幼儿园教研活动总结2022（通用18篇）
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幼儿园教研活动总结 2022（通用 18 篇）
幼儿园教研活动总结 2022 篇1
园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们__镇中心幼儿园立足本
园发展，加强园本培训，使青年教师走上了成才的快车道。在过去的一年里我们经过全园
教师的努力通过里区绿色幼儿园的验收以及市农村示范幼儿园的验收。通过园本教研活
动，我园有 7位教师在市、区获奖。实践证明，我们的培训是有成效的。现将活动总结如
下：
一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作
如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我
园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所
“ ”以，我们的办园理念就是： 自主、协作、探究、创新 。通过园本教研，让教师成长于学
习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身
的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、名教师、专家型教师，从而更好的实现
自身的价值。
为此，我们根据区教育局的相关文件精神，结合我园的实际情况，确立了教师培训的
六项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息
技术培训、提高学历的培训。
我们要求：每位教师在进园后的 3年内，必须参加完这六项培训并获得相应的学分，
否则，视为不合格教师，这就为教师的成长与发展指明了一条正确的路子。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人
首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指
导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本
培训作为提升幼儿园整体工作的重要一环，列入幼儿园每周议事日程，每学期，我们还定
时召开园本培训研讨会，专门研究幼儿园教师培训工作，及时解决培训工作中遇到的问
题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位
为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如学习制度、考勤制
度、奖惩制度、总结制度、考核制度、园本培训教师职责等。同时，还制定了园本培训工
作的阶段计划和长远规划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出适合自己
的小计划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什
么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。
对此我们强化了考核机制：把教师的培训情况作为年度考核、评优、评聘的重要条件。
四、加大资金投入，为园本培训提供坚实的物质基础
“ ”俗话说： 兵马未动，粮草先行。 要想使教师培训工作行之有效的开展下去，必须有
经费作保障。一年来，幼儿园不断加大幼儿园教师培训的经费投入，先后投资十万多元，
幼儿园配备计算机 2台，添置了钢琴、，建立了多功能活动室、购买了供教师作用的大批
培训教材、光盘、书报，并每年拨出专款3万余元供教师进修培训和外出参观学习。对积
极参加学历再提高的给予一定的物质奖励，另外，为使我们的园本培训工作能上升到一定
的高度，我园领导还多次出面聘请校外专家及名师来园辅导，开阔了教师的视野，提高了
教师的教育与研究能力。
五、重视幼儿教师的职业道德教育，培育教师的无私奉献精神
“ ”万事德为首 一年以来，我们采取自学、集中辅导、讲座等方式，对《幼儿教师职业
道德规范》、《教师职业道德的构建与修养》等进行学习和研究。其次，我们每月末举行
一次职业道德自评自查活动，发现问题，及时整改;同时以举办师德教育讲座、师德事迹
报告等形式，让名优教师以亲身的经历向其它教师进行爱岗敬业的教育。另外，充分利用
社区活动，由家长、幼儿、教师三者相结合，对教师定期进行八项评议。这八项评议是：
1、评教师仪表是否端庄，言谈举止是否文明。2、评教师态度是否和蔼可亲，理解尊重幼
儿。3、评教师是否坚持全面教育、积极鼓励幼儿。4、评教师是否关心爱护每一个孩子，
使孩子感到老师是最爱我的。5、评教师是否主动与家长交流，关心孩子在家的表现。6、
评教师是否面向全体幼儿因材施教，使每一个孩子在原有水平上有所发展。7、评教师是
否认真备课，精心上课。8、评幼儿入园、离园时教师是否准备充分，认真负责。我们把
每次的评议结果都纳入教师的业绩考核档案，每学期根据师德评议结果和工作表现评选师
德标兵和最佳教师。对于师德标兵和最佳教师我们给予物质奖励和精神奖励;对连续两次
评议最差的教师，则调离工作岗位或予以辞退。这样一来，老师们都能做到无私奉献。
六、采用灵活多样的培训形式，激发教师主动参与的热情，促进教师成长
“ ”兴趣是最好的老师 培训工作中，如何使教师真正进入培训主体角色，守系到培训取
“ ”得成效的关键所在。为此，我们一改过去传统的 一人讲，大家记的被动模式，而变为
讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的方式，灵活主动的进行。
首先，把《纲要》和幼儿园实际相结合，先后让区进修学校汪劲秋老师和汪庄幼儿园
园长为我们举办《课程设计中提问的方式》、《教师如何说课》《如何开展区域活动》等
专题讲座。而且要求外出参观学习的教师，回来后，必须写出一篇高水平的活动反思，向
全体教师介绍外地的经验和自己的感受，达到一人学习集体受益的目的，使大家都在学习
中成长。
二是开展各种竞赛活动，让人人都有参与和施展才能的机会。如：在《纲要》知识竞
赛活动中，我们由园长、教研组长出题。教师通过学习与思考，进一步理解了《纲要》的
重要性。今年 11 月，我们又把说课作为提高教师水平的一个侧重点，全园展开。
三是，为让教师能很好的从经验中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必须写二
篇教育叙事，内容可以是孩子的追踪 、可以是 某一个 的思考、想法与体会，可记录 对 问题
以胜作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必须是教师的真情实感。
“记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话： 走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，
”我们会从这里收获快乐与支持 ，这也就是幼儿教育的所在。
“另外，为了在教育活动中创出自己的特色，我们积极开展了 农村小托班幼儿普通话
” “ ‘ ’” “教学的研究 和 让农村中班幼儿美术活动充满 野趣 、 农村大班幼儿语言想象力的培养
” “ ” “和研究 的课题研究，其中 农村小托班幼儿普通话教学的研究 和 让农村中班幼儿美术活
‘ ’”动充满 野趣 获20xx 年区级立项课题。我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动
手、动脑，自己从操作中发现问题，学着解决问题，通过教师预设和幼儿生成的一个个主
题，营造出一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程模式，逐渐完成由单一知识向
跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动发展的
要求。
七：下一步工作思路
1、进一步加强各层次教师培训：
“ ”今年是幼儿园搬入新园的第一年，我们将以新 纲要 的指导精神为依托，以提高教师
“ —— ——思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现 培训 探索、思考 操作(灵活
性、创造性)—— ”总结、评价 一体化的路子，并针对每一个教师的具体情况，有针对性的
进行辅导，使教师尽快掌握新课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强教师的基本功
培训，争取教师全部达标。
2、继续积极有效开展园本教研活动，进一步做到有计划、有目标、有记录，有总
结。注重形式多样，讲究方法。
我们的目标是：让每一个孩子都能从自己的起点出发，一步一个阶梯的发展能力、提
升智力，张扬个性，塑造人格，并促使家长逐步成为自己孩子的最好教育者!
我们的理念是：让每一个孩子幸福、愉快、生动活泼的成长!
在今后的征程上，我们将继续不断到改进，不断创新，用我们的实际行动促进全园教
师保教工作的提高。为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。
幼儿园教研活动总结 2022 篇2
时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何
指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，
为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作
个回顾与总结。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工
作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研
活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活
动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的
问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师
明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教
育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于
日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的
问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，
教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想
摘要：
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幼儿园教研活动总结2022（通用18篇）幼儿园教研活动总结2022篇1 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们__镇中心幼儿园立足本园发展，加强园本培训，使青年教师走上了成才的快车道。在过去的一年里我们经过全园教师的努力通过里区绿色幼儿园的验收以及市农村示范幼儿园的验收。通过园本教研活动，我园有7位教师在市、区获奖。实践证明，我们的培训是有成效的。现将活动总结如下： 一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作 如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所“”以，...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-08-05
