信息技术培训总结（精选34篇）
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信息技术培训总结（精选 34 篇）
信息技 培 篇术 训总结 1
20xx 年11 月的 12 日至 21 日，我有幸参加了 市第三期信息技 骨干教 的培毕节 术 师
训。在这短短 10 天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操
作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培
训，所学的点点滴滴与大家分享。
1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息
技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形
技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进
的教育思想、理 的指 下合理地 有形技 ，将其有机的 合在一起， 用到 教论 导 选择 术 结 应 实际
学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学
中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的
结果奠定基础。
2“ ”、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的 多媒体可有可无 的
落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化
教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展
到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的
教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的
优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学
习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，
掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效
的收集、 、运用组织 ;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需
要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为
一名满足现代教学需要的高素质的教师。
4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息
日益成 社会各 域中最活 、最具有决定意 的因素。在教育系 中，教育信息 成为 领 跃 义 统 则 为
最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由
教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主
要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输
者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师
具备一定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在
以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应
用教研教改中，做一名 学生 ， 学校 ， 社会 的 秀教 。对负责 对负责 对负责 优 师
信息技 培 篇术 训总结 2
网络，在现代社会已经变得十分普遍了，我们随处可以看见使用网络的人，老年人、
小孩子、中年人人们使用网络看电影、炒股、浏览新闻、办公等等网络的出现给人们带来
了一个崭新的面貌！有了网络，人们办公更加高效，更加环保，减少了纸张的使用。正好
——符合了我们当前的环保主题 低碳、节能、减排。
确实是，网络不同于我们的现实生活，它虚拟、空泛、看得见却摸不着，而我们的现
实生活，给人感觉真实。在我们的现实生活中，我们的活动有着一定的条例、法规规定，
在网络世界中，虽然是虚拟的，但是它也有它的制度、法律法规。
在这里，我简单罗列些一些关于网络中的法律法规：早在1991 年，国 院就 布了务发
《计算机软件保护条例》，其中第三十条（五）未经软件著作权人或者其合法受让者的同
意修改、翻译、注释其软件作品；（六）未经软件著作权人或者其合法受让者的同意复制
或者部分复制其 件作品；在软94 年又相 出了一系列法律法 条例：继 规
（一）违反计算机信息系统安全等级保护制度，危害计算机信息系统安全的；
（二）违反计算机信息系统国际联网备案制度的；
（三）不按照规定时间报告计算机信息系统中发生的.案件的；
（四）接到公安机关要求改进安全状况的通知后，在限期内拒不改进的；
（五）有危害计算机信息系统安全的其他行为的。
所以在网络世界中，违法了也一定会追究责任。这和我们的现实生活一样，并不像我
们想的，因为网络世界是虚拟的，所以可以乱说，在上面乱整。传播色情、不利于社会安
定的话，也一定会受到处罚，对于那些为了利益利用自己高超的技术手段攻破别人的电脑
系统，这肯定是违法的，我们在现实生活中也经常看到这样的案例，应该说这些事例给了
我们血淋淋的教训，所以，我们在使用网络的时候一定要遵守法律法规，不搞破坏，在网
络上进行正常的健康的交流，充分使用网络资源提高我们的学习效率和知识面！
信息技 培 篇术 训总结 3
20xx 年xx 月号下午至号，xx 市教科院组织的高中信息技术培训在实验中学如期举
行。这次培训共有信息技术骨干教师 100 多人，他们来自于 xx 市各个地区的高中学校，
“其中有经验丰富的老教师，也有不少优秀的年轻教师。此次培训，主要突出 三步四环节
”五课型教学模式 课堂研究；此次培训，充分挖掘了骨干教师的经验和智慧，通过专家教
师的主讲，系统总结骨干教师教学经验中的精华。并通过小组讨论的形式，最大程度地发
挥骨干教师的作用，进一步提升以先进理念为核心的学科素养；全面推进我市素质教育的
实施。
在本次培训中，听了两节公开课，暑期中能组织起学生来上课，很是难得，课后 xx
“市教研室主任和分别对这两节课进行了精彩点评。这两堂课让在座的每位教师对 三步四
”五 型教学模式 有了初步的 。环节 课 认识
在本次培训中，经验丰富的老教师 xx “ ”老师作了报告 终日思考，不如须臾之学 ，朴
实的语言、切身的实践，让人听后受益非浅；xx “ ”老师提出的 生态课堂 让人耳目一新，其
生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法。
在本次培训中，教科院xx “ ”科长对高中信息技术 三步四环节五课型教学模式进行了
“ ”详细而精辟的解读，让在座的每位教师对 三步四环节五课型教学模式有了比较深入的了
解， 我 的 堂教学 得有章可循。让们课 变
短短两天半的培训结束了，可是培训的那种浓浓氛围却无时无刻不在影响着每一位参
训教师。这次培训，给我们以后的信息技术教学指明了前进的道路，也给予我们强大的精
神后备力量。
信息技 培 篇术 训总结 4
x月x日，有幸参加了全区骨干教 期师为 3天的信息技术培训。在整个培训课程学习
过程中，怀着饱满的学习热情认真自学，大胆上机实践，对各个基础领域的要领有了较多
的收 。收益最多的是掌握了网 制作要 及 践能力的提高。再次感 上 我获 页 领 实 谢级领导给们
一线教师的学习机会。
通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性
与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中
形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效
开展的基础和保证。信息技术学科教师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很
大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的教师，基本都是各校的骨干教师教
师，他们的教学任务都十分繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能
主动设法克服困难，积极参加学习，而且热情很高，精神十分可佳。
次培 ，要求全体教 通 一定 的培 ，达到各 目 ，即经过这 训 师 过 课时训项标
①对powerpoint 进一步掌握操作要领：
②初步掌握网页制作的过程及步骤：
③能用多媒体手段上课；
④能在网络硬盘建好教师的个人电子档案；
⑤能熟练上传各类资料或下载文件。区教研室今后将逐步把教师在课堂上恰当的应用
信息技术手段提高教学效率的情况，作为课堂教学能力的评价内容之一纳入考核。要求全
体教师在日常教学中积极探索研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经验，提高
堂教学效率。课
信息技 培 篇术 训总结 5
当今，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术正飞速的发展，越来越深刻的改变
着我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力正成为现代人最基本的能力和
素养之一。而随着素 教育的不断深化， 教 的要求也不断提高。 于教 而言，如能质 对 师 对 师
把现代信息技术完美地融合到教学中，充分利用网络资源和多媒体教学手段，将有利于提
“ ”高教学 量。 次 云中漫步 的培 ， 短，但受益匪浅。主要收 如下：质 这 组 训 时间虽 获
1、扩展了知识面，更新了教育观念。
摘要：
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信息技术培训总结（精选34篇）信息技培篇术训总结1 20xx年11月的12日至21日，我有幸参加了市第三期信息技骨干教的培毕节术师训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。 1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理的指下合理地有形技，将其有机的合在...
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作者：Jazy
分类：个人总结
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属性：33 页
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时间：2024-08-06
