党史学习教育特色做法
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2024-08-06
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坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，采取特色鲜明、形式
多样的学习教育方式。
一是领导干部先学和中心组学习相结合。每周开展两次中心组学习，由党委书记领学，每
月召开 1次专题研讨会，班子成员结合分管工作谈体会，谈想法，更好的推动工作。
“ ” “ ” “二是常态学习和 双语 学习相结合。为提高干部学习效果和 双语 水平，采取 晨
” “ ” “ ”诵 、 午写 、 暮醒 的学习方式，即：利用晨会 20 分钟诵读当日学习篇目，中午抄写学
习笔记，下午下班前回顾自学内容，撰写心得体会。
“ ”三是主题活动和专题学习相结合。充分利用 党旗映天山 主题党日活动、党团日活
“ ”动、 学习强国 、党员（远程）教育站点等，集中开展微朗诵、微分享活动，推动党史学
习教育活动走向深入。
四是学习和测试相结合。根据每月学习内容，由党建办负责出题，对所有干部进行闭卷测
试，并且将考试成绩纳入干部绩效考核，促使干部学有所成。
摘要：
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坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，采取特色鲜明、形式多样的学习教育方式。一是领导干部先学和中心组学习相结合。每周开展两次中心组学习，由党委书记领学，每月召开1次专题研讨会，班子成员结合分管工作谈体会，谈想法，更好的推动工作。“”“”“二是常态学习和双语学习相结合。为提高干部学习效果和双语水平，采取晨”“”“”诵、午写、暮醒的学习方式，即：利用晨会20分钟诵读当日学习篇目，中午抄写学习笔记，下午下班前回顾自学内容，撰写心得体会。“”三是主题活动和专题学习相结合。充分利用党旗映天山主题党日活动、党团日活“”动、学习强国、党员（远程）教育站点等，集中开展微朗诵、微分享活动，...
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