日语学科专业毕业论文多篇

免费

3.0 Jazy 2024-08-06 999+ 48.04KB 9 页免费海报

侵权投诉

[摘要]日语学科专业毕业论文多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来

帮助。

日学科文篇一语专业毕业论

一种文字的产生绝非一两句话能够简单的表述出来，不管是何种文字都是经历了漫长的历

史演变，最终千锤百炼形成的。作为人类智慧与经验的集合体，文学作品是文字记载的手

段得以流传，能够在一定程度上反应出文字的形成与发展。对于日语文字的研究，文章主

要从日本古典文学的角度出行研究。发进

一、汉字的传入及万叶假名

公元四世纪，汉字经朝鲜半岛传入日本。之前，日本以口头语言为主，没有文字。汉字的

传入开始日文章字的出现。也使得日本大量的古代神话、歌谣、传说得以记录保存。随着

佛教、儒教等文化思想随着文字的传入，进一步的促进了日文章化的繁荣。而汉字传入日

本之后，如何被接受与利用，是研究的一个重点。

《古事记》是日本第一部文字记载书籍。公元 712 年前后，日本命令太安万侣对稗田阿礼

习诵的历史资料用文字进行记录。该书中，记录了自创世以来至时代的历史及神话传说。

之后，相出世神以及治史的《日本》和土民情的《土继现记录创话统历书记对风记录风

记》。以上三部著作都是采用汉字进行记录的，只是在汉字的功能使用上存在差异，很多

地方采用变体的汉文字，主要原因是日本人在学习韩文字时，以日本式或者是生硬的表达

造成的，该文体不是纯正的古汉语，因此也成为变体汉文；书籍中的歌谣所采用的文字后

“ ”来被称之为万叶假名，该文字不是纯正日语中的假名，是在完全背离汉字意思的基础

上，将汉字作为表音符号进行使用对如本固有词汇的读音进行表示。《万叶集》中大量的

“ ”“”“”使用万叶假名，如安米表示めめ (读作 ame “ ”，雨的意思)。由此可，古代日文章见

学中，主要是采用汉字记录、汉文撰写的，主要是由于汉字传入日本时间较短，还没有形

“ ”成日本本土文字。对万叶假名和变体汉文的应用，表现出古代日本人使用文字的一种倾

“向，在记录历史资料时，采用汉文记录，而对于抒情类诗歌的记录多以假名进行。万叶

”假名的应用也为以后的平假名和片假名的形成奠定了基础。

二、平假名的形成

“ ”平假名是在公元九世纪前后产生的，而将其称为假名也是后世出现的，最初称为女手，

主要意思是女子使用的文字。有假名既有真名，真名也就是汉字。根据这一点可以推断，

在假名出现之前，日本书写所采用的文字只有汉字一种，在官方记录和历史文献记录中管

饭的得到应用。受日本封建社会发展的影响，朝廷中以男子为官为主，仅有小部分贵族男

性才有机会学习汉字，对于当时的如本人而言，汉字是一种艰涩难懂的文字，所以百姓及

女子很难接触到汉字的学习与使用。由于家庭式的私塾教学，为贵族女性的学习提供了机

会，略有学识的女子在偷学汉字的时候，为方便记录，往往书写的比较潦草，简化了汉字

“ ” “ ”符号，形成女手，也就是后来的平假名。平假名的应用一度受男性的排斥，但其由于

简便书写受到文人的亲睐。

三、片假名的形成及发展

与平假名不同，片假名来源于汉字的楷书，取出负荷声音的汉字的一部分进行简化而来，

是为了训读汉文而出现的，尤其是在佛经传入日本后，由于佛经全部是由汉字书写而成，

日本的僧侣及文人在阅读佛经的时候，受发音不同的影响，为了记住汉字的日语发音，阅

读者在该字旁，加注一个汉字进行表音。由于字间距的空间有限，因此采用汉字的偏旁部

首来代替该汉字。就形成了最初的片假名，主要是以表音符号存在。到公元十世纪，片假

