班级管理汇报材料（通用3篇）

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班级管理汇报材料（通用 3篇）

班管理材料篇级汇报 1

　　尊敬的各位领导、专家：

　　大家好！

　　欢迎大家在百忙之中牺牲周末休息时间莅临我们班级检查指导工作。我是七（14）班

班主任曹,我们班本期共有学生 44 人，其中男生 25 人，女生 19 人，有少数民族学生 1

人，校内外寄宿生共 20 人（校内 9人）。下面我就我班如何推行班自主管理的一些们级

做法向各位领导、专家做以汇报，不足之处敬请大家批评指正。

　　一、以宣誓为引子，凝聚人心共谋班级发展

　　本期，我在班级管理模式上继续变"他律"为"自律",改变了过去以班主任为核心的师

管生传统管理模式，推行了学校倡导的学生自主管理模式，变被动为主动，化消极为积

极，为班级增添了无穷的活力。我重点抓了每天晨读结束后的 3分钟的激情宣誓，以激发

全班学生爱班如家、不甘人后、积极向上的热情，让他们心往一处想，劲往一处使，群策

群力，共同建好自己的班。设级

　　二、以学生为根本，人人参与齐定班级约定

　　本期我根据班级实际，让学生自己商讨制定适合本班的班规，这样就很快形成了有班

级特色的班规，学生自己定的规矩自己咋能不遵守，这样各项规章制度执行起来就很容易

了，执行力也增强了。同时，对班级公务的管护，我们实行"人人有事管，事事有人管"的

管理制度，对班级内的公务实行专人管护，分工负责，责任到人，这样学生管理的积极性

就被调动起来了，主人翁意识也增强了。

　　三、以角色为转变，生生管理增强自身责任

　　我们班上学生的学科学习、环境卫生、经典诵读、安全管理、纪律维护、各小组一周

的考核评比等等都是由学生来具体负责完成。班级在开学初成立合作小组以后，班级管理

就实行"值周小组制"和"值日班长制",也就是由当周周小全面班事，小内值组负责级务组

的成员轮流每天值周，做好值日班长，周末由值周小组长负责收集各值日班长的一日常规

考核记载情况，周一班会对全班每名的情况进行综合考评公布。

　　四、以制度为中心，事事共议解决班级事务

　　在工作中尽量放手让学生参与班级管理。有事让学生自己商量、决定。具体程序是：

班委会就一周班务工作先进行讨论，再利用班会召开全体学生会议，由值周班长把一周情

况向全体同学作全面通报，再由各小组对所负责的工作进行全面安排，然后各小组学生根

据大家讨论的意见遵照执行。整个管理过程及方法完全由学生做主，老师只是起个督办作

用。

　　五、以互帮为方法，小组合作养成良好习惯

　　因为是初一，学生来自不同学校，个人习惯也打不形同。为此，班级就开展小组合

作，让学生结对子实行互帮，从学习习惯、规范书写、回答问题，文明礼貌、卫生习惯等

等方面进行转变，班级通过文明礼仪教育、感恩励志教育等专项活动，让学生在各种活动

中慢慢把不良的行为纠正了过来。学生良好的习惯养成也不是一日之功，当遇到地上有纸

屑或杂物时要随手捡起；做到随手关灯、关水，关门窗、校园各区域打扫及保洁都是由学

生自行管理，每天教室内外都打扫的很干净。

　　六、以多元为评价，面面俱到建立发展目标

　　班级首先建立了"争星星、夺月亮、挣太阳"的激励机制。以学习小组为单位，以"比

学习、比文明、比纪律、比安全、比诵读、比锻炼、比制作、比书画、比习惯、比两

操"等为内容，一周一评比，一月一汇总，一学期一表彰，结合学生素质综合评价工作，

建立长效的动态的评价机制。其次是结合学校"满园星"创评活动，开展班级"十星评比"活

动。有学习星、文明星、守纪星、管理星、学科星、才艺星、读书星等等，通过十星评比

活动，孩子上课举手发言积极了、作业整洁了、学习进步了、助人为乐了、爱护公物了，

他的自信心得到了增。第三，建立才比拼制度。班借学校校本程堂和们强艺级艺术课进课

周三经典诵读比赛的东风，继续抓好以经典诵读为主要内容的大读书活动和以口风琴演奏

为主要乐器的器乐学习演奏，每周定期让学生进行才艺展示，让学生评选出每周的艺术之

星，带动学生三年学会 5种乐器，精读50 本好书。

　　以上我所介绍的只是自己班级在开展自主管理道路上的一些尝试和探索，与学校的要

求还有一定的差距，但我会继续学习，继续努力，争取取得更好成绩。

　　谢谢大家！

班管理材料篇级汇报 2

　　开学三个月来，回顾一下真觉得喜悦与忧虑共存，欢乐与悲伤掺半，望着可怜的成

绩，我真觉得无颜在这里发言。但在领导的关心下，我不得不将仅有的一点经验与大家共

同探，不足之，各位批指正。讨处请评

　　班级管理要系统化，即建立一套完整的系统。如计划系统、监督检查系统和信息反馈

系统。

　　首先，我说我班的第一个系统，计划系统，接班以来的第一次月考后，我发现我班的

