老交流，以便更好地了解情况。时积谈话师

　　在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些

问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是

一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己

以后的工作有些效果。

　　首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况。

　　我所在的学校是一所省重点高中，学校模大。校在宝市地区高考成排行第规较该鸡绩

五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。宝鸡对教育的投资相当重

视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，

该校学生的成绩较好，基础薄好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严

重。

　　我，在的数学堂教学，大多数老所使用的教学方法是正确的，它符合调查发现现课师

教学的实际情况。很多数学老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达

到和学生交流的目的。调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重

视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减

少，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基

本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中一

“ ”定要多问个为什么，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材

的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

　　老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师

要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的

基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就

采取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能

照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事

情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老

师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

　　在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为数学的教学课

堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问

题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，

大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题，巩固知识，而且

达到练习的效果作用。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。

老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄

哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大

量的时间，从而影响教学进度。

　　其次，从学生的角度来谈一下数学学的情况。

　　在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉

“ ”苦：老师，数学好难啊！我一边以坚定的语气鼓励他们，高中知识相对初中知识可以说

在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的

学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。给他们学好数学

的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，

适应难度较大的高中数学学习。现在的学生是多么有个性，我想学好数学还是有不少好处

的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数

学知识。

　　学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无

所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔

记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，

因此影响了学数学的极性。习积

　　调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问

题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今

后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听

老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。

　　老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注

后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后

进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学

生更加爱学习你所教的那门课。

2024 年教育告范文篇实习调查报 2

　　据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自xx 年对我校 xx 级教育实习工作做了调

查了解。现将有关情况汇报如下：

　　一、基本概况

　　实习领导组到实习学校----临汾七中的 xx 级教育实习情况进行调研，通过听实习生

讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习

的基本情况。

　　 1.在七中实习的 xx 级学生共有16 人。

　　 2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16 份。

实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。

　　 3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实

习工作的顺利进行。

　　二、指导教师对实习生的意见和建议

　　 1.七中指导教师普遍认为 xx 级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学

习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。

　　 2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时

态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习

生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。

　　 3.师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一

片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作

业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。

　　 4.有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不

了，效果也就差了。他建最好分两段：第一段，生多听多看们议实习阶见习让实习 ;第二

“阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养一专多

”能型的教师，才能适应中学生之需要。.

　　 5.少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说

“ ”明三字一话的训练还要认真抓紧抓好。

　　三、实习生自己的情况

　　实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。

　　 1.所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习

工作，而且要求很格。、教案等指教都格把关，不达不通，体了高度严试讲导师严标过现

的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。

　　 2.经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担

或任，勇敢地出了第一步。感到很有收，初步到了甜，今后走上工辅导讲课务迈获尝头为

作位，适未来的教学境打下了初步基。岗应环础

　　 3.实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，

教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状

况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对

中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状

况的调查等)“ ” “ ”做到有的放矢，症下。才会取得好的效果。对药这样

　　 4.有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务

交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能。

　　 5.少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不

“ ” “ ”了中学多而，全能型人才的需要，希望在方面能多学些知，以适客需求。杂这识应观

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