proe金工实习报告（精选35篇）
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proe 金工实习报告（精选 35 篇）
proe 金工 告 篇实习报 1
实习目的：为配合完成教育教学任务，培养和提高我们的实践操作潜力，使学生理论
联系实际，学以致用，使学生在金工具体操作过程中，对机械制造过程有一个完整的感性
认识，为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作，打下必须的实践基础。同时增
强我们在实践中获取知识的意识，到达教学与实践相结合的目的。
实习过程概述
本次实习类容包括车工，钳工。我班分为六组，我被分在第五组，我组的安排状况是
6月21 日实习钳工，6月28 日实习车工。在实习开始时我们看了规章行为准则，对我们所
要实习的工种有了大致的了解和认识，以及大致的说了一下在实习中就应注意基本常识和
安全事项。实习的基本要求是一切听从老师的安排，不得擅自开启动用设备和机器，安全
第一。实习前需在记录本上签到，随后由老师对将要进行的工作和机器做简要务必的介绍
和示范操作，我们需认真观察老师的每一步动作，以免在自己操作的过程中出现错误。同
时在操作中应个性注意安全，对于比较危险的动作需向老师请教确认之后才能操作，以免
发生不必要的事故和机器故障。在实习结束时应打扫一下工厂卫生，在老师允许的状况下
方可离去。
一、钳工
长期从事在台箍钳上进行冷加工手工工艺加工的一类。
钳工安全技术操作规程:
1、锉削时，不能用手摸工作表面，以免打滑受伤，更不能用嘴吹铁屑，以免飞入眼
睛受伤。
2、不要擅自使用砂轮机，如要使用，可在老师指导下操作，人要站在侧边，工作务
必夹牢，用力不能过猛。
3、钻孔时，严禁戴手套，工件务必夹牢。(老师替我们钻孔的)
4、实习时，工具要摆放整齐，实习后要整理好工具、量具、并搞好工作卫生。
钳工理论：
一、钳工：手持工具对金属进行切削加工的操作。
二、操作范围：划线、锯割、锉削、錾削、钻孔、攻丝、套扣等。
三、应用范围：
1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上划线。
2、加工单个零件或小批量零件。
3、加工精密零件(如样板、摸具等)。
4、设备安装，调试，维修。
我们此次钳工实习的任务是制作一个锤头。老师交给我们一个钢棒，要求我们自己削
成11cm 的钢棒，然后开始就是累死人的锯了。我们用的钢材是普通的45 号钢，钢锯相对
来说还算简单，但是还是花费了好些时间才锯了一个平面。钳工的实习说实话是很枯燥
的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位。我下锯过
深，锯的大了。还得麻烦老师帮我修正。锤头的尾部要做成八边形，四个棱角真的好难下
锯，出来的不太对称。整个锯的过程我断了一根锯条，幸好每人配发两条锯条。务必说
锉，一说磨，老师的脸就拉长了。)手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个
人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了(我有时偷懒用衣服袖子衬着锉，因为上一
组的同学光手锉，手掌磨出了好几个大泡)，然而每每累时，却能看见老师在一旁来回指
导，并且亲自示范给每个工作台上的同学，他也是蛮辛苦的，看到这每每给我以动力。一
个星期之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。
二、车床
主要用于内圆、外圆和螺纹等成型面加工的金属切削机器。
最后的两天是车工实习，车工要求较高的手工操作潜力。透过老师的讲解，我们了解
了车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光
杠和操纵杆组成。车刀的种类如九十度车刀、四十五度车刀、平面车刀等，以及常用的刀
具材料，刀具材料的基本性能，车刀的组成和主要几何角度，老师最后给我们示范了车床
的操作方法，并示范加工了一个工件。
车床是透过各个手柄来进行操作的，因此熟悉各个手柄的作用至关重要。
车床运转时，不能用手去摸工件表面，严禁用棉纱擦抹转动的工件，更不能用手去刹
住转动的卡盘。当用顶尖装夹工件时，顶尖与中心孔应完全一致，不能用破损或歪斜的顶
尖，使用前应将顶尖和中心孔擦净，后尾座顶尖要顶牢，用砂布打磨工件表面时，应把刀
具移动到安全位置，不要让衣服和手接触工件表面。加工内孔时，不可用手指支持砂布，
应用木棍代替，同时速度不宜太快。禁止把工具、夹具或工件直接放在车床床身上和主轴
变速箱上。工作时，务必集中精力，注意头、手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件，
如工件、带轮、皮带、齿轮等。
透过车工实习，我们熟悉了有关车工及车工工艺方面的基本知识，掌握了必须的基本
操作技能，已经会初步正确使用和操作车床，而且还增强我们的实践动手潜力，以及分析
问题和解决问题的潜力。
小结
我们不可能在实习期间完全地掌握所有工种的技术操作，但是最起码我们了解了一些
机械制造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工方法，并且应初步具备选取加工方法、进
行加工分析和制定工艺规程的潜力。就应庆幸我们能够有这样的机会进行这样的实习，透
过这次金工实习学到了很多。
实习部分：
1.透过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料
主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的
使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中
的应用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握必须的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了
我们的工程实践潜力、创新意识和创新潜力。
4.培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则
和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
5.在整个实习过程中，对我们的纪律要求十分严格，制订了学生实习守则，同时加强
对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程
素质培养起到了较好的促进作用。
6.工厂师傅对我们做的工件打分，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高
我们的质量意识观念有必须作用。
7.同学之间的相互帮忙才得以完成任务，使我们对团队的概念有了更深层的理解，也
使我们明白了团队精神的重要性!
感想部分：
1.金工实习是培养学生实践潜力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，十
分重要的也个性有好处的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了
课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的情绪，使
我们更加清醒地认识到肩负的职责。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什
么用，我带着怀疑的态度参加了这个实习，但是最后的结论是我对此否认了，它交给我的
不只是机械专业的知识，而是一种潜力，创造力以及适应力。
2.劳动不仅仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实
习，在这方面我也深有体会。
1〉、劳动是最光荣的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。
2〉、坚持不懈，仔细耐心。
3〉、认真负责，注意安全。
4〉、只要付出就会有收获。
3.实习带给我们的不仅仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。
我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们
多方面去认识和了解生活带给了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、
摘要：
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作者：Jazy
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时间：2024-07-12
