辩论赛作文（通用31篇）
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辩论赛作文（通用 31 篇）
作文 篇辩论赛 1
星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛
辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持
正方的。每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其
中就有我。由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。
首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是
—道，而我们则是徐庶进曹营 一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无
言，还多亏我方人员为我们解围。
最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂
地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。我们说话还不完整，总是少带了至关重要
的反问句。
如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得
更好。
作文 篇辩论赛 2
“ ”究竟 祸根 从何而起?连老师都决定要为《缺钙水浒》这本书举行一次专题辩论会。
为了这件事，我可真是寝食难安呀!
事情发生在 2019 年4月5日上午，我在班上的阅读交流会上向同学们展示了《缺钙水
浒》一书，(作者：林长治;——类型：幽默搞笑，来源：改编中国古代四大名著之一 《水
浒传》)。我还为同学们念了书中一段情节，惹的大家哄堂大笑。读完之后开始点评，大
“ ”多数同学们都挺喜欢这本书，但是，我意想不到的事出现了。 死党 张江昌唱起了反
“调： 我认为这本书严重侵犯了作者的原著权，而且篡改得太离谱了!又搞笑又荒唐，这对
原著是个讽刺!” “ ” “ ”紧接着越来越多的 反对派 、死敌出现了，他们的唇枪舌剑一起射
“来。我刚想反驳，语文教师曾老师说话了： 同学们议论的这个问题很有趣，改日我们来
开个辩论会好吗?”“好!”大家异口同声地说。
看来大伙儿对这辩论会都很感兴趣，大有非扳倒我不可的趋势，我该怎么办?下去准
备准备吧，临时抱佛脚也好呀，无论如何我都要向同学们阐明自己的观点。
——我请来支持者 女将丁田力和对手帅男胡隽为我进行临时抱佛脚训练，我和丁田力
一组，胡隽单枪匹马，看来他十分自信。
“下午，精彩的微型辩论会现在开始了，首先正方由我表明观点： 同学们，我等同学
们认为这本书是本好书，它改编水浒人物古板的面孔和形态，用现代人的眼光、情趣去分
”析历史的故事情节，所谓有益嘛，这是古为今用，贴近了我们现代人的生活。
“反方胡隽立即反对： 我等同学认为这本书不是本好书，它不仅仅侵犯作者的原著
” “权，还把内容改得很离谱 。反方胡隽信心十足地问： 这本书胡乱改编原著的内容，幽默
太过头，大家认为这样好吗?”
“我不慌不忙地说： 时代在进步，我们已经生活在二十一世纪了，历史故事给人们生
活中借鉴，我们为什么不能用现代的眼光去解释历史的故事?为何不把这种风格看作是一
种创新?一种幽默?我们在学术上要尊重原著，可是在现代的生活中应该允许多姿多彩的。
如果大家都像反方的古板思维来约束我们今天的生活，这样的话，那笑星周星驰先生早就
该下岗了!”“这是创新!” “ ” “还没等我说完，丁田力就已经 忍无可忍了： 有这么一句话
你听过吗?”幽默使写作笔下生风，幽默是作文飞起来的灵魂。 这次防守暂时把对方镇住
了。
“ ” “过了一会儿，反方又向我们 发炮了，胡隽说： 我认为这本书侵犯了作者的原著
” —— “权 。我和丁田力商量之后，决定使用《孙子兵法》第三十七计 将计就计。你的意思
是这本书已经侵犯了作者的原著权?” “胡隽毫不犹豫地回答说： 对!”我抓住时机马上反
“击： 如果这本书侵犯了作者的原著权，那它还有可能出现在你面前?”胡隽洋洋得意地
“说： 那可不一定哦!现在社会也有一些不良书籍，它们也还是出现了呀!此书改编水浒原
著其内容就是侵权!”
“ •谁说女子不如男，女将丁田力大显神威，她问： 语文书第一课中的《卜算子 咏梅》
•是毛主席按照陆游的《卜算子 咏梅》填写的词，难道毛主席也侵犯了陆游的原著权?古代
文学改编的故事、电影、电视剧是不是全是在侵犯原著权?”
