实验室实习报告范文（精选13篇）

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实验室实习报告范文（精选 13 篇）

室告范文篇实验实习报 1

　　从12 月末进入实验室以来到现在，我概括为第一阶段，感觉上是比较合适的。今天

要去把细胞从-70 度冰箱转移到液氮中，然后就可以回家过年了。大概年初四左右

pandamumu 姐姐又要来学校了，显然我也必然会在她来学校之后三四天内回来。

　　为什么我心血来潮想写这么些东西呢?因为，我在我们年级里算比较早进入实验室

“ ”的，纵向对比、大二寒假进入也是很早的了。我的同年级的朋友对进入实验室还了解得

“ ” “不多，仰视的同学经常会问：你最近在研究什么啊?”“你发现什么奇怪的现象了

吗?”“ ” “俯视的同学经常会问：你今天又洗了多少管子啊?”“杀老鼠好玩吗?”

　　笼统地回答一下：如果一个人进了实验室第一个月内就有自己的课题，然后就开始开

始着手研究并且有所发现了，那是大牛人;当然，进实验室以后也不能甘心就学洗管子、

“ ”杀老鼠，很多东西都是只有在实验室里才能学会的，比如实验室文化、哥哥姐姐们项目

的具体进展和你可以往哪些方向设计自己的课题、甚至每一种细胞的伺候方法都是不一样

—— ……的每一代要养好有什么经验不了解这些知识，自己设计 project 会很空泛、很不

“ ”具有科学性，甚至只是变相的简单重复。

　　我曾经看到过一篇 sjtu 的人建议刚进实验的小朋友要注意的东西，我看后的确觉得

“ ”很无聊，似乎是人人皆知的。比如他说要多讨教师兄师姐的经验，废话，哪有先自己摸

索经验的人嘛!“ ”再比如他说不要把所有时间花在实验台上，要学会查阅文献，废话，实

验资源有限，你想一直花在实验台上也不现实。

　　我还是结合自己的经验教训谈谈我的体会。有些套话比如细心、踏实，没什么好多说

的。

　　 ……第一是要胆大。刚学习养细胞的时候，一直害怕染菌、加错药然后 pandamumu 姐

姐还在边上监工，我反而做得很慢，有时拿枪的手也会抖的，然后加完一样，想了半天，

才放心。后来才发现，其实操作规范的话是不大可能染菌的，做的时候胆子越是大、动作

越是快，效果越好。比如消化完的细胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保证转移的量

尽量多。一般而言，桌上一共也就几管子的溶液，不大可能加错药的。

　　第二，是要为自己留好后路。比如，师姐的做法，消化完后随手把瓶子扔到废液缸

里，我也这么做了。可是今天我这样做完以后发现消化下的细胞并不多，而把瓶子拿到显

微镜下一看才发现细胞仍然贴在壁上。但是显然，瓶子已经和废止废液在一起呆过了，里

边的细胞是不能继续保存的了。如果我当初用完的瓶子仍然放在无菌台上，那么就不会出

现如此的麻烦了。消化下的细胞不多，必然下一次要花更多的时间去养，而且已经养成的

那批就浪费了，感觉很可惜。

　　第三，是要把所有的想法全部想周到。比如这次消化得不好，其实在前一次就已经有

征兆了，可是我一直感觉是操作上的疏忽，而不认为是材料的问题。不过，我其实应该可

以分析出来，胰酶忽冷忽热用过很多次，很有可能是失效的。所以就应该要考虑这方面的

因素。但是那时没有仔细想过，第二次的时候由于一直误以为是操作上的问题，因而操作

更加周到，可是那显然是无济于事的。

室告范文篇实验实习报 2

　　在本学期，生物实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以实现代化教育的标准来严

格要求。规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器，每

学期都会增添必要的实验用品;在教导处的领导下，生物实验在本学期的工作中按照开学

前提出的工作计划、工作目标充分挖掘实验内在潜力，顺利、圆满地完成了本学期的各项

实验教育，有成绩，但问题也不少。

　　一、实验教学开展情况

　　 1、按实验室常规管理，认真安排实验，按要求及时把实验通知单送达实验老师，在

实验教学中，开出了教学大纲所要求的全部演示实验，分组实验。使演示实验，分组实验

开出率均达 100%。开出全部实验，面向全体学生。强化两基。在管理上我做到：确保课堂

上不出现疏漏，确保实验过程中遇到仪器出现故障时不慌乱，保证实验正常有序地进行。

课前备好实验所需的所有仪器、材料、并尽量使之处于完好的使用状态。

　　 2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落

实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱

好以及实事求是的科学态度。教学中各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教

师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生

参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努

力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验

课，完成了计划任务。

　　 3、实验教学过程中规范管理。从听教师讲解，看教师演示，到学生分解操作。从学

生入室就座，到实验结束收拾物品。对学生都有按制订的常规加以约束、组织。引导好学

