最新优秀初中生评语大全（精选15篇）
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最新优秀初中生评语大全（精选 15 篇）
最新 秀初中生 大全 篇优 评语 1
1、大多数学生的评语极为详细，又极有文采，亲切感人，有较强的感染力。评语在
写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到，一般均未提及。作文没有
评分，优等与中等水平的作文从评语上难以区别开来。全批。没批分数。希望按照学校要
求批出分数。
2、评语较详，能从内容和写作技巧两方面评价。字迹潦草，可能学生有看不懂之
处。语言文字表现力强，词汇丰富。分数趋中者多。全批。百分制。
3、分数趋高段者多，能从内容写作技巧上评，但主要从内容上评以赞扬者为多，且
赞语大同小异，针对性显得不强，有千人一面之感。能看出评语的时间段倾向(同一段时
间批的评语大致相同)。全批。百分制。
4、评语较详。有不少作文能列出条项来评，显得很有条理性。还有的有旁批，也很
细。能指出缺点，指出学生这样写为什么不好，还能同时指出如何改得更好，极其认真负
责。评价语汇较丰富。
5、批语简单，语言干巴巴的，无鼓励之言，显得较生硬。没有旁批，不能改出错别
字。评语和教学目标无关。无日期，希望认真批改，对学生尽到责任。
6、有一半以上的批语稍详细些，另一小半则极简。评语多为对内容的评价，语言亲
切，富有鼓励性，且多加赞许。但极少扣住训练目标，有学生作文不符合本次要求的也未
提及。好在本次作文走题不易。分值在优秀者占数不少。全批。五十分制。希望按照学校
要求改用百分制。
7、大多数学生的评语极为详细，又极有文采，亲切感人，有较强的感染力。评语在
写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到，一般均未提及。作文没有
评分，优等与中等水平的作文从评语上难以区别开来。希望按照学校要求批出分数。
8、评语极这详细。文字亲切并有感染力。在文章内容和写作技巧上都给予了评价。
但以本次作文的目标是否达到，一般没有提及。作文没有给分，从评语上基本无法区别学
生作文的优或更优。希望按照学校要求批出分数。
9、语言一般，无甚文采。题目要求空四格不大恰当,放在一行的中间,左右空格一样
多以求平衡才显得恰当美观。有些错别字未能改出来。给分趋中上者多。评语较详，内容
写作技巧都有评判。
10、全批。采用的是 40 分制，给分趋于中上等者居多。评语大多详细、认真。语言
亲切并较有感染力。对内容和写作方法等方面都作了评价，评语基本上能扣住本次作文目
标进行评判。希望按照学校要求改用百分制。
11、评语简略。基本按本次作文目标要求批评。评语内容涉及的方面较狭窄，有千人
一面之感。语言文字较直白，多喜指出学生作文的毛病所在，如何改得更好谈得太少。分
数在中等的学生居多。
12、能扣住本次目标下评语。但评语内容涉及的方面较狭窄，显得简短单调，有千人
一面之感。有些评语似乎并不能切中作文中出现的问题。对学生鼓励性的语言不够。分数
在中上等者居多。
13、有的作文能扣住目标下评语，评语较简，大多数则针对性不够强，有千人一面之
感。对写的差的跑题的作文没给分数，评语也没有具体指出问题所在，反而措辞较为简单
“ ”尖锐，如 太差 。希望指出问题并予以鼓励。分在中等者多。
14、批语详细，语言较有文采，有感染力。能因文而异，基本能扣住训练目标下评
语，能具体通俗地指出学生习作的优劣所在。但优者评语几乎无缺点，劣者评语又几乎无
优点。低分者多。
最新 秀初中生 大全 篇优 评语 2
1、你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你
关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你
能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会
“ ”离优秀 更近一些。
2“ ”、 真人不露相 这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤
奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步
非常的快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很
有出息的高中生!
3、你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待
人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品
质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山
外有山。忘早日振翅高飞上云霄。
4“ ”、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有 创造性 的发言。你的学习
成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书
籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
5“ ”、 真人不露相 这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤
奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上
大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜
欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
6、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独
到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你
认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔
的!
7、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨
然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地
努力学习;……看到你默默地为班级付出自己的爱 老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做
“ ”一个坚强的女孩，不要动不动就掉 小金豆 。
8“ ”、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有 创造性 的发
言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热
心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改
正缺点，成为全面发展的好学生。
9、老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，
流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学
们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
10、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主
动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与一些文体活
动，从各个方面来培养、锻炼自己。
11、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老
开心的是，每次的看 ，你常常有意想不到的妙 和精巧的构思， 得大家 掌师 图说话 语赢 阵阵
声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家
更加佩服的!
12、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的
“ ”人都认为你是个奇才 。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考
“ ” “ ”上剑桥 、牛津 之类的大学，这是何等的令人钦佩!老 多么希望你能 起理想的师扬风
帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏
“远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话： 三人
” “ ” “ ”行，必有我师 、失去朋友的人将孤独无援、劳动才能创造一切 。相信知错就改的人
会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美!
13、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志
力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业
成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方
面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄
“ ”戒躁、积极进取，力争百尺竿头，更进一步。
14、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，
真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期
盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗?我相信，你不会使我失望。
15、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同
学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是
第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目
标更高些，更远些!
标签： #初中生
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-08-05
