老师给初二学生的简单评语(精选33篇)
免费
老师给初二学生的简单评语(精选 33 篇)
老 初二学生的 篇师给 简单评语 1
1、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;老师很高兴有你这样一
个学生,热爱班集体,对于班里的事情你总能放在心上,劳动时也总能看到你勤劳的身
影,大家都喜欢和你在一起。可是上课有时分散精神,但老师相信你的上进心会驱使你在
学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难,但老师相信没有克服不了的困
难,不是吗?
2、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被
你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老
师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努
力吧!
3、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,这并不是你的
缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句
话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
4——、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你 一个漂亮可爱的小姑娘。
你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你
好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能
取得好成绩,你能做到吗?
5、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要
问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更
快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
6、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪
明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思
考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?
7、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作
业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提
问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!
8、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言
是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,
上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学
生,老师期待着这一天。
9、平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学
校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发
扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。
10 “ ”、你听说过这样一句话吗? 天下无难事,只怕有心人 相信只要你也向班上其他同
学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
11 “ ”、 天下无难事,只怕有心人 确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把
劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,
老师期待着你有更大的进步。
12 “ ”、你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧! 天下无难事,只怕有心人 。只要你肯
用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进
步得更大,赶快行动吧!
13、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的
“ ”学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心, 世上无难事,只怕有心人 ,只
要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家
长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
14、你听话懂事,宽容大度,能和同学融洽相处,你上进心强,急切希望自己早日成
为让老师与家长都满意的好学生,但你缺乏顽强的意志,因此你常立志,你缺乏长久的目
标,因此你容易满足,你缺乏正确的学习方法,把完成老师的学习任务作为唯一目标,很
少在意学习的`质量与拓宽,因此你固然付出不少,但进步缓慢,让老师欣慰的是你已经
认识到自己的不足,相信新的学期你一定会有更积极的行动。
15、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在
老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都
在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞
开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?
16、教师对学生课堂评语从你的作文中可以看出你是个爱憎分明,正直、有爱心的孩
子,在你的内心深处,上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?只要你努力,像啄木
鸟一样啄掉自己身上的懒虫,是有希望赶上并超过他的。
17、你是位健康,精力充沛的孩子,能干、热爱劳动,能吃苦,如果你能将时间和精
力更多地放在学 上,成 会 不是 在 个 子,如果你能 同学 以礼相待,会习 绩 远远 现 这 样 对 们 拥
有更多的朋友。
18、古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰
辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚
望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?
19、这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流了不少汗,你能从挫
折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得,你乐观,个性豁达,这将有助于你的成
功。但记住:千万别荒废了学业。
20、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是
因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没
自己的良好天资。
21、在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你
呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己
有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。
22、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实
不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,
“ ”“ ”学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医生那样,捉掉身上白 小懒虫。
23、你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注,把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。
一个人学习、工作时如此专注,还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子,又写得一手好
文章,如果能以牛顿为榜样,认真,投入地对待每件事,一定会学有所获。
24、你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但
你总是还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行
动,只有脚踏实地的人,才能达到光辉的顶点!
25、你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又
缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你
不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能
得到成功的喜悦!
26、你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最
“ ”大的骄傲,但你又是一个总让我 提心吊胆的男孩,何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。
愿你我携手相伴,托起你明天的辉煌!
27、你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你平
时工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,
缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!
28、你是一个好学生,老师们喜欢你,喜欢你的品学兼优,喜欢你的全面发展;同学
们也喜欢你,喜欢你的热情纯朴,喜欢你的落落大方。
29、乖巧聪慧的你,虽常遨游于课外书中,但学习一直很轻松。娟秀的字迹让老师、
同学都非常欣赏。你既是同学们的好朋友,又是老师的小助手。本学期担任语文课代表,
印证了你开学时给老师的信中所说的话:上课认真,不开小差;课前预习,课后复习;工
……作认真负责 老师同学们由衷地谢谢你!望你继续领略书中的奥妙,同时更盼望着你学
习一直名列前茅!
30、我为你拥有一个美好的梦想而感到高兴,因为你拥有这一方面的先天条件,同时
也为你不良的学习习惯而感到担忧,尊敬师长,团结同学是你的优点,不错的文采让班主
任不禁由衷地赞叹,只是你似乎还没有意识到现在时间的宝贵,不时地要让班主任给你提
醒,下学期应该不用这样了吧。
老 初二学生的 篇师给 简单评语 2
1、我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演,你所在的小组无人敢
上,最后你上来了,那一刻我感到你真的跨出了一大步:超出了胆小而封密的自我。其
标签: #学生
摘要:
展开>>
收起<<
老师给初二学生的简单评语(精选33篇)老初二学生的篇师给简单评语1 1、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;老师很高兴有你这样一个学生,热爱班集体,对于班里的事情你总能放在心上,劳动时也总能看到你勤劳的身影,大家都喜欢和你在一起。可是上课有时分散精神,但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难,但老师相信没有克服不了的困难,不是吗? 2、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步...
声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。
客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012
作者:Jazy
分类:教学资源
价格:免费
属性:71 页
大小:127.61KB
格式:DOCX
时间:2024-08-06