德育工作汇报（精选5篇）
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德育工作汇报（精选 5篇）
德育工作 篇汇报 1
学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生
的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方
“针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了 全面规划，整体推进，突出重点，
”讲求实效 的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和
主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报：
一、健全、完善学校德育工作运行机制。
学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长
的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先
队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干
部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使
工作有章可依、有规可循。
二、依托学校特色建设，大力推进养成教育
小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生习惯的养成。正如
“《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的： 德育对中、小学特
“ ”别是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最 实 的部
分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生
养成良好的习惯。
1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得
到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。大队部分
年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族
“精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现 不求人人成才，但求人
”人成人 的教育目标。
2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设
主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展
“ ” “ ” “能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展文明礼仪 、尊师敬长 、 珍爱生
”“ ”命学会感恩 等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主
题班会的过程、形式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查。通
过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形式中受到了教
育，在潜移默化中得到了提高。
3、以科研课题研究为载体，努力提高学生养成教育。
为了让学生的养成教育稳步发展，学校在 20xx “年申报了国家级课题： 小学生良好行
”为习惯养成教育的研究。 通过对学生行为习惯的调研，确立的课题研究的目标，经过几
年的观察分析，课内外实践以及开展多种多样的活动，不断地总结出经验，取得了一定的
成绩，学校多名教师纷纷发表关于学生行为习惯养成方面的论文，在 20xx 年12 月得到了
国家教育学会的评定，获得了认可，顺利地面完成了结题工作。
4、开展学生星级评比活动，规范学生发展性评价
1“ ”）学校 一 各班建立 星光璀璨 班 比 ，开展争星活 ，提高学生参与养成统 为 级评 栏 动
教育的积极性。
2“ ”）大 部建立 星光璀璨 比台，定期 星 少年 行表彰。队评对 级 进
3）通 家 学校活 的开展， 学生家 参与学校教育工作的 极性，形成教育过 长 动 调动 长 积
合力。
4） 合我校的 情况，我 初步构建和完善了十星 学生 价体系。具体流程结实际 们 级评
是：月初申报、月末自评、小组评价、班级汇总等步骤，这样的操作程序使得每位学生都
能看到自己的希望和进步。经过一个学期的试行效果很好。
三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用
校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力
量。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，
并让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教
育。为强化学生的养成教育，大队部结合校园卫生建设做了大量工作，制定了课桌、教
“ ”室、卫生区评比标准，每天坚持 早、午、晚三扫，学生在参加创建洁净校园环境建设的
活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。另外，我校的带班领导和值周教
师工作也扎实有效，每天从早七点到晚五点，都有带班领导和值周教师全天值岗。每节课
间，都有值周教师和值周学生巡回检查，维持保障课间秩序，校园内每个课间也会有值周
教师检查，让学生时刻注意自己的行为，从而约束自己的行为。学校长期坚持不懈地开展
升旗仪式和有关学生养成教育方面国旗下讲话等。以上活动都充分体现了学生参与的全体
性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实
践能力和创新精神的发展。
四、形成家庭，学校教育网络，巩固学生养成教育
良好的家庭育人环境是学生人生良性成长的第一站，对学生良好行为习惯的养成起着
潜移默化的作用。我校在充分认识到家庭教育的重要性的同时，专门成立了家长学校，建
立了家长学校组织，制定了家长学校的相关制度，定期开展家教知识的培训，帮助家长学
习新的教育理念，改进教育方法和教育手段。学校定期召开家长座谈会，不断创新家长学
“校的工作机制，实施家校互动，共同改善教育环境。几年来，学校开展了 争做合格家
”长、培养合格人才 等活动；规定每月第一周的星期五定为家长接待日；邀请家长座谈并
参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是对我校德育特色工作的一个简要介绍，今后，我校要结合小学德育工作的新情
况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意
识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努。
德育工作 篇汇报 2
自20xx “ ”年并校我校提出 创省示范性高中 以来，学校的各项管理工作都有了很大的
“ ” “改善。在德育工作方面，首先确立 以德立校，全面育人 的德育指导思想，积极树立 立
”人先立德 的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、
“ ”管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬人人都做德育工作者的优
良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，德育工作趋于规范化、系统化、科学
化。从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色
的德育工作模式。
一、健全德育 机构， 化科学管理意领导 强 识
学校建立了德育领导机构，校长为组长，法制副校长、家长委员会委员为副组长，政
务、教务主任、行风监督员、家长代表为组。这个机构有他的特色，组成人员形成了学
校、家庭、社会三方面结合的特色，体现了学校、家庭、社会三方面组成的德育网络。拟
订完善了各级领导岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，强化管理，向管理要质
量，靠管理出效益，同时注重协作，扎扎实实开展工作。
二、制定和完善德育规章制度，实现规范化管理
根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《汇文二中学生量化管理
条例》、《学生日常行为管理条例》、《学生宿舍量化管理条例》、《学生仪容仪表规
范》、《文明礼仪规范》等十多种德育规章制度，编印了《德育管理汇编》一书；构成了
一个正反兼 、 分明，覆盖全面，突出重点的有机系 ； 教育教学工作开展起到了顾 奖罚 统 对
“ ”有力的保证作用，充分体现了 以规治校，以规治教，以规治学 的管理原则，使学校管理
走上了科学化、规范化、制度化、民主化、法制化的轨道。
学校全方位实行封闭管理。严格门卫制度，实行领导坚持 24 小时值班制度，建立学
—— ——校领导 德育处 学生会三级管理网络，加大对校门口、校园及教学区的巡视检查力
度。全校学生一律佩戴胸卡，穿校服。校领导和德育处老师主要负责放学期间校门口检查
学生胸卡的佩带，防止住校生外出及闲杂人员进入；同时巡视校园及教学区，规范学生的
言行，及时发现并处理偶发事件。德育处教师在上课期间，由专人负责教学区及校园的巡
查，防止闲杂人员进入校园；学生会主要在放学期间及课间由纪检部牵头组成纪律检查小
组，配合领导及老师检查学生的日常行为，发现问题进行处理并及时上报；同时，学校还
设置文明礼仪执勤岗，对学生的仪容仪表、言行等常规检查，这样三级值班，层层监控，
形成了严密的检查机制，基本上实现了无空白管理。教学秩序井然有序
三、礼仪教育规正学生行为
“ ”学校以 礼仪教育 为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，我们一
直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养
成。
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。一是
每期开学初，对学生进行三天的入学教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中
摘要：
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德育工作汇报（精选5篇）德育工作篇汇报1 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方“针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推进，突出重点，”讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报： 一、健全、完善学校德育工作运行机制。 学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-08-06
