2023年质量调研报告（通用3篇）
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2023 年质量调研报告（通用 3篇）
2023 年 量 研 告 篇质调报 1
20xx 届毕业生就业质量年度报告
前言
上海工程技术大学是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的
“ ”全日制普通高等学校。学校作为教育部 卓越工程师教育培养计划 首批试点高校和全国地
方高校新工科建设的牵头单位，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高教育质
量。
学校坚持依托现代产业办学，服务经济社会发展的办学宗旨，坚持现代化工程应用型
特色大学的办学定位，以现代产业发展需求为导向，学科群、专业群对接产业链和技术
“链，以产学研战略联盟为平台，构筑了具有上海工程技术大学特色的 一年三学期，工学
”交替 的产学合作教育模式。学校与行业、企业协同办学、协同育人、协同创新、协同就
“ ”业的 四协同 模式，成为以实践能力和创新能力培养为核心的优秀工程师和工程服务人才
的摇篮。
学校毕业生就业工作紧紧围绕学校办学特色，以产学研战略联盟为平台，依托学校产
“ ”学合作教育人才培养模式，坚持 以生为本 的理念，创新就业工作模式，将大学生就业贯
穿于学校教育教学的全过程，开辟毕业生就业新途径，全面做好毕业生就业工作，确保广
大毕业生高质量充分就业。
近年来，学校就业率始终保持在 98%以上，毕业生受到企事业单位的普遍欢迎。20xx
“ ”年学校被教育部授予 全国普通高校毕业生就业工作先进集体 称号，20xx 年学校被上海市
“ ”人民政府授予 上海市促进就业先进集体 称号。
目 录
前言
报告说明
第一篇：毕业生就业基本情况
一、毕业生的规模和结构
(一)总体规模
(二)结构分布
二、就 率及 去向业 毕业
(一)总体就业率及毕业去向
(二)各学院/专业的就业率
(三)不同特征群体毕业生分析
(四)未就业分析
三、就 流向业
(一)就业地区分布
(二)就业单位分布
(三)就业行业分布
(四)就业职业分布
四、 深造继续
(一)国内升学
(二)出国(境)
五、自主创业
第二篇：就创业工作举措
一、学校领导高度重视，毕业生就业工作稳步推进
二、 持以社会需求 向， 极开拓 生就 市坚 为导 积 毕业 业 场
三、深化生涯教育体系建 ，不断提高 生就 能力设 毕业 业
四、着力推 新 教育， 极扶持大学生自主进创 创业 积 创业
五、创建优质就业服务窗口，重点关注特殊毕业生群体
六、加强就业数据监督管理，加快就业平台信息化建设
第三篇：就业质量相关分析
一、毕业生就业质量相关分析
(一)薪酬水平
(二)专业相关度
(三)工作满意度
(四)自身职业期待吻合度
二、用人 位 生的 价单 对毕业 评
(一)用人单位对毕业生满意度
(二)用人单位对毕业生能力素质的评价
(三)用人单位认为毕业生应加强的能力素质
第四篇：就业发展趋势分析
一、就业情况良好，就业率稳定保持较高水平
二、 就 主要 去向，且呈 上升协议业为 毕业 现 趋势
三、 生以留沪就 主，服 地方 展毕业 业为 务 经济发
四、 分布呈 多元化，制造 仍 主流职业 现 业 为
五、依托中小企业、国有企业合理分配人才资源
第五篇：就业对教育教学的反馈
一、对人才培养的影响
(一)毕业生对人才培养的评价
(二)毕业生对产学合作教育的评价
(三)人才培养改进措施
二、 招生和 置的影响对 专业设
三、 就 服 工作的影响对 创业 务
(一)对就创业服务工作的评价
(二)就创业服务工作改进措施
报告说明
为全面反映毕业生就业状况，建立就业与人才培养良性互动的长效机制，学校根据教
育部学生司《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅
函[20xx] 25 号)文件要求，编制和正式发布《上海工程技术大学 20xx 届毕业生就业质量
年度报告》。本报告数据来源于两个方面：
1. 上海高校就业综合服务管理平台。数据统计截止日期为 20xx 年8月25 日。使用数
据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。
2.第三方数据调查公司(新锦成)调研数据。毕业生调研数据，面向全校 20xx 届毕业
生，有效问卷回收率为 59.39%;使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。用
人单位调研数据，面向本校毕业生所在用人单位;使用数据涉及用人单位对毕业生满意度
及能力评价、用人单位对学校就创业服务工作评价等部分。
摘要：
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2023年质量调研报告（通用3篇）2023年量研告篇质调报1 20xx届毕业生就业质量年度报告 前言 上海工程技术大学是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的“”全日制普通高等学校。学校作为教育部卓越工程师教育培养计划首批试点高校和全国地方高校新工科建设的牵头单位，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高教育质量。 学校坚持依托现代产业办学，服务经济社会发展的办学宗旨，坚持现代化工程应用型特色大学的办学定位，以现代产业发展需求为导向，学科群、专业群对接产业链和技术“链，以产学研战略联盟为平台，构筑了具有上海工程技术大学特色的一年三学期，工学”交替的产学合作教育模式...
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作者：文海小编2
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