调研计划书（精选33篇）

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调研计划书（精选 33 篇）

研划篇调计书 1

　　一、指导思想

　　根据 20xx 学年 xx 区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导,切实开展区

幼儿园美术教育教研活动,通过教研活动、教师教育观念的更新,提高教师美术教学能力,

促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作,提升幼儿园美

术教育的质量。特制定本学期 xx 区美术教研组工作计划。

　　二、工作目标

　　 1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

　　 2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛

围。

　　 3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

　　 4、增强教师专业化成长的内驱力。

　　三、主要措施和具体安排

　　 1、巩固和强大区美术中心组队伍,提高教研质量,重新确定美术中心组成员及后备成

员的名单,并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

　　 2、制定具体的美术中心教研组活动计划,成员职责、活动记录和相关的活动资料。

　　 3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料,做好整理存档,并

“定期在幼教网 xx ”部落网上公布。

　　 4、以点带面全面开展美术教研活动,积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交

流和探讨,提交相关的资料,并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动。

　　 5、针对各类幼儿园的美术教育实际,通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园

美术教育的现状、存在问题,对存在问题进行集体诊断,共商对策,真实、有效的帮助园所

解决问题,提高美术教育水平。

　　 6“ ”、建立好材推荐的区美术中心教研组美术课题资料库,大家分享讨论修改。(鼓励

组员在每月 25 日前,将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组

的网上,大家讨论改进。)

　　 7、组员在每月的 20—25 日前向中心上交每月一篇的教学反思组(教学反思的形式可

以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学的

一些反思、心得和体会等)。

　　 8、每次的观摩学习,组员需按时上交观摩记录和反思。

　　 9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训,鼓励组员积

极投稿。

　　 10、学期结束前,请组员交每人一份的个人成长报告。(成长报告的内容包括自己参与

区美术中心教研组的活动情况,自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术

教研组一些期望和建议等。)

　　 11、期末统计组员在网路教研中的评论次数,根据各的表行考核组员现进 ,制定考核内

容,如积极评课,积极推荐文章课题,不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。

　　【第一学期】具体月份安排如下:

　　十月份:

　　①重新确定美术中心组成员,公布成及后成名员备员单,制定工作划计,部署本学期工

作要求。

　　②网教研络:对6个科学活动教学活动和说课进行评价。

　　③网教研络:如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性?

　　④市园本教研试点园教研活动展示与研讨(东圃幼儿园)。

　　十一月份:

　　 ①　网教研络:如何从选材方面把握美术教学的有效性?

　　②区幼儿教师论文写作培训。

　　③市园本教研试点园教研活动展示与研讨(实验幼儿园)。

　　十二月份:

　　①网教研络:如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性?

　　②中心组课例展示与研讨。

　　一月份:

　　①网教研络:教学活动中提问的有效性。

　　 ②　做好学期末工作。总结

　　幼儿园美术教研组工作计划【二】

　　上学期的教研工作在园的正确引下长领,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基

本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教

育在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能

力与代化教育思想和教育理念相差甚。《要》的理解与践中的用需不断探现远对纲实应还

索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动

的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

　　针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想:

　　以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与

教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工

作质量。

　　具体措施:

　　一、加强理论学习。

　　认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实

践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教

育经验。( 散文阅读: )

　　本学期重点学习:

　　 1、9月份:学《幼儿园教育价的探》习评讨 (幼儿园指导纲要 230 页)和《幼儿园指导

纲要实施细则》(51 页和66 页)以自学为主。

　　 (1)研讨:适合本班幼儿的教育评价手段。

　　 (2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份。交幼儿园一份。

　　 2、10 月份:学《如何建构极有效的幼互》习积师动 (幼儿园指导纲要 157—170 页)以

自学和小组学习为主。

　　 (1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验。

　　 (2)研究课:如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由老师承担,其他老师

听课、评课,共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

　　 3、11 月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。(指导纲要 171—178 页)

　　以自学为主,学后每人准一篇相关文章习备 ,发在论坛里,与大家谈谈自己的体会。

　　 4、12 月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要 179—188 页)

　　教研时间集体学,“ ”学后研提高化水平的重要性。讨专业

　　二、教研工作。

　　 1“ ”、本学期每位教师围绕电化教育在教育教学中的应用每班根据本班情况制定教研

专题初稿。9月底完成上交。

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摘要：

调研计划书（精选33篇）研划篇调计书1　　一、指导思想　　根据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导,切实开展区幼儿园美术教育教研活动,通过教研活动、教师教育观念的更新,提高教师美术教学能力,促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作,提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。　　二、工作目标　　1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。　　2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。　　3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。　　4、增强教师专业化成长的内驱力。　　三、主...

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