生进行实验，如我在课上要求学生做到"安静、专心、有序、规范"，并严格执行。若有违

反者采取相应处罚措施。对学生各方面加以规范，在实验过程中，要求学生用一样，拿一

样，不用后放回原处，做到井然有序。桌面始终整洁、美观。所有这些措施强化规范了学

生的行为和操作。不仅使学生养成了良好的实验习惯，提高了学生素质，而且促进了实验

效率的大大提高。

　　 4、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育。确保学生的身心健康，切实

加强了实验室内部安全、卫生的管理。实验室坚持每天一小扫，三天一大扫、使门、窗、

台、凳、玻璃、墙壁、无污迹。无灰尘。用水，用电节约，安全，实验室门、窗关锁及

时。。采取各种安全防范措施，及时消除隐患。

　　二、实验室活动

　　 1、在本学期初，实验室制订了全年级的实验计划、周日程安排表，生物教师共同办

工。加强了教师之间的研讨交流，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

　　 2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，并且参加了教学自制教

具的评比。

　　三、实验室管理工作

　　实验设备有三好原则：配置好、使用好，管理好，配置是基础，使用是目的，管理是

关键，管理要落到实处，行到点上，按照"仪器管理使用制度"，平时我认真执行对仪器的

管理，如：对教学仪器做到帐目，标鉴，实物的统一，每学期清点一次，使物物有帐，帐

物相符，帐帐相符，再如：按照仪器的性能，要求做好防虫，防压，防腐，避光等工作，

损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经常处于完好状态，如对剥制标本，骨骼标本，昆虫

标本要放置樟脑丸和氯化钙，以防虫蛀和防霉烂，并定时检查，经常检查显微镜内的干燥

剂是否失效，做到及时更换，抓好了实验室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理

工作。

　　 1、将仪器进行科学规范管理。实验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有一种既

科学又舒适的感觉，因此在原有的管理上，除了将仪器进行分门别类分柜，分层放置，仪

器贴有标签外。

　　另外，帐，柜，物三者一致，按照管理和实验的性能，将仪器进一步规范化，这样一

来教师使用方便，效率较高。

　　 2、做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器使用以后防绣工作不可少的，特别是较

精密的显微镜等仪器，每使用后，要认真清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱

内保存，定期进行检查，发现问题立即采取措施。一年所保管的所有仪器几乎100%无锈、

无尘、和受潮现象。

　　 3、认真做好仪器的维修工作、一学年后，一定要将仪器进行清理和维修，为下学年

做好充分准备工作。

　　 3、优质服务，提高实验效率优质服务是二线工作人员的职责，也是学校发展的基

础，所以在实验管理工作中，首先熟练教材，了解教材常规的实验内容，掌握分组实验和

演示实验与教师任课的大致进度和时间，做好实验的一切准备工作，在每一个实验中药液

的配制、选材的适中都将预先演练，取其最佳的实验效果，达到实验的目的。

　　 4、适应环境、充实力量随着社会的需求、经济建设、西部的开发、学校的工作也随

之在发展和变花、要适应环境的改变、就要不断地吸取、充实、进取，因此本期在完成任

务的前提下、利用其余时间学习有关管理知识的文章并取得较好的成效。

　　 5、按时打扫实验室卫生，确保室内外的整洁。

　　四、存在问题及改进措施

　　 1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平

时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

　　 2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞

好实验室工作。

　　 3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓

到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

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实验室实习报告范文（精选13篇）室告范文篇实验实习报1　　从12月末进入实验室以来到现在，我概括为第一阶段，感觉上是比较合适的。今天要去把细胞从-70度冰箱转移到液氮中，然后就可以回家过年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要来学校了，显然我也必然会在她来学校之后三四天内回来。　　为什么我心血来潮想写这么些东西呢?因为，我在我们年级里算比较早进入实验室“”的，纵向对比、大二寒假进入也是很早的了。我的同年级的朋友对进入实验室还了解得“”“不多，仰视的同学经常会问：你最近在研究什么啊?”“你发现什么奇怪的现象了吗?”“”“俯视的同学经常会问：你今天又洗了多少管子啊?”“杀老鼠好玩吗?”　　笼...

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