胡隽不堪一驳，顿时像泄了气的皮球无言以对。
虽然这次辩论我们胜出，但是我临时抱佛脚收集资料，远远不能从理论上、法律法规
上，引典举例去说服对方。通过辩论使我深深感到自己知识乏力，我必须勤奋学习，不断
吸收知识营养，对学习历史文学、外国文学时必须取其精华去其糟粕，学无止境，让我们
都怀着一颗创新的心，去打破常规，去创新!
简评：好精彩的微型辩论会!仅仅三个辩证手，却不亚于一场声势浩大的辩论赛。其
间人物的语言、神态、气势是如此传神，边读边如临其境，可见小作者的说写功力不薄。
“ ” “ ” “ ”而精彩的小学校园生活也由此窥见一斑，这就是写真 ，写 新 ，写 活 。
作文 篇辩论赛 3
时间过得真快，转眼暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开始了新学期
的生活。
星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。我们小组想出的题目是先
有鸡还是先有蛋，老师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全
班一致通过了这个题目。
“我们班的开心果王明同学第一个发言了： 当然是先有鸡了。因为女娲娘娘先用泥土
” “ ” “捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的 ， 不是的，不是的 ，只见陆雨同学跳了起来说： 你
们可千万不要相信神话故事，那都是迷信是假的，我们都知道小鸡不是从蛋里孵出来的
吗?”“ ”废话，蛋不是鸡生出来的啊，这时不知是谁闷闷的来了一句。同学们听了哄堂大
笑这时班上一半支持王明同学，一半支持陆雨同学，先有鸡，先有蛋，先有鸡，先有蛋，
教室里吵得不可开交。
“老师笑眯眯的看着我们说： 真可谓鸡说鸡有理，蛋说蛋有理啊，同学们你们想听听
老师说法吗?” “教室里 安静了下来， 到底是先有 ， 是先有蛋呢顿时 鸡还?如果以进化的观
点来回答这一问题，那么答案很明显：先有蛋。恐龙_—作为鸟类的祖先就是产蛋的，因
此在属于鸟类的鸡出现很早之前就有蛋了，当然老师曾经在网上还看到过不同的一些说
法，同学们有兴趣的话可以回家上网看看哦!”同学们听了都知道我们现在的知识还很不
足，以后要多看各种各样的书，扩大阅读范围，增强见识。
这是新学期的第一次班会，也是一场精彩而又搞笑的辩论会，我喜欢这样的班会
作文 篇辩论赛 4
上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，
“ ”在讲台左右排兵布阵。以 开卷是否有益为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同
几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无
比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
“只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出 拿手好
” “ ”戏正方说道： 书犹药也，善读之可以医愚 。不料对手也用同样的方式，打回了一发子
弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳
“ ”到 是药三分毒，书也不例外 。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我
费解。
“正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，： 好!
好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，
“ ”正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话： 读书破万卷，下笔如有神。我方反
“ ”驳 读万卷书，不如行万里路 。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫
“ ”好，甚至还有的用卡纸写出 反方必胜 几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是
一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
作文 篇辩论赛 5
我们班又举行了一次辩论会，当然，或许比上一次稍正规一点，谁叫一个班有那么多
“ ”的人。 本次主题是 到底是冷漠还是爱这是语文书上的一道题目：妈妈带着年幼的孩子
“在公园散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：妈妈，抱!”妈妈却摇摇头，
“说： 孩子，你一定能自己爬起来!”……
当老师说明天要举行这次辩论赛，全班炸开了锅。似乎，嘈杂声中，同意正方的人多
一些。
第二天，我早早来到学校，赶快补了一张辩论词，由于早晨与妈妈辩论一番后，发现
反方占一些优势后，便有些纠结了，于是把正反双方的辩词都写了。当语文课开始后，老
师要将我们分为两方，正方坐一二组，反方坐三四组，我正好坐二组，本来想当正方，因
为发现正方人数更多，本来还想稳操胜券，却不想反方只剩下几个人。于是我想，这样，
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辩论赛作文（通用31篇）作文篇辩论赛1 星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛 辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持正方的。每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。 首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是—道，而我们则是徐庶进曹营一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。 最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
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时间：2024-08-06
