农村留守儿童调查报告（精选4篇）

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农村留守儿童调查报告（精选 4篇）

村留守儿童告篇农调查报 1

　　全国留守儿童 2300 万，它们的心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。根

据某调研结果显示：心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题，且表现为隐性，不容易

发现但影响深远。主要表现如下：

　　　一、性格柔弱内向。留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些

　是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟是与父母亲疏不同，遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助，

久而久之变得不愿与人交流，性格内向。在调查中发现，有 21.1%的外出务工父母一个星

期左右和孩子联系一次，34.1% 　的一个月联系一次或很少联系。很多父母半年以上回家一

次，有的甚至几年不回家，这种长期的父母分离导致孩子自卑封闭，逆反心理严重。

　　　二、自卑心理障碍。儿童大都具有攀比心理，具有强烈的的自豪感，而父母不在身

　边他们就好像失去了坚强的依靠和保护，因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑

的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上不求上进。据调查，仅有 15%的孩子

　能够自觉学习，大多数孩子需要在督促下学习。还有不少孩子上网成瘾，荒废学业，义

务教育没有完成就流落社会。

　　　三、寂寞无聊心理。父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，进而产生心理

“骚动和抑郁等问题。一位初三的女生在日记中这样写道：妈妈，你知道吗?自从你和爸爸

　还有弟弟走后，我一个人在家里由多么的寂寞，有多么的伤心。自从你们走了以后，我

”几乎没有笑过，多么怀念以前我们在一起的时光。这种寂寞的心理必然导致精神上的空

　虚，进而导致行为上的出格。

　　四、盲目反抗和逆反心理。留守儿童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他，一点小事

就会计较当真，与人交流时充满警惕甚至是敌意。对老师，临时监护人的管教有比较强的

逆反心理。调查显示，54% 　的留守儿童和他们的临时监护人有矛盾，其中15%经常有。53%

的留守儿童表示学习上遇到困难感到无助。39%的留守儿童表示曾经受到同学的欺负。

　　五、产生怨恨父母的心理。少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外

出打工，由此产生怨恨情绪，有的孩子在父母回家后疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚

至怨恨父母无情。

村留守儿童告篇农调查报 2

　　随着改革开放的不断深入发展，经济社会发展的不断加快，以及市场化、工业化、城

镇化的不断推进，农村富余劳动力逐步向城市大规模转移，已经成为农村经济的重要组成

部分。他们在务工增收的同时，开扩了眼界，转变了观念，学到了技术，增长了见识，也

“带动了家乡经济社会的发展。然而，大量外出务工的青壮年却给当地社会带来了留守儿

” “ ”童、空巢老人等等新问题，引起了全社会的关注。对此，市关工委要求全市各级关工

“ ” “委对留守儿童问题进行调研，并采取积极有效的对策和措施，关爱广大农村留守儿

”童的健康成长。今年四至五月，市关工委又组织 2个调研组，6位同志(每组 3人)到全市

县(区)、乡(镇)、村、校进行专题调研，与各级党委、政府和关工委的有关同志一起，对

“ ”关爱留守儿童工作的现状和问题、作法和经验、对策和建议等再次进行认真研讨。现将

调研情况综述如下：

　　一、现状和问题

　　据统计，目前我市农村外出务工人员已达42 万多人，占全市农村劳动力总数的