学习情况是有头有尾、中尖力量薄弱，针对这种情况，我鼓励同学们不灰心、不泄气，一

步一个脚印走好每一步。要想走好每一步就必须建立一套完整的计划系统。使同学们有目

的的学习和生活，于是我同班委和许多同学建立了几步走的战略。每个人都制订自己三年

后的长期目标，然后根据自己的实际情况确定本年度目标，每月月初制订本月计划，每周

制订本周计划，每天晚上制订出第二天的计划，使学生每时每刻都有事做，即按空间范畴

的时时有事做。

　　其次是建立一套督系，因划制的再好，不去落就是一句空，人往监检查统为计订实话

往容易原自己而致最后一事无成。基于种情况必建立一套完整的督系来谅导这须监检查统

保证计划的有效实施。在班上建立一套以班长为首、学习委员为辅，课代表为基石的学习

检查系统，建立建全了值日班长制度，个人积分制度，及一些常规的请假、迟到、旷课制

度。

　　最后是建立一套信息反馈系统，制度要落实，但是哪方面过严过松，所以必须有一套

信息反馈系统，它可查漏补缺、适时修改，即针灸可以治病，但必须适当，扎之当扎之

处，如进针过浅，则达不到效果，如进针过深则会导致人死。所以必须建立一套信息反馈

系统。

　　我们的班级在这三个系统的作用下取得了一点成绩，即由第二次月考的第17 名进到

第三次月考的第14 名。第二次月考年级前50 名进入4个到第二次月考进入6个，现各任

课教师反映学风浓、班风正，就是成绩不十分中。但我相信17 班一定会一步一步走向成

功的，我相信落后是暂时的，进步是永远的，我们一定会成为最优秀的。

班管理材料篇级汇报 3

　　尊敬的各位专家各位领导：

　　大家好！

　　 “ ”在我校坚持素质教育，尊重差异，为学生的健康成长着想的办学理念引领下，为把

学生培养成才，我尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识，在实践

中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以简单的汇

报：

　　一、巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识。

　　我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑、有能力、有口

才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，推选出班委成员。这

样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成

立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责，每周末，我要求每位干部在班里

总结自己的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教

育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的

主人翁意识和责任心。

　　二、加强思想教育，创良好班风。

　　德育工作是班主任工作中的重中之重。班主任工作重在培养学生集体意识以及良好的

学习品质。

　　记得在开学初，为使学生树立集体观念，认识到自己是班集体中的一员，以后将在这

“ ”里学习、生活，要把它当成自己的家。我以我们是三年级学生了为题，组织了一次班

——会。班会课上同学们勇跃地说出了自己的计划。班会后第二天的情景让我很感动班里

多了几盆花，桌椅摆放的整整齐齐，地面格外干净，窗户也特别明亮，教室的环境焕然一

新。这些都是同学们主动地为集体献出的一份力。我为此十分欣慰。

　　 “ ”经过长时间的积累沉淀，我班形成了快乐学习、健康成长的良好班风。

　　三、和谐班集体要形成自主管理的制度和规范。

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班级管理汇报材料（通用3篇）班管理材料篇级汇报1　　尊敬的各位领导、专家：　　大家好！　　欢迎大家在百忙之中牺牲周末休息时间莅临我们班级检查指导工作。我是七（14）班班主任曹,我们班本期共有学生44人，其中男生25人，女生19人，有少数民族学生1人，校内外寄宿生共20人（校内9人）。下面我就我班如何推行班自主管理的一些们级做法向各位领导、专家做以汇报，不足之处敬请大家批评指正。　　一、以宣誓为引子，凝聚人心共谋班级发展　　本期，我在班级管理模式上继续变"他律"为"自律",改变了过去以班主任为核心的师管生传统管理模式，推行了学校倡导的学生自主管理模式，变被动为主动，化消极为积极，为班级增添了无穷...

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