特岗教师个人年度工作总结
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篇一：特岗教师个人年度工作总结
时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有
得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来
给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我
就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
一、认认真真付出，踏踏实实工作
对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是
为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，
备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用 flash 制作成
动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具
体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而
使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值
得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加
了xx 市优质课特等奖的评选，最终获得了 xx 市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教
学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加
了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。
其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比
如这学期我去 45 中听了xx “市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的四杯
”赛 听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30 节课，从中学到了
许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一
种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本 深学职业务;修身知
识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民
教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成
为自己的一种习惯。
二、坚持教学策略，向45 分钟要质量。
本学期我 主要研究的 是如何提高 堂达成率，在 方面，我 曾 在 里们组 问题 课 这 们 经 组 讨论
过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。
比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课
时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前 5分钟左右都要对
本 行复 巩固和 。尤其是尖子学生做到 前提 ，巩固 要提 。在上节课进 习 测查 课问 练习时还 问
课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差
的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，普
通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普
班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，
同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯
。在普班，有一部分学生不 学 ，我就将学 好的学生与学 差的实 爱 习 习 习 .学生结成对子，
尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在
上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我
所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比
如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。
三、下学期的教学 划计
本学期在班主任老 的大力支持下，我的教学成 取得了很大 步，在期末 量 中成师 绩 进 质 临测
绩比较突出。
我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：
1.在 堂上多利用多媒体教学手段，丰富 堂内容，改 知 呈 形式，激 学生学课 课 变识现发 习兴
趣。
2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。
3.多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。
总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断
提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
篇二：特岗教师个人年度工作总结
本学期我担任了六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，
并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职
责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变
根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31 日至 8月2日奔赴
泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，
对.com《普通高中课程方案(实 实 )》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专
家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理 2》、《海洋地
理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改
区的教学 和教实验 经验 训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方
式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程
改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新
课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作
本学期切切 做好高中地理会考工作，力争全部学生达 ，重点做学 困 学生的工实实 标习难
作。注重对高二文科班打好基础及培优，
组织高一备课组成员做好下列工作：
1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实
践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教
学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末
考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将
如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转
变。
主要措施：
培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动
“ ”脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩任务性活动，设计各种真
的活 ，通 各种 践，达到有利于学生 合能力提高的目的。实 动 过实综
三、投身 元 活 ，研究新 、把握新教材单备课 动 课标
为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修
《地理 1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担
“第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用 个人精备-集体研讨-个人
”修改 的 新模式， 了个人的 和特色，整体提高了 效率。通 内备课 发挥优势备课 过举办组备
课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到
了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开
阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的
课程资源。
四、寻求理念与课堂的契合，发现问题、找出困惑
新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方
面存在明 ：显问题
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾
2“ ”“ ”、理念与现实之间的落差较大， 一言堂满堂灌 仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题
摘要：
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作者：Jazy
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时间：2024-08-06