33.8%,占农村富余劳动力的50%左右。这些外出务工人员几乎遍及全国各省、市、自治区

的大中城市，在东南沿海地区的居多。据关岭、紫云等县的初略统计，他们外出的农民工

每年仅从邮局汇回的钱就相当于全年县级财政的总收入。有的县初略估算，农民工外出务

工的总收入要占全县农民人均纯收入总量的三分之一以上。在调研过程中，我们对部分乡

(镇)、村的经济情况进行了了解，农民工在外务工的年总收入大大超过乡(镇)财政年总收

入，是农民人均纯收入总量的三分之一乃至三分之二以上。这样可观的经济收入，不但体

现了农民工为我国经济建设作出的重要贡献，而且助推了家乡经济社会的发展与进步。从

长远分析，农民工外出务工的趋势将会持续发展，进城务工人员将会越来越多。

　　大量农村富余劳动力外出务工，他们的子女绝大多数还留在原籍，由爷爷、奶奶、外

公、外婆或叔伯、亲友等照料，少数的由哥哥姐姐带着。据统计，全市 15 周岁以下农村

留守儿童共计 71075 人，绝大多数在当地幼儿园、学前班、小学和初中就读。另外，尚有

外来流动人口子女、孤儿、残疾儿童分散在各县(区)的学校就读，少数夫妻双方外出务工

将子女带到外地就读和夫妻一方在家照料子女的都未作统计。据平坝县关工委统计，全

“ ”县留守儿童 9265 人，占儿童少年总数的 24.3%，占全县中小学生总数的 14%;留守儿童隔

代监护的占85%，托付亲朋好友监护的占10%，和兄弟姊妹一起独自生活的占5%。普定

“ ”县留守儿童在中学读书的占中学生总数的 15%，在小学读书的占小学生总数的 22%。镇

宁自治县有留守儿童 7322 人，其中父母双方都外出的 3177 人，单方外出的 4145 人，在中

学就读的1254 人，在小学就读的4898 人，1-6 周岁的尚有1170 人。关岭自治县有留守儿

童9079 人，流动人口儿童 134 人，孤苦儿童 526 人，就读初中的 2834 人，就读小学的

5852 人，在学前班或幼儿园的882 人，在关索一小特教部(残疾和聋哑)就读的有 33 人。

“ ”紫云自治县在中小学就读的留守儿童占在校生总数的 19%，隔代监管的占71.36%;亲朋

好友监管的占8.85%，尚有2748 人与兄弟姊妹同住或独自生活，占留守儿童总数的 20%。

　　儿童，这是一个需要成年人帮助的群体。孩子们的成长，是成年人义不容辞的责任。

父母对孩子而言，是不可缺少的天空。这些留守儿童被委托给爷爷、奶奶和其他亲戚朋友

代为照管，他们在生活、学习、心理乃至安全等方面带来的诸多难题，为社会所牵挂。在

“ ”调研中我们发现，在留守儿童中普遍存在三大问题：

　　 (一)亲情缺失，普遍性格内向，孤僻自卑，存在心理障碍。在调研中我们发现，多数

“ ”外出务工人员一年仅回家一次，有的甚至几年才回家一次。留守儿童是非常想念自己的

“ ” “父母的，有的留守儿童编有山歌对唱，甲唱太阳出来红彤彤，父母打工在广东;半夜梦

” “里来相会，醒来眼前一场空。乙对月亮出来亮堂堂，父母打工去渐江;半夜梦里来相

”聚，醒来两眼泪汪汪。这就是他们思念父母的真实写照。平坝县稍好一些，有 30%的留守

儿童与父母通电话、通信率达不到每月一次。多数留守儿童亲情需求得不到满足，遇到心

理问题得不到及时的疏导，极大影响了他们的身心健康。普定县马场镇、化处镇普遍反

映，由于亲情缺失，留守儿童渴望与亲人交流，但父母难以顾及，造成了大多数留守儿童

变得性格内向、孤僻、不合群、自卑、有的表现为逆反心理、怨恨情绪等。水母小学学生

李康艳、石林等，长期与父母分离，性格内向，孤僻自卑，导致了语言表达能力差，自信

心明显不足等。性格呈现病态或畸形发展的主要表现是：一是自我封闭，遇事不与人说。

一些学生在外面受了欺侮，却不告诉监护人或老师。平坝县一个姓王的小学生，是个很听

“ ”话又节俭的乖孩子，有一段时间几个高年级的学生强迫王某索要保护费，王某只有硬着

头皮一次次向爷爷要，直到爷爷产生疑心，跟踪去了学校，这才发现他要钱的目的。二是

自卑感增强，总觉低人一等。一位留守儿童说，他最怕学校召开家长会，最怕在外面遇见

自己的同学和父母亲热，为了躲避这一切，他从不去有父母在家的同学家玩。三是缺乏爱

心，有暴力倾向。平坝县某学校调研显示，在一些留守学生眼里，同学分为两种，一种

“”“”是惹得起的，一种是惹不起的。对惹得起的，他们就欺负人，对惹不起的他们就被欺

负。由于缺乏爱心，他们对人往往显得冷漠，不肯融入集体生活，不善关心和帮助他人。

