信息技术应用能力提升总结范文（精选33篇）
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2024-08-06
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信息技术应用能力提升总结范文（精选 33 篇）
信息技 用能力提升 范文 篇术应 总结 1
作为教育战线的一员，我有幸参加我市举办 20xx 信息技术应用能力提升工程培训。
汇报专题其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受
到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次中小学信息技
“ —— —— ”术课程培训中，我们从 观看视频、阅读资料 班级交流讨论、集中答疑 交作业 这
三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高
的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每
个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，
觉得收获颇多：
一、转变观念，提高自身素养
多年来由于思想认识的偏差及自身条件的限制，本人很少开展正常的信息技术教学活
动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是
单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于年
长教师来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息 技术课时就
用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针
对我校的实际，我认为，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因
为我们还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。难以保证学生正常上机实践
的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观
念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学
知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到信息技
术能帮助教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。只有转变教育观
念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现信息技术应
有的价值。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得
了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提
高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具
的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息
技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方
式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教
学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。
范文写作明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、
学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够
进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
三、提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师
应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作
过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发
挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多
种途径下载视频、图片、flash 等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中
等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学
生的学习兴趣。
四、信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高
“ ”了，看得远了，有一种 天更蓝、地更绿、水更清 的感觉。通过培训学习，不但提高了我
对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术
的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止
境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做
出自己的努力!
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中
获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不
断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够
更长时有效的为教学工作服务。
信息技 用能力提升 范文 篇术应 总结 2
培训年年有，今年特别多。三月底刚结束一个中级培训，六月底又迎来了江苏省信息
技术能力提升培训。本来也不那么抵触，但是一听说是在暑假完成的，顿时感觉乌云罩顶
（可怜我一年中最美好的时光那！）。
手忙脚乱的六月，我跟着主任去开会。听着主管领导的一番解说，心里开始乐了。原
来，来开会的都是不用写作业的，我作为坊主只要辅导督促学员学习，向老师一样批改学
员作业就好了。而且，这项培训在我们县才刚开始大规模举行，到会的几个学校是第一批
全员培训，这么一说，我们就是打头阵的部队，那我岂不成了冲锋陷阵的先锋小将了么？
……太梦幻了，俺们心里美滋滋地
舒心清闲的七月，在这个刚放假的日子里，没有了学生，没有了备教改辅，于是我有
了大把的时间，隔三差五就到培训网站逛一逛，每次都要查看每一个学员的学习进度，督
促大家完成各项培训任务：还没有开始学习的要抓紧啦；学时挂得太少的抓紧啦；作业没
有交的抓紧啦；视频没有看的抓紧啦；日志没有写的抓紧啦；论坛没有去的抓紧啦；简报
……没有读的抓紧啦 每次将全组 43 名学员的学习情况做一次统计，发发简报，发发小纸
条，实在有不见成效的就打打电话，加紧催一催。当然，发出来的大多是表扬，表扬学习
时间长的，表扬作业做得好的等等。我发现，每次统计表扬之后，我们组学员的学习情况
就会突飞猛进。截至七月底，绝大多数学员的学习时长达到要求的 1200 分钟以上，有的
学员甚至超过了 3000 分钟。看来，不论长多大，我们还是有一颗童心，希望被表扬，希
望被肯定。
劳心劳力的八月，我一下子忙了起来。自己要参加比赛，要辅导学生写稿投稿，指导
学生演讲，为小外甥补补拼音。一连串的事情忙得不可开交，分身乏术，挤占了上培训网
……的时间，我对学员们的关注大大减少了，惭愧
充满希望的九月，我们再次回到学校。开学的繁忙一度让我忽略了学员们的学习，但
优秀的学员们交了一份令人满意的答卷，短短几天，被开学搁置的培训迅速上了正轨，不
论是作业，还是其他学习项目都能保质保量地完成。现在，长达三个多月的培训已经接近
尾声了，我们语文1组43 名学员全部通过，合格率百分之百。
九月，是收获的季节，我与我的学员们精心培育的果实终于成熟了，期待采摘时刻的
……到来
信息技 用能力提升 范文 篇术应 总结 3
5月18 日，我参加了在南郑举行的全省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 工
作推进会及培训者高级研修班。
本次研修班的举办，主要是对提升工程 2.0 试点实施以来的工作进行总结，交流经
验，明确任务，夯实责任，推进工程顺利实施，促进中小学教师信息技术教学应用融合创
新发展，为我省构建高质量教育支撑体系打下坚实基础。研修班既是一次业务培训会，也
是对提升工程 2.0 实施进行再动员、再部署的工作会。
在为期五天的学习当中，我聆听了专家讲座、案例分享，进行了现场观摩以及能力点
的实境测评。通过学习，我对 2.0 工程的实施目标、实施路径、考核方法、考核流程、考
核细则及考核组织实施有了清晰的认识。
2.0 工程实施的总体目标是：到 20__年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重
创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。通过示范项目带动各地开展教师信息技术应
“ ” “ ”用能力培训，基本实现三提升一全面的总体发展目标。（ 三提升一全面是指校长信息
化领导力，教师信息化教学能力，培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术
与教育教学融合创新发展。）
实施的路径是：省市统筹、区县负责、学校自主、全员参与。
学习的方式是：采用线上线下相结合方式，线上培训 25 学时，线下实践研修25 学
时，线下实践研修主要是依据教育部制定的《中小学教师校本应用考核规范》进行，校本
考核规范设置了三种教学环境（多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境）四个考
核维度（学情分析、教学设计、学法指导、学业评价），以及 30 项微能力点。教师在参
加完不少于 25 学时的线上培训任务后，依据学校制定的研修目标和任务，至少选择两个
微能力点作为线下实践活动的主要内容，通过研课磨课，授课评课等环节，最终将线下实
践内容转化为成果提交到校本应用考核系统。
考核的流程是：先进行校级初评，再进行县级复核，然后省级复审。考核达标后发放
证书。
摘要：
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信息技术应用能力提升总结范文（精选33篇）信息技用能力提升范文篇术应总结1 作为教育战线的一员，我有幸参加我市举办20xx信息技术应用能力提升工程培训。汇报专题其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次中小学信息技“————”术课程培训中，我们从观看视频、阅读资料班级交流讨论、集中答疑交作业这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和...
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