对县职业教育发展调研情况汇报
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对县职业教育发展调研情况汇报
根据县人大常委会工作要点的安排，为进一步了解我县职业教育发展情况，县人大常
委会副主任带领教科文卫工委，于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研。调研组
分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区
部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。
一、基本情况
近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持的职业教育办学方针，探索教育
教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。
一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯
彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业
技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠
政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对
职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，
大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加
生源。
二是面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济
发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，力求开设具有
市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电
工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村
经济综合管理、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有人获得省三
等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。
三是开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部
分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企
业的推动下，近三年职业技能培训达人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄
酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。
四是加强基础建设，提升办学水平。县职教中心，借助原中学的教学资源，加快学校
转型。经过两年多来的努力，学校于年月通过省示范中等职业学校验收。民办江南职校自
年创建以来，投入余万元，不断加强基础设施建设，目前校园面积已达万平米，校舍面积
万平米。新的实训大楼和教学大楼正在建设之中。县人力资源和社保局还积极向上争取万
元实训器材为职校提供实训服务。在师资建设方面，职校通过脱产培训、自我转型、社会
“ ”聘用等多种途径，着力加强教师的业务培训，努力打造一支适应职教发展的 双师型 教师
队伍。如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等 5个专业的
国家级职业中学教师培训，名教师参加了省级教师培训，选聘名优秀技术员和工程师来校
长期培养年轻专业教师和担当实训指导教师。
二、存在的主要问题
（一）职校招生难和企业用工难现象较为突出。据统计，我县每年初中毕业生余人，
除有相当一部分进入到普通高中学习外，再加上外出务工、县外职业学校的争抢生源，实
际进入县内职业学校就读不足人，普职比远没有达到规定的要求。年县职教中心和职校两
所职校实际招生只有人。同时，随着开发区落户企业的迅速扩张，企业用工供需矛盾十分
突出，主要表现是：一方面企业用工在数量上缺口较大，招工难问题开始凸现；另一方面
县内职校学生毕业后首次就业到县外占有较大的比例，加上所学专业、课程与企业不能有
效对接，人才需求进一步脱节，企业在当地难以招到满意的技能工人。
“ ”（二）技能教育仍是职业教育中的薄弱环节。主要是 双师型 教师不足，实训设备缺
乏，严重制约了技能教学的开展。特别是县职教中心由于教师多数是从普高改行，专业知
“ ”识缺乏，实践经验不足，难以摆脱普通教育 以课堂知识传授为主 的教学模式。学校和企
业、产业和专业、岗位和课程、车间和课堂等没有有效对接，加上我县职业教育投入不
足，办学规模较小、水平较低，特色不明显，在全省、全市还处于落后的位置，职业教育
的质量与劳动力市场需求仍有较大差距。
（三）职业教育资源有待进一步整合统筹。我县职业教育学校创办于世纪年代初期，
虽然起步相对较早，但中途几经折腾，发展几乎停滞。目前，我县有公办、民办所职校，
专业设置趋同，重复建设现象普遍，造成较大的资源浪费和恶性竞争，降低了办学效益。
摘要：
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对县职业教育发展调研情况汇报 根据县人大常委会工作要点的安排，为进一步了解我县职业教育发展情况，县人大常委会副主任带领教科文卫工委，于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。 一、基本情况 近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。 一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面...
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作者：文海小编2
分类：工作总结
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时间：2024-07-12