　　 (二)家教缺失，学习成绩普遍较差，道德行为失控。在各县(区)“的调研中发现，留

”守儿童的文化素质普遍偏低，学习成绩一般都处于中、下等，与一般正常家庭的学生相

“ ”比，有比较明显的差距。有的受读书无用论的影响，厌学、逃学、甚至辍学。据紫云自

治县火花乡的调查显示，由于从小疏于父母的管理教育，大多数留守儿童缺乏学习积极性

和主动性，因此有 50% “ ”的留守儿童不能完成作业，有 74% “ ”的留守儿童学习成绩明显下

滑，80% “ ”的留守儿童学习成绩在中下等水平，其中40%以上的是差生，成绩较好的仅占

2% “ ”。西秀区旧州镇某完小有留守儿童 206 名，其学习成绩差的182 名，其余 24 名成绩一

“ ”般。平坝县夏云小学的留守儿童中，学习成绩较好的不到 20%，80%以上的学习成绩处于

中下等，主要学科成绩仅在 30-40 —— “分。由于家庭主体父母教育缺位，致使多数留守

” “ ”儿童变成了无拘无束的野马，养成了许多不良行为习惯，组织纪律性差，经常迟到、

早退、缺旷，违犯校规校纪的情况比较严重。生活习惯差，说脏话、粗话，抽烟喝酒等现

象时有发生，有的甚至上网成隐或沉溺于网吧，钱花光了就偷，染上了小偷小摸的恶习。

据平坝县一些学校调查，留守儿童早恋现象比例明显高于正常家庭的孩子。由于监管不

严，一些留守儿童接触了淫秽印刷品和音像制品，而幼小的心灵无法抵御其诱惑，致使心

灵受到了严重伤害，行为上走上岐途，甚至违法犯罪。普定县水母小学学生石，学习上从

“ ”原来的三好生变成了差生，行为上从优秀学生变成了后进生，他时常拉帮结伙，夜晚到

处东游西荡，甚至放火烧教室门等，还经常邀集一些学生看淫秽光蝶以及经常逃学等。据

调查，紫云县火花乡的留守儿童中，有 30%的有打架斗殴经历，有 15%的有破坏公共财物

和偷人财物等不良行为，如火花小学有二名学生经常在夜间串到农户田间偷西瓜、玉米、

白菜等。

　　 (三)监护缺失，生活的负担加重，安全事故时有发生。根据各县(区)“的调查统计留

”守儿童 80%以上都是由爷爷、奶奶、外公、外婆带养，属隔代监护，20%左右托亲朋寄

养，属代理监护，少数与兄弟姊妹共同生活或独自生活，处于无成年人监护状态。由于监

护不到位或无法定监护人，致使生活、安全等出现诸多问题，使之成为不法分子侵害对

象。据平坝县公安局统计，在被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿

童。由于监管不力，致使留守儿童极易放松对自己的严格要求，处事往往有盲目性、随意

性和冲动性，加之受不良网络游戏和影视的影响，在一些不良青年的拉拢引诱下，他们极

易成为违法犯罪的参与者。有的在学校闹事，欺压、抢劫低年级同学，有的小偷小摸，有

的打架斗殴等。平坝夏云小学调查，留守儿童独自在家玩耍，而老人无暇顾及，造成火灾

和触电事故时有发生;放学后在回家路上逗留或下河洗澡，交通事故和人生安全都潜存隐

患。普定马场中学留守学生吴下河洗澡不幸溺水死于大河之中，教训惨重。

　　二、作法和经验

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摘要：

农村留守儿童调查报告（精选4篇）村留守儿童告篇农调查报1　　全国留守儿童2300万，它们的心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。根据某调研结果显示：心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题，且表现为隐性，不容易发现但影响深远。主要表现如下：　　　一、性格柔弱内向。留守儿童年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些　是爷爷奶或亲朋监管，但毕竟是与父母亲疏不同，遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。在调查中发现，有21.1%的外出务工父母一个星期左右和孩子联系一次，34.1%　的一个月联系一次或很少联系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至几年不回家，这种长期的父...

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