调研情况报告十三篇

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摘要：

调研情况报告十三篇研情况告篇调报1　　初中数学教材分析报告精华示例　　一般地，中学生在初中和高中两个阶段将面临数学课程对他们的四次大的挑战，任何一次的不适应，都可能使他们丧失对数学的学习兴趣，产生畏惧情绪，从而在两极分化中成为被淘汰者，这就是本文所说的四大难关。现列举如下：　　（1）算术到代数的过渡（初一）；　　（2）代数到几何的过渡（初二）；　　（3）常量数学到变量数学的过渡（初三、高一）；　　（4）有限到无限的过渡（高二）。　　“”一、四大难关的成因　　“”“”立足于帮助学生顺利渡过四大难关，教材研究的首要任务是搞清各个难关的成因。对此作宏观分析，我们容易概括出下面三个方面的成因：　　1、...

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