班主任军训总结范例
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在一复一日的军训中，班主任对于军训又有什么样的体会?今天，小编为大家带来了班主
任军训总结范例，但愿对你有借鉴作用!
班主任 范例篇军训总结 1
唱歌比赛，别的班级都是唱非常简单的《打靶归来》或者是《团结就是力量》，而我们班
级的选的歌歌曲是《送你一枚小弹壳》，这歌很抒情很优美，同学们放弃了休息时间练
习、排练、唱得也很不错，比赛时上场的秩序、速度，表演时的队形、音准、气势、指
挥、演唱基本都无可挑剔，尤其是唱歌的时候整个大会堂的照明灯还突然熄灭了，但是同
学们一点没有乱，继续演唱，效果很好，我们班主任和年级段长都认为我们班一定得第
一，但是结果是第四名，一开始我很难过，打听了原因真是郁闷，说是某些评委听不懂歌
词，不知道我们唱得是什么?当然也不知道歌谱，不知道唱得准不准。要知道比赛时大家
差距都很小，只要稍微有个人评分低了，结果就差了很远了。这样我也无话可说了，因为
我们要尊重评委。只是我很怕同学们无法面对，所以只好分解了说哪里哪里是好的，但是
没有好名次可能是我们班级人少，声音不够响亮，还有最后一句高音没有唱上去等等。还
说虽然没有好名次但是毕竟我们比别的班级多学到了一首好听的歌，就当做军训的纪念也
不错，并且大家这么喜欢教官，以后想他了可以唱，唱了听了可以想，多好埃这不是安
慰，是我的真实想法。
分析唱歌失利有两个原因，一是我们选了首新歌，评委不熟悉，二是我们的歌曲不够铿锵
有力，因为最终排名在我们前面的班级，尤其是第一名，基本是喊的不是唱的，军歌嘛，
要的是气势，呵呵，适合的才是最好的。
正如同学所说的，通过这次军训同学们不仅学会了几个简单的动作，还收获了很多，大家
一致认为军训磨练了意志，锻炼了体魄，树立了了正确的人生态度，学会了一切行动听指
挥，学会了步调一致，认识到了国防的重要性以及军人的责任。
班主任 范例篇军训总结 2
一、科学合理安排军训内容
1、军事科目由教导处定，具体实施由教官们实施，技术性的动作老师一般不插手。
2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教导处的
“ ”行为规范教育、四是欧校的如何规划你的高中三年 、五是教官的国防教育。
二、每天总结的必要性
每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。一般程序是这样的：班主任们轮流发言，汇报
班上学生总体情况，提出疑问，校长和教导处老师当即作出回答，统一思想。然后陈老师
把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。第一天晚上会议时间会很长，因
为学生问题也是最多，很多东西要统一。之后的几天会议时间会短些。当然，每天开会
时，教官的领队也必须参加会议。
三、学生伤病的处理
这次军训学生伤病很多。一是晚上开空调风扇，学生受凉感冒;二是训练强度大，脚伤的
特别多。关于伤病问题，确实存在一个比较难处理的角度问题，如果按部队的要求，从训
练学生毅力来说，应当鼓励学生坚持;但从学校安全角度出发，确实又不宜要求有伤学生
坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导致学生伤得更厉害。我们
的处理是，让医生和班主任把握这个度，我从年级的角度还是要求学生能够坚持下来。
三个学生出现比较紧急情况。一是四班的一位女生，曾有过哮喘病史，一发病确实够吓
人，好在医生处理得比较好，该生一休息也就好了，接下来也没要她训练。二是六班的一
女生，全身抽搐，呼吸困难，医生当即打120，我和班主任将其送到医院，进行检查、吊
针等。也联系家长，家长能理解，将小孩带回家治疗。三是五班一女生爬上床时，跌落地
上，将门牙連根拔起，我们也联系家长，将小孩送回家。
对这些伤病员，必须送回家的一定要联系家长，事后一定要打电话或者亲自家访看望。
班主任 范例篇军训总结 3
我们高一(5)班是第二批参加军训的。从军训一开始我在思想上就十分重视这项工作，并
在实践中不断探索总结。下面我就谈几点作为军训带队班主任的一些感悟和体会。
一、责任重于一切
学校领导再三强调，要确保安全第一。每个带队老师一定要有强烈的责任感。的确，面对
体能上的强训练量，学生出现了?a href='//www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/'
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二、关爱胜于一切
现在的学生有一个共同的特点：吃苦精神差，遇到困难就会退缩。 面对高强度的训练，
许多学生在心理上已经有打退堂鼓的念头。此时，作为辅导员的我，不是去批评指责他
们，而是充分鼓励肯定他们，赞扬他们是学习上的佼佼者，相信他们也能成为训练场上的
胜利者。同时，学生训练时我会陪伴着他们，让他们有几许心理上的依靠;午休时，我会
深入到每一个宿舍，去感知他们的酸甜苦辣，给他们坚持下去的勇气;晚上就寝后，我就
一张张床铺去检查，帮他们盖被子，下蚊帐：面对学生真心感悟的一篇篇军训日记，我认
……真批读，真诚地与他们交流心得 军训的经历告诉我，困难中的人，最需要的是关爱。
三、配合工作至关重要
军训中的辅导员，应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦，学生有时会出现一些违纪现
象，教官会以一些军人式的要求进行处罚，有时批评言语较重，有些学生会难以接受，甚
至有些情绪。此时，就需要辅导员起好媒介作用。一方面支持教官的严肃认真，严格要求
学生;另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚，交流沟通。学生提出的一些合理要求与
想法，我也会及时与教官们协商，做好学生与教官之间的桥梁和纽带。
五天的军训日子是短暂的。这中间，我与教官们结下了浓浓的朋友情，与学生们结下了真
挚的师生情。当我望着连队方阵迈着整齐而有力的步伐走过检阅台时，我内心升起强烈的
自豪感。每每回首这不平凡的五天，我总会有种说不出的兴奋与喜悦。因为它不仅仅是对
学生毅力的考验，也是对我教育管理能力的一次测试。我努力了，我成功了。我将再接再
厉，一如既往。
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