2024年学校调研报告（通用34篇）

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2024 年学校调研报告（通用 34 篇）

2024 年学校研告篇调报 1

　　以人为本，创造一个平安和谐的校园环境，确保师生生命及财产的安全，保障教育教

学工作顺利进行，是做好安全工作的意义所在。近年来，我校高度重视安全工作，并做了

大量的扎实有效地工作。现就我校的安全管理的薄弱环节调研结果报告如下：

　　一、学校的基本状况分析

　　我校现有学生近 600 人，有 365 名学生属于留守儿童，校内外住宿学生 200 人。学校

地处城乡结合部，位于 316 国道和襄渝铁路线之间，南临汉江河。周边群众对教育的重视

程度不够，支持学校发展的动力不足。

　　二、安全工作的状况

　　（一）、机构健全，职责明确

　　学校对安全工作非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。成立了安全领导小组，

由校长亲任组长，负责全面；分管副校长为副组长，督查安全工作的`落实情况；整个学

校安全工作形成领导与教师齐抓共管的局面。学校和上级主管部门以及学校内部人员都层

层签订了安全工作责任书，明确职责。学校加强门禁管理，严把入口关；成立了护校队

队，各班都有信息员，为学校的安全防范工作提供了组织保证。

　　（二）、安全制度基本完善

　　结合学校实际，制订了《校舍安全管理制度》、《楼道安全管理制度安》、《门卫管

理制度》、《女生安全管理制度》、《环境、卫生管理制度》、《传染病防控制度》及

《食物中毒应急预案》、《防踩踏应急预案》,《突发意外事件应急预案>,《火灾应急预

案》、《传染病应急预案》等一系列预案。这些制度和预案都印发到每位教职工手上，并

且每学期开学初都要集中学习，让人人皆知，明确自己的责任.

