教师职业倦怠学习心得体会
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一、体育教师产生职业倦怠原因分析
1.人对于重复的事情，会觉得乏味，因此失去热情产生倦怠，体育老师也一样。由于学校
的分工，每一个体育老师每年都重复做着同样的东西。结果倦怠由此产生。
2.倦怠一般产生在有一定教学经验的老师身上，获得过让自己满意的成绩，形成了自己的
一套的教学方法，因此他们对于现状的满足，导致他们错误的认为对于学校的情况与特
点，他的那套做法已经是完美的。事情的规律就是这样，满意就缺乏动力，倦怠也由此产
生。
3.客观评价不合理。很多体育老师认为自己的学校的生源不如镇上的学生好、家长素质也
差别很大、外部环境也不如镇上完善等客观存在的优劣差异，却使用同一样的评价。学校
体育得不到肯定的评价，而缺乏了动力！
二、体育教师职业倦怠解决方法之我见。
1.更换一个环境，让自己从新适应新学校的工作。
2.多组织体育教师外出学习，让他们了解新的学校体育方向，开阔视野，完善自我。
3.建立老师网上研讨的平台，对于同样的教材，老师们可以根据自己的教学经验发表看
法：组织方法，辅助方法，教学手段等，提取各老师的教学经验。同时，体育老师也可以
尝试着使用不是自己的常用的教学方法，重燃对教学探究的热情。
4. ——展示课 建设交流的平台，提高老师对评课的水平，同时也可以让上课的老师发现自
己的不足。完善自己的教学方法。
5.帮助老师，成就老师。可以通过出书的形式，收集各老师的宝贵的教学经验与心得，被
选入出书的老师，受到了肯定，如果效果好，老师还可以收到一定的回报，对于教学热情
对于教学的总结也自然而然。
6.改变观念：学生不是产品，而是服务的对象，真正的产品是我们服务的质量。客观的评
价不公平，我们只能提出自己的改革意见，有待领导的思考和改革，而我们却不能因为服
务的对象有差别而减低自己的服务质量，甚至放弃完善自己的业务能力。
7.成绩是结果，但不是最终的目的。目前体育老师主要通过体育竞技比赛和不定期的基本
功比赛获得成绩，而肯定自我。获得成绩当然是好，但不能把获得成绩成为我们职业生涯
的最终目的！我们的真正的目的是什么？早已被教育部门规定了：建立终身体育！
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一、体育教师产生职业倦怠原因分析1.人对于重复的事情，会觉得乏味，因此失去热情产生倦怠，体育老师也一样。由于学校的分工，每一个体育老师每年都重复做着同样的东西。结果倦怠由此产生。2.倦怠一般产生在有一定教学经验的老师身上，获得过让自己满意的成绩，形成了自己的一套的教学方法，因此他们对于现状的满足，导致他们错误的认为对于学校的情况与特点，他的那套做法已经是完美的。事情的规律就是这样，满意就缺乏动力，倦怠也由此产生。3.客观评价不合理。很多体育老师认为自己的学校的生源不如镇上的学生好、家长素质也差别很大、外部环境也不如镇上完善等客观存在的优劣差异，却使用同一样的评价。学校体育得不到肯定的评价，而缺...
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作者：Jazy
分类：心得体会
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