调研报告范文（精选21篇）
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调研报告范文（精选 21 篇）
研 告范文 篇调 报 1
文化需求是社会人的一般需求。根据马斯洛的需求层次理论，人有生理需求、安全需
求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。当新生代农
民工物质需求逐步得到满足时，其他方面的需求就会被激发出来，文化需求显得相当突
出。
新生代农民工文化需求现状分析
1、新生代农民工对文化娱乐生活的需求。文化作为一种符号传递着新生代农民工的
精神状态。新生代农民工已经由生存理性转变到社会理性，物质已经不再是他们唯一的需
求，他们的文化精神需求同样迫切。但是由于经济原因，农民文化消费潜力不强；另外，
包括政府部门在内的社会各界，对新生代农民工的文化需求未给予足够的重视和关注，把
农民工的需求排斥在外，其文化娱乐生活极其单调。调查显示，新生代农民工休闲娱乐方
式主要停留在睡觉、听广播等较为原始、低级的娱乐方式上。即使有的农民工开始接触网
络等较现代化的娱乐方式，他们也大多把网络作为打发时间的工具（聊天、看电影等），
而没有有意识地利用网络在信息传递、文化提升、人际交往等方面的重要功能。新生代农
民工相对单调的文化生活致使他们在价值观上也呈现出保守、落后的特征，大大不利于其
市民化进程。
2、新生代农民工对专业技能的需求。学好一门过硬的技术是大部分新生代农民工最
强烈的愿望。新生代农民工的文化水平比传统农民工虽然有了显著提高，但因为没有一技
之长，他们即使有心摆脱出卖苦力的低级打工状态，也普遍感到心有余而力不足。新生代
“ ” “农民工融入城市生活的第一个 坎 ，就是求职过程中的技术门槛，他们普遍陷入一种 技
”术困境 。另一方面随着产业的升级，城市此刻紧缺技术工人，但求职农民工 80%没有任何
技能，远远满足不了市场要求。虽然新生代农民工已经有了初步的学习意识，但由于学习
成本较高以及收益的不稳定性，对于学什么、怎样学，却还存在着很多迷惘和认识上的误
区。
3、新生代农民工对科学文化知识的需求。虽然新生代农民工文化水平较传统农民工
文化水平有显著提高，但是其平均受教育年限却远远低于城市从业人员，这种差距与农村
城市化的进程不相适应。新生代农民工要想真正融入城市，就要不断学习，理解新知识、
新技能，从根本上适应农民到市民主角的转变。随着新生代农民工维权意识的逐渐增强和
自我意识的觉醒，他们要想顺利地争取自己的权利，务必有相应的法律知识和文化知识与
之相匹配，他们的实践需要决定了他们对文化知识的渴求。另外，许多农民工在城市遭受
到了缺乏科学文化知识带来的困惑和失望，有些把期望寄托在了下一代身上，期望子女能
够理解良好的教育，从而改变自己的命运。
新生代农民文化需求原因分析
1、新生代农民工受教育程度相对较高，学习欲望强烈。新生代农民工与上一代农民
工相比，文化水平都比较高，基本上是初中以上，还有一部分是高中生，甚至有些理解过
中专或高技类课程培训，知识面、信息来源比较广。同时在工作过程中，新生代农民工的
学习热情较高，知识能够改变命运这种观点在新生代农民工中得到最广泛的认同。他们不
仅仅仅自己有着强烈的学习欲望，而且对下一代也寄予很大的期望。对知识的渴望使新生
代农民工对文化供应提出了更高的要求，现有的文化状况远远不能满足新生代农民工的文
化需求。
2、新生代农民工对城市的认同度较高，土地意识淡化。新生代农民工自身特性变化
和技能素质提升，加上农地制度变迁使得他们新生代农民工的乡土社会认同在减弱，他们
大多数人往往直接从学校进入外出务工行列，有的还是在城里跟着打工父母成长起来的，
对于现代产业规律的熟悉程度远高于传统农业。同时，他们极力谋求对城市社会的认同，
在经历了城市生活及文化氛围的熏陶之后，更感觉到城乡社会的差距，从而表现出对城市
社会更强烈的向往。他们不管各种制度性的障碍仍然存在，转变就业观念、生活方式、消
费方式，用心主动地融入城市生活。新生代农民工对城市生活的向往和对礼貌生活的追求
对传统的思想观念、双重制度和限制政策提出了挑战。
3、新生代农民工职业期望值较高，立足长远发展。新生代农民工进城务工的目的，
更多的不是为了生存而是为了谋求发展。他们有较强的拼搏意识和进取精神，有自己的思
想，甚至有明确的职业规划。他们不仅仅仅满足于挣钱来改善家庭生活，而是要求有所发
展。他们更看重个人的潜力和机会，相信只要透过个人努力拼搏就能获得成功。在争取待
遇、谋求更大发展空间上，这一代农民工要求更加直接。一些新生代农民工刻苦学习专业
技术，以提高就业的竞争潜力。他们把务工当做学习、提高、适应的过程，期望透过自身
的努力，实现从农民到工人到更高社会层次的生存方式与人生道路的转变。这要求政府和
社会务必重视新生代农民工对知识和专业技能的渴求，满足他们的发展需要。
满足新生代农民工文化需求的对策推荐 1。多方推进，丰富新生代农民工文化生活。