　　（三）、安全设施基本配备

　　重点部位都安装了监控设备、灭火器和应急灯，一楼的教室和楼梯间都装了防盗门。

　　（四）、安全宣传、教育、培训工作成为必修课

　　安全教育是提高师生员工综合素质的基本内容。加强安全宣传教育，提

　　高师生员工安全意识，掌握安全常识，是提高学校安全工作水平的治本之策。形式多

样、内容全面的宣传教育活动已经是常态化工作。

　　 1、每学期定期召开法制、安全告。学校聘关派出所副所小担任法制副报请庙长陈红

校长。每学期向全校师生作一次法制知识讲座，增强师生的法制观念，使他们懂法、学

会、用法。

　　 2、根据季化和学生思想，性地召开安全教育主班会，安全教育的节变动态针对题办

黑板报，对学生进行珍爱生命、抗拒不良诱惑等方面的教育，交给学生自救自护的能力。

　　例如，学校每年都把防溺水教育作为重点工作。通过告家长书、告社会一封信、与学

生及家长签订《夏季安全。防溺水责任书》、与教师签订安全责任书的，聘请校外安全监

督员等形式，层层夯实责任，防患于未然。

　　 3、加交通安全的宣教育。强传

　　每学期都请汉滨交接队、安康铁路公安所干警到校进行宣传教育。教育广大师生员工

学会走路，向不文明的交通行为告别。

　　 4、每学期召开三次全体女生会，行青春期的生教育和女生的安全防范教育，教进卫

育女生自尊自爱。

　　 5、学校集中学生授防火火、疏散与逃生自救常、消防装常并行组织传灭识备识进紧

急疏散和逃生自救实战演练。提高了师生员工的消防安全意识和消防法制观念，提高了自

防自救能力，确保在发生火灾时能及时安全疏散并能处理初期火灾，避免人员伤亡和财产

损失。

　　 6、食安全和染病防工作扎有效。饮传预实

　　学校对食堂管理有严格的制度、专人负责，责任追究。每学期都请关庙卫生院医生来

校做健康知识讲座。学校有健康专栏，班级有健康板报，学生健康知晓率 90/100 以上。

　　三、存在问题

　　 1、交通安全。

　　一是学校紧靠公路，学生骑电动车、自行车等。二是部分学生居住边远地区，乘车问

题。学校经常开展交通安全教育，但少数学生和家长依然心存侥幸。

　　 2、学生早恋象。教正确引，但家不重。一旦生矛盾，学生不愿告家现师导长视发诉

长，更不愿告知老师，而是私下解决，很容易引发打架事件。

　　 3、校外租住学生的管，是学校管理的重点也是点。一是学校无管理房屋出监这难权

租户，二是家长支持租房，便于家人寄宿。三是学校不能强求学生必须住校内。学校只能

反复排查，正面引导，将隐患报告关庙派出所及关庙镇政府、告知家长及出租户。

　　 4,个别学生的特异体质存在隐患。家长和学生都隐瞒实情，造成管理的盲区。

　　 5、少数教安全工作的重不，心存幸。个班主任思想有偏差，工作师对视够侥别认识

缺乏主动性，出现问题后，只找客观原因。

2024 年学校研告篇调报 2

　　 XX 年，我县实施完成了第一轮中小学校布局调整，有效改善了办学条件，而且进一步

优化了师资配置，促进了教育教学质量和办学效益的提高。同时也加快了中小学校寄宿制

学校的建设，促进了寄宿学校管理体制的形成。第一轮布局调整距今已经八年多，教育形

势也发生了新的变化。随着我县学生生源不断减少，学校规模不断缩小，现有的学校布局

能否适应新形势?学校的布点到底需要不需要进一步调整?如何调整?布局调整如何让群众

满意?带着这些问题，在深入调研的基础上，对全县中小学布局调整进行了初步探讨。

　　一、我县基础教育现状

　　 XX 年3月底，我县基础教育共有各级各类学校 85 所，其中：高中 1所，职中 1所，

初中 6所，中心小学 13 所、完小 12 所、初小 24 所，幼儿园28 所;在校学生 25747 名，其

中：高中在校学生 3284 名，中学在校学生职业1302 名，初中在校学生 7164 名，小学在校

学生 9998 名，在园幼儿 3999 名。教工职2270 名。

　　 1.从办学性质分：公办学校 55 所，占学校总数的64.7%，在校学生 21919 名，占学生

总数的85.1%;民办学校 30 所，占学校总数的35.3%，在校学生 3828 名，占学生数的总

14.9%。其中：民办小学 3所，在校学生 535 名，民幼儿园办27 所，在园幼儿 3293 名。

　　 2.从教育结构分:高中阶段教育学校 2所，占学校总数的2.4%，在校学生 4586 名，占

学生总数的17.8%，其中：普通高中 1所，占学校总数的1.2%，在校学生 3284 名，占学生

总数的12.8%。职业中学 1所，占学校总数的1.2%，在校学生 1302 名，占学生数的总

5.1%;义务教育阶段共有学校 55 所，占学校总数的64.7%，在校学生 17162 名，占学生总

数的66.7%;学前教育，幼儿园28 所，占学校总数的32.9%，在园幼儿 3999 名，占学生总

数的13.6%。

　　 3.从义务教育阶段分:义务教育阶段共有学校 55 所，占学校总数的64.7%，在校学生

17162 名，66.7%。其中：初中 6所，占学校总数的7.1%，在校学生 7164 名，占学生数总

的24.4%;完全小学 25 所，占学校总数的29.4%，在校学生 9804 名，占学生数的总38.1%;

初小 24 所，占学校总数的28.2%，在校学生 194 名，占学生数的总0.8%。

　　 4.从学校规模分:在校学生在 900 人以上的学校 7所，占学校总数的8.2%;540—900 人

的学校 2所，占学校总数的2.4%;270—540 人的学校 8所，占学校总数的9.4%，270 人以

下学校 67 所，占学校总数的78.8%。

　　 5.从区域分:城区学校 9所，占学校总数的10.6%;城区在校学生 11754 名，占学生总

数的45.7%。高中、职中、公办幼儿园全部在县城区;初中：城区1所，占初中总数的

16.7%，学生 3312 名，占初中学生数的总46.2%;完全小学：城区 5所，占完全小学总数的

20%，学生 4143 名，占小学数的总41.4%。

　　二、第一学校布局整以来学校的化及原因分析轮调变

　　 1.教育内部的变化。总体呈现以下特点：学校总数量下降，呈现城区略有增加，农村

大量减少，尤其是农村初级小学;学校规模整体缩小，呈现城区扩大，农村缩小向两极发

展的趋势;学生总数量减少，呈现高中大量增加，初中基本稳定，小学急剧下降。学生流

动增加，呈现农村学生向乡镇学

　　校流动，乡镇学生向城区学校流动。

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摘要：

2024年学校调研报告（通用34篇）2024年学校研告篇调报1　　以人为本，创造一个平安和谐的校园环境，确保师生生命及财产的安全，保障教育教学工作顺利进行，是做好安全工作的意义所在。近年来，我校高度重视安全工作，并做了大量的扎实有效地工作。现就我校的安全管理的薄弱环节调研结果报告如下：　　一、学校的基本状况分析　　我校现有学生近600人，有365名学生属于留守儿童，校内外住宿学生200人。学校地处城乡结合部，位于316国道和襄渝铁路线之间，南临汉江河。周边群众对教育的重视程度不够，支持学校发展的动力不足。　　二、安全工作的状况　　（一）、机构健全，职责明确　　学校对安全工作非常重视，将安全工作...

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