名发展为独立的文字。由于该文字主要用于佛经阅读中，很受僧侣的亲睐。到公元十一世

“纪，片假名被广泛的用于记录一般性文章及诗词歌赋中。古典文学中，第一部采用汉文

”训读文体的文学书籍是公元 12 世纪出现的《今昔物语集》，也就是在汉字旁边用小字号

“ ” “ ”的片假名进行标注，由于书中数千故事都是以今ぃ昔开头，以卜ナ厶语リタヘルヤ作

为结尾，因此被称为《今昔物语集》。至此，片假名已经不单是作为表音符号，已经成为

文章一种文体，有其固定的语义存在。平假名的发展经历了漫长的时候，现有的片假名文

字主要是在明治时期确定下来的。二战之后，日本对文字的使用进行了规范，规定平假名

和汉字混合书写主要用于普通文章，而片假名用于拟声词、外来语等的表述。至此，日语

文字的使用规范得以成型。

四、结束语

通常情况下，认为日本是一个对外来文化善于接受和吸纳的民族。而对于古代日本而言，

一致在效仿文化繁荣、历史悠久的邻邦中国。从文艺思潮到政治制度，从城郭建筑到水稻

种植，古代日本从中国大陆文化中接受了无以计数的养分，充分的进行吸收，促进了日文

章化的兴盛和繁荣。文字作为日文章化发展的基础，从变体汉字到万叶假名、平假名、片

假名，日语文字经历了漫长的发展过程，并通过日本古典文学充分的反映出了日本在接受

和吸收外来文化的过程。

日文篇二语毕业论

论文摘要：汉语言文学非师范专业学生毕业实习日益困难，造成了学生没有达到毕业实习

的效果，严重影响了该专业的人才培养质量。创新和探索汉语言文学非师范专业实践教

学，规范毕业实习管理，提高学生自身素质，是该专业发展的重要目标。

毕业实习是锻炼学生理论联系实践的能力、人际交往能力、实际动手操作能力、创新能力

的重要形式，是高等学校本科教学必不可少的环节。传统的毕业实习形式主要有集中实习

和分散实习两种。集中实习是由学校统一安排实习单位，派教师跟随学生至实习单位进行

实践活动的一种实践教学形式。这种实习形式便于管理和检验实习效果。分散实习是按照

学校统一的实习计划学生自主联系实习单位的一种实践教学形式。这种实习形式分散灵

活，但管理难度较大。

随着高等教育的日益大众化，大学生供过于求。高校人才培养与市场脱节，用人单位缺乏

接受实习生的动力，毕业实习与毕业论文（设计）时间冲突等原因，高等学校毕业实习日

益困难。在此形势下，课程实践特色不明显，实践教学环节较少的一些文科类专业（如汉

语言文学非师范专业）毕业实习面临着更多的困境，毕业实习形式和管理方式亟待改革。

一、汉语言文学非师范专业毕业实习现状

汉语言文学非师范专业主要培养具有系统的汉语和中国文学方面的基本知识，能在党政机

关、企事业单位、科研机构、新闻出版等部门从事写作、文化、宣传、管理等工作，具有

科学素养、人文精神、创新能力和务实作风的高级应用型人才。根据人才培养目标，汉语

言文学非师范专业毕业实习主要进行与文字材料撰写相关的工作，如单位文字材料书写、

办公室文件撰写、公司宣传材料书写等等。

和国内大多数高校一样，吉首大学文学院作为老牌院系，开设有汉语言文学师范和非师范

两个专业。汉语言文学师范专业毕业实习采取集中实习的形式，非师范专业毕业实习采取

分散实习形式。学生进行毕业实习之前，院里制定统一的汉语言文学非师范专业实习计

划，汉语言文学非师范专业学生于大四第一学期进行为期一个月的自主实习。学生实习结

束后提交撰写的实习日志、实习鉴定表、实习附件材料（即实习期间的成果）等。从院内

近三年汉语言文学非师范专业毕业实习情况看，与汉语言师范专业的集中毕业实习相比

较，非师范专业毕业生实习存在较多问题。首先，每届毕业生人数都是 50 人以上，人数

