社会实践调查报告（精选24篇）

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社会实践调查报告（精选 24 篇）

社会践告篇实调查报 1

　　一、调查问题

　　中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的

年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对

学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长就应用心

配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠

正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对海棠中学八年级学

生的消费状况，从而能初步反映当代中学生的消费状况及问题。

　　二、调查范围

　　 x中学八年级学生

　　三、调查方法及时间

　　进行随机抽样方式对海棠中学的 100 名八年级学生进行了一项问卷调查。调查采用了

问卷调查的方法，本次问卷调查 100 份，有效问卷 94 份，完成率到达 94%，时间为 12 月

16 日。

　　四、调查分析

　　调查男生占了被调查总数的 44.68%，女生占了被调查总数的 55.32%

　　分析调查统计如下表

　　 (一)初中生零花钱的状况

　　调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的 86.17%，没有零用钱的学生仅占

13.83%。初中生零用钱每月多在 50 元以下，占了被调查总数的 65.96%，50-100 元占了被

调查总数的 20.21%，100-150 元占了被调查总数的 5.32%，150 元以上占了被调查总数的

3.19%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被

调查总数的 78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的 26.20%;自己打工而

来的只占了被调查总数的 14.89%。其他的占了被调查总数的 20.21%。此刻的学生基本都

是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，

孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢有些父母在孩子上学前总会在他

们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些

花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子

可能每一天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的

家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中

学生的决定潜力和行事潜力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些

郊游、外出时间较长的状况下

　　才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车

费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50 元以下。少部分学生与祖辈或其他亲

属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期

望"自食其力"的学生还会透过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社

会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不

多。大多数的家长还是比较疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。

　　 (二)中学生零花钱的消费状况

　　 (1)中学生零花钱的消费

　　调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟朋友一齐消

费，占了被调查总数的 64.89%，自己花去的占了被调查总数 54.26%，跟父母一齐消费的

只占了被调查总数 39.36%，其它的状况也占了 30.85%，只要他们想要一般都会给的，那

么他们都消费到那里去呢

　　 (2)中学生零用钱的三大"流向"：购书、储蓄、买零食

　　调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的 38.30%;进行储蓄

占了被调查总数的 77.66%;买零食、饮料等占了被调查总数的 39.36%，这 3类用途的中选

率明显高于其他用途。而玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占了被调查总数的 23.40%;

体育运动花费占了被调查总数的 18.08%用自己零用钱买衣服的(包括服装和鞋类)占了被调

查总数的 19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，此刻的文化书市也较为

繁荣，课外的，课内的;娱乐性的，电脑知识类的;趣味爱好类的，文学小说类的，等等书

籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总期望孩子能多长

知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊杂

志、之后是漫画书分别占了被调查总数的 43.60%、34.04%。大多数中学生们都把自己的零

用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对

未来生活充满着渴望，因此许多青少年透过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神

需要，这一现象就应引起家长们的注意。

　　 (三)、中学生的消费风格及消费观

　　此刻的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济

来源的学生也成了许多商家的目标群体。但是中学生在父母的监督下他们的消费观大有改

善肆意挥霍只占了 1.06%，看到适宜的就买，相信自己的眼力占了 37.23%，能省就省的占

了36.17%，做好消费计划也占了 32.97%，此刻学生经济正在迅速发展：杂货店、文具

店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上

也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也

把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。但

是中学生在购买也会开始思考在经济条件允许下，能够思考占了被调查总数的 60.63%，没

什么看法的占了被调查总数的 28.7%，不就应买的占了被调查总数的 11.70%，不会因价格

贵而不买的只占了被调查总数的 7.45，他们同样要思考商品的用途及价格它们分别占了被

调查总数的 69.14%、61.70%，款式及包装和是否贴合时尚潮流的是他们之后要思考的因素

分别占了占了被调查总数的 46.80%、38.80%，此刻他们购买时看到适宜就买，必要时才

买，分别占了被调查总数的 46.80%、35.11%，之后才是喜欢才买的占了被调查总数的

27.66%，求异心理的只占了被

　　调查总数的 3.19%。这能够证明他们的消费观大有改善，不会盲目的消费。

　　 (四)中学生消费后的理念

　　在这次的调查中发现青少年的零用钱花费中，更有计划不会乱花钱，也明白他们的钱

花到哪里去，会自己系统的结算和间中的结算分别占了被调查总数的 44.68%、27.60%从来

不会的和没有的分别只占了被调查总数的 13.83%、11.70%，和朋友消费时的付款状况：aa

制占了被调查总数的 50%，请客的占了被调查总数的 23.40%，其它状况的占了被调查总数

的27.60%。

　　五、调查结果

　　此刻的消费市场上，我国目前中学生人数高达7300 万，中学生作为一个消费团体渐

渐被注意。虽然没有大学生那么多的空余时间，但是中学生也有我们独特的消费观念，我

们一方面有着课业的压力，经济上没有独立;另一方面我们有着自己的消费需求，有时为

了得到有些自己很想得到的我们能够花时间和尽力想尽一切办法去到达自己的目的。所以

树立一个正确的消费观是在中学生心智发育是十分重要的。如今的中学生已开始有独立消

费行为，我们一般每月都有一笔固定的消费资金(零用钱)，有了经常性的独立购买活动，

并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。

　　六、调查推荐

　　调查和分析中学生群体的消费心理状态，对帮忙中学生树立正确的消费观必须的参考

好处。国内在消费观念上还是比较落后，家长总期望在自己的保护伞下为孩子营造安逸舒

心的成长环境，谁不期望自己的孩子将来能出人头地，但在教育上可别大意了，"拔苗助

长"不行，过于"精心呵护"更不可取!要时刻关注孩子们的心理状况变化，要透过各种形

式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德与当代先进人物艰苦创业勇

于拼搏的精神。

社会践告篇实调查报 2

　　爱美是女性的天性。经济的持续增长大大地增加了女性的消费能力，这为女性服装业

的发展带来新的增长空间。根据中华全国商业信息中心的统计，XX 年1-10 月，全国重点

大型零售商场共销售女装5023 万件，比去年同期增长8.1%，女装销售量占全部服装销量

的28%，销量所占的比重仍居各类服装品牌第一名。

　　从目前国内女装的展状来看，大致有以下几个特点：业发现

　　 (1)区域特征突出

　　中国女装经过多年发展，逐渐形成了杭派、粤派、海派、闽派、汉派等几大派别，各

派都凭借自己的特色取得了不小的成就，因此区域特征十分明显。比如杭州女装，具有浓

重的江南水乡文化气息;粤派由于临近港澳地区，则时尚感较强;汉派则以颜色鲜艳为特

色。各地均有自己显著的特点，而各地品牌在当地形成一定气候后，开始进军目标城市。

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社会实践调查报告（精选24篇）社会践告篇实调查报1　　一、调查问题　　中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长就应用心配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对海棠中学八年级学生的消费状况，从而能初步反映当代中学生的消费状况及问题。　　二、调查范围　　x中学八年级学生　　三、调查方法及时间　　进行随机抽样方式对海棠中学的...

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