有关教研活动总结集合（通用17篇）

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有关教研活动总结集合（通用 17 篇）

有关教研活集合篇动总结 1

　　一、加强校本培训，促进教师专业发展

　　作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的

语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本

学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师

进行培训，促进教师的专业发展。

　　 1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的

课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步

的提高。

　　 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的

教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，

把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力

为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

　　 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究

中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、

教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

　　 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加

培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

　　二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

　　 1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好

教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师

之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真

抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同

事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问

题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，

也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一

堂好课有了更全面的认识。

　　 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达

到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛

围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、

“ ” “ ”共同发展的目的。本学期我校出了西横校报三期，每月布置语文大世界。

　　三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

　　为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落

实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习

　惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字

检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。

　　四、积极开展课题研究

　　教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的.带

领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学

习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课

堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实

施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人

人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监

测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积

极撰写教科论文。

　　五、教研组工作存在的不足：

　　 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动

效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

　　 2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性

不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的

　　 3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学

生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

　　六、下一步工作的四点措施：

　　 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强

学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提

高我们组老师的专业技术水平。

　　 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学

“ ”生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。

　　 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注

重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的

综合水平。

　　 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

　　总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我

们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验

教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对

此，我们充满信心。

有关教研活集合篇动总结 2

　　一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发

展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了

显著的成效。

　　一、加强组织落实，规范教研管理。

　　为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动

的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行

一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟

定教研计划，

　　活动方案

　　每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。

　　二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。

　　认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本

学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动

中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。

　　（1）本学期以骨干教上示范，新教上兵主，从教学目、教材内继续师课师练课为标

容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相

互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。

　　（2）了做好参加市信息技教三基本功比的准工作，我首先在本校为术师项赛备们进

行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，

利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的

教师参加市比赛。

　　（3）教开展教学理和践的研究活，极鼓励教把平累的教学组织师论实动积师时积经

“ ”验及时总结，撰写教学论文，分别参加了市中小学信息技术教学设计论文评比活动。共

收到教学设计论文 18 篇，出选7篇秀教学文送市参。同在今年优设计论赛时12 月19 日组

“ ”织教师参加了首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评研讨

会，共有五名教师的论文获奖。

　　（4）了提高教信息技学科教材的把握能力，加信息技与学科整合途径为师对术强术

的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加《信息

科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。

　　（5“ ”）了做好参加第六届全国多媒体算机助教学（程整合）摩活的准为计辅课观动

“ ”备工作，组织教师利用五一期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修

改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，

调试服务器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取

得了令人欣慰的成绩。

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有关教研活动总结集合（通用17篇）有关教研活集合篇动总结1　　一、加强校本培训，促进教师专业发展　　作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。　　1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程通深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。　　2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的...

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