较多，全部采取分散实习形式，部分学生没有及时联系到实习单位，部分学生因考研和考

公务员而不愿进行毕业实习。第二，部分学生对于毕业实习要求、毕业实习目的认识不

清，个人毕业实习计划和安排混乱。第三，从提交的毕业实习材料看，部分学生并没有按

要求行，日志填写敷衍了事，没有达到目的。第四，因全部采用进毕业实习实习毕业实习

分散实习的形式，管理难度大，难以及时跟踪了解学生实习情况，现在还没有可行的分散

实习调控机制和评价机制，毕业实习效果难以评估。因此，汉语言文学非师范专业毕业实

习，在很大程度上流于形式。学生毕业实习难度大，毕业实习效果不理想，学生对毕业实

习重要性认识不清。院内管理难以到位，对分散实习的调控和评估不足。

二、言文学非范困境的形成原因汉语师专业毕业实习

首先，实习单位接受实习生的动力不足，导致实习难度加大。毕业生数量增加和就业岗位

减少的矛盾，使大学生实习机会减少，实习难日益突出。用人单位人员调度充足，没必要

也无心接生。位担心接生会乱用人位正常工作划，占用位纳实习实习单纳实习扰单计单资

源，造成单位信息外流等等，也导致用人单位不愿接纳实习生。市场经济条件下，作为盈

利个体的公司、企业、单位等都追求利润，觉得接纳实习生对他们而言毫无利润，因此，

也拒接受生。所有些，都直接致了高校度的增加。在种情形之绝实习这导毕业实习难这

“ ”下，汉语言文学万金油专业与理工科、职业指向明了的专业学生相比，落实实习单位更

加困难。

其次，学校地理位置较偏僻，当地经济欠发达，实践教学资源相对较少。再则因为学科特

点所限，学校对汉语言文学之类的文科专业实习投入不够，重视不够。与实践性课程较

多，实践操作环节较强的电子通信技术、应用化工、临床医学等理工科专业相比较，像汉

语言文学之类的文科专业课程实践特性不明显，专业实践效果不明显，实践环节缺乏可操

作性，专业实践难以取得立竿见影的效果，该类专业的基础实验室配套、实习基地建立、

专业实习都没有得到足够重视，专业实践的可操作性有待加强。

再则，从汉语言文学非师范专业学生自身主观原因看，该专业学生对毕业实习认识不够，

毕业实习目的不明确，平时缺乏实践操作动手操作的锻炼等，这些原因也直接导致了该专

业学生毕业实习的效果不理想。该专业学生认为，与理工科相比，他们实验课程少，实践

环节少，文字工作实践规范可操作性不强，毕业实习可有可无。这些原因直接导致了汉语

言文学专业学生毕业实习的不理想。因全部采取分散实习形式，学生认为处于游离状态，

实习日志、实习材料随意杜撰，实习效果的评价难以尽如人意。大四学生即将毕业，要准

备毕业论文，为毕业找工作做打算，毕业实习态度要么不认真，要么挑剔，对毕业实习敷

衍了事。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

[摘要]日语学科专业毕业论文多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。日学科文篇一语专业毕业论一种文字的产生绝非一两句话能够简单的表述出来，不管是何种文字都是经历了漫长的历史演变，最终千锤百炼形成的。作为人类智慧与经验的集合体，文学作品是文字记载的手段得以流传，能够在一定程度上反应出文字的形成与发展。对于日语文字的研究，文章主要从日本古典文学的角度出行研究。发进一、汉字的传入及万叶假名公元四世纪，汉字经朝鲜半岛传入日本。之前，日本以口头语言为主，没有文字。汉字的传入开始日文章字的出现。也使得日本大量的古代神话、歌谣、传说得以记录保存。随着佛教、儒教等文化思想随着文字的传入，进一...

展开>> 收起<<

日语学科专业毕业论文多篇.docx

共9页,预览5页

还剩页未读，继续阅读