尽管新生代农民工的生活方式已经和城市居民差异不大，但在精神上，他们仍独自结成了
一个群体，这个群体和城市文化似乎有些格格不入。
要满足新生代农民工的文化需求，使他们尽快融入城市文化，需要政府、社会、企业
和农民工自身共同努力：
一是发挥政府的主导作用。政府是丰富农民工文化生活的主导者，要把丰富农民工文
化生活纳入公共服务范畴，不断增强公共服务的职能。
二是企业要充分发挥农民工的主体作用。要根据农民工的需要层次，增加文化活动设
施，丰富农民工的业余文化生活。同时，要组织农民工开展丰富多彩的业余文化活动，激
发农民工的参与热情。
三是用心发挥社会组织的重要作用。社区、各级工会、共青团、妇联等人民团体要经
常为农民工组织一些形式多样的群众性文体活动，满足他们多层次、多方面的文化需
求。2。加强教育培训，全面提高新生代农民工素质。对新生代农民工而言，自身素质的
高低直接关系着获取资源潜力的高低，进而影响着他们的社会认同状况和社会融入潜力。
一是要对他们进行科学文化知识培训。根据新生代农民工比较年轻、受教育水平较
高、理解潜力较强等特点，透过建立和完善多层次新生代农民工教育培训体系，使他们学
习现代科学文化知识，并透过多层次教育体系来引导和组织新生代农民工理解就业和创业
培训，提高其综合素质和职业技能水平。同时开展职业道德教育，把他们培养成为既熟练
掌握职业技能，又具有良好职业道德的新型劳动者。
二是扩大新生代农民工的社交面，加强与其他群体尤其是城市居民的互动交流。要利
用社区、街道办及其他社会团体等资源优势组织丰富多彩的活动，在交流和互动中增进了
解，促进融合，从而使新生代农民工在思想观念、行为方式、礼貌素养等方面受到潜移默
化的影响。同时，也使城市居民纠正对新生代农民工的偏见，消除歧视，以平等的心态看
待并接纳他们。
三是加大对农民工教育培训的投入。透过政府主导，社会团体辅助等方式整合现有的
教育培训资源，充分发挥各类教育培训机构和工青妇组织的作用，用心探索政府、企业与
社会共同推进农民工教育和培训的新路径，多渠道、多层次、多形式开展农民工职业培训
和素质教育，不断提高农民工整体素质。
研 告范文 篇调 报 2
一、摘要
随着我国工业化、城市化进程的加快和市场逐渐成为劳动力资源的配置机制,农村大
量剩余劳动力农民外出务工,产生了留守儿童群体的教育问题.由于家庭教育的长期缺失、
留守儿童特殊群体存在安全隐患多、学习成绩差、心理障碍凸显等诸多问题.农村留守儿
童教育问题关系到国家社会稳定与发展,关系到农村下一代的健康成长.各级政府为彻底解
决农村留守儿童的教育问题担负主要的责任.国家应改革户籍制度、建立健全留守儿童教
育相关的法律法规等,各级地方政府应通过大力发展农村经济,加大对农村义务教育的投入
来消除农村留守儿童就学障碍;农村基层政府结合当地具体情况,建立灵活、多元化的教育
教学方式等等.
二、关键词
农村留守儿童 剩余劳动力 农民工 工业化 城市化 户籍制度教育投入灵活、多元的教
育教学
三、农村留守儿童状况的调查
1.导语
伴随农村人口不断向城市流动，农村留守儿童教育与管理问题成为社会各界普遍关注
的话题。为促进留守儿童发展，中央和地方出台了相关法规和政策。各地学校和社区进行
了不懈探索，形成了多元化关爱模式。为正确认识农村留守儿童问题，寻求有效的解决之
道，从理论与实践结合的角度对现有留守儿童进行调查，寻求解决的政策。
2.调查的方法
问卷调查法，问卷法是调查者运用统一设计好的问卷，向被调查者了解情况的一种资
料收集方法。查者实现设计好的书面的标准化的调查问卷，因而，它有着自身吐出的特
点：(1).不受地域空间的限制，能在广阔的范围内对地域上相隔千里的众多的调查对象同
时进行调查，评课在脚断掉时间内搜集到大量的信息。(2).具有很好的匿名性。(3).便于
资料定量分析。(4).能够排除人为干扰。(5).节省人力财力和时间。
3.结果分析
摘要：
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调研报告范文（精选21篇）研告范文篇调报1 文化需求是社会人的一般需求。根据马斯洛的需求层次理论，人有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。当新生代农民工物质需求逐步得到满足时，其他方面的需求就会被激发出来，文化需求显得相当突出。 新生代农民工文化需求现状分析 1、新生代农民工对文化娱乐生活的需求。文化作为一种符号传递着新生代农民工的精神状态。新生代农民工已经由生存理性转变到社会理性，物质已经不再是他们唯一的需求，他们的文化精神需求同样迫切。但是由于经济原因，农民文化消费潜力不强；另外，包括政府部门在内的社会各界，对新生代农民工的文化需求未给...
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作者：文海小编2
分类：工作总结
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时间：2024-07-12
