大学学生实习报告范文（通用30篇）

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大学学生实习报告范文（通用 30 篇）

大学学生告范文篇实习报 1

　　鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永

远填补不了道德空白人生有三样东西无法掩盖：咳嗽、贫穷和爱，越隐瞒，就越欲盖弥

彰。

　　作为一名新进员工，我是 Txt 码部分的夹缝里，这也算上是一种安全措施，防止图书

“ ”被盗。如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的嘀嘀声提

示。贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。

　　 1、图书的上架与摆放

　　图书上架摆放也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封

面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。而一些

顾客注定要来寻购的图书，如 TOEFL 系列等，则一般采用书脊向外的方式摆放。有时候一

些摆放方法会综合运用在一起，以达到更好的实际效果。

　　有时候，拉上来的补架图书数量多一些，扎一看书架上真的没有地方摆了，但是经过

“ ”合理的组合、技巧的安排，突然会发现有很大的空间。往往看到老店员做到这点的时候

会觉得很神奇。

　　 2、导购

　　导购是店员工作中很重要的一部分。之前对图书品种等的学习效果如何都在导购的过

程中集中体现了出来。同时，在这个过程中，店员将直接面对顾客，店员的一言一行都将

代表大愚书店，所以我也学到了怎样以店员的形象面对顾客。在导购的过程中，有些顾客

会有很多问题，他们希望能从店员这里了解到对于他们（或他们的子女）来说，选择什么

样的图书更好、更适合等等。刚开始导购的时候我很不自信，顾客的期待越大，责任越

大，感到的压力也越大。随着导购次数的增多，以及对图书产品等的进一步了解，渐渐的

自然起来，并投入了进去，而且学会了从顾客的角度出发，简单地举两个导购过程中的例

子：

　　一位老者想为其现读初二，计划于高三考托福的孙子买关于托福的书，想听下我的建

议，我建议他首先孩子要打好词汇的基础关（我分别介绍了新东方的 5种词汇书，并建议

应该从基础的词汇记起，并推荐了 2本书：10000+红宝），另外还要对托福考试的题型等

“ ”有个整体的把握了解（我介绍了基础班的特训系列及官方指南与备考策略），最后我还

“向其推荐了 GRE ” “红宝及其辅助的17 天搞定 GRE ”词汇，因为孩子将来要在美国读大学，

必须掌握相当可观的词汇量才能在课堂上以及平时的生活中完全没有障碍。

　　另一件事情是，顾客想为孩子买新概念 2“的教材，我在向其推荐辅助资料全新全绎

+”小题大做时，仔细为其分析了孩子的实际情况，其孩子开学读初三，课业比较多，时间

“ ” “不是很充足，所以配上全新全绎可以帮助减少整理课堂学习笔记等的时间，而小题大

”做没有时间就不必买了。当然，不是每次导购都能成功，很多时候面对顾客的问题无从

“ ”回答，还要去寻求老人们的帮助。

　　 3、其他店内工作

　　随着暑假班的开学，书店展开了外卖活动，外卖很辛苦，8月27 日的外卖应该是最辛

苦的了，整个书店忙碌了一天并且又是一晚。

　　部头英文原著的不是很多。另外，我还发现，来书店直接求购小语种图书的顾客也大

有人在，书店虽然有诸如日语、法语、韩语、德语等的图书，但是图书品种不太多，往往

不能满足一些顾客的选购。

　　店内期刊方面，我在店面的时间内发现购买新东方英语期刊的很少，书店曾做过与书

友会会员卡绑定的促销，虽然有一定的进展，但是由于是为了书卡，能真正阅读有待怀

疑，而且这种行为本身就让人觉得《新东方英语》卖得不是很好。我做过思考，首先从期

刊的定位上，中学版自然是应该包括初中和高中阶段，但有读者反映我们的中学版总体难

度水平偏向于高中，对于初中生来说阅读难度较大。而据我了解，高中生中的课外英语阅

读人群远远少于初中的，初中这一部分的潜在读者数量非常的大，关于期刊的定位是否可

以进一步的细分，不知道期刊部的同事是否考虑过这一点，当然这只是我个人的一点看

法。

　　 4、感悟

　　 “ ”走进书店，会发现在书店的收银处后面有着这样一句话，追求卓越，挑战极限。我

想这句话不仅仅适用于这里，每个行业，每个岗位都应有这样地追求。工作之间总能找到

相通的感悟。

　　一个月的时间说长不长，说短也不短，是书店加深了我对大愚的了解与亲近感。书店

就是大愚的前沿阵地，其他部门都是后方，从后方的不同部门开到战场，大家战斗在一

起？？这其中固然充满着汗水，但更多的是大家一起工作时收获的快乐。

大学学生告范文篇实习报 2

　　在X有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践

生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对西餐行业

无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是

不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种

西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方

礼仪培训工作;快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默;快乐的是顾客对自己

付出服务的肯定与赞赏;乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不

是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,

以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发

生一样,是那么的叫人印象深刻.

　　在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西

餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队

演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨

和归纳认为吃西餐最讲究 6“个M” “。第一个是 Menu”(菜单) “，第二个是 Music”(音乐)

　 “，第三个是 Mood”(气氛)“，第四个是 Meeting”(会面)“，第五个是 Manner”(礼俗)，

“第六个是 Meal”(食品)，这些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方，好的西餐老板

会特别重视这几个方面的投资与开发研究。西餐礼仪也是特别重要的方面，好的西餐厅

店，会对所有的员工进行西方礼仪的培训，会对服务人员进行定期的考核和认定。

　　在西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和

技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如

何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和

同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习

中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的

做事，这就是生活，是真正的生活!

　　通过实训、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言交

流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，特

别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高，以前在学校里面没有条件锻炼自己的

口语，在这里，来吃西餐的也会有很多的外国朋友，锻炼了自己的口语说得能力，为自己

以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处

世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己

新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，

在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。

　　结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后

的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己

的各方面的能力，努力提高自己的综合实力!

大学学生告范文篇实习报 3

　　 1实习目的

　　根据学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省xx 县农村信用合作社联合社进行了

为期4周的毕业实习。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主

义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，

培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：

　　培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储蓄前台人员的的日常业务和工作

流程，学会进行工作。

　　理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台

工作中。

　　培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。

　　预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补

充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。

　　 2实习时间

　　我于 XX 年2月1号到 3月1号在山省村信用合作社合社行了期东农联进为 4周实习。

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标签： #实习报告 #学生 #范文

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大学学生实习报告范文（通用30篇）大学学生告范文篇实习报1　　鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德空白人生有三样东西无法掩盖：咳嗽、贫穷和爱，越隐瞒，就越欲盖弥彰。　　作为一名新进员工，我是Txt码部分的夹缝里，这也算上是一种安全措施，防止图书“”被盗。如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的嘀嘀声提示。贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。　　1、图书的上架与摆放　　图书上架摆放也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。而一些顾客注...

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