班主任年度总结合集（通用32篇）

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班主任年度总结合集（通用 32 篇）

班主任年度合集篇总结 1

　　今年我担任高一级（1）班的班主任。可以，接到个任，我忐忑不安，因说这务时为

我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的

是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一年的工作中，

我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身

作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识

到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作高一下期班主任总结方

法。

　　下面是我对本年度上学期的工作的总结。

　　一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动

力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他

们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说高一

“ ‘ ’班主任总结人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一

”条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚

持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

　　 “ ”二、培养班干部组织，让学生自治。

　　 “要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班

”主任不干；学生能干的事，干部不干。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的

很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳高一班主任年

“ ”终总结动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责非典期间协助老师点名、团书记负

责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们

的创造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任

的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

　　三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

　　除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话高一班主任工作

计划。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交

流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电

话询问高一班主任工作小结、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，

及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知

该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育

该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错

误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学

生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

　　四、不断学习，提高自高一班主任工作案例身业务能力及综合知识水平。

　　 “ ”学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学

多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己

的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向

学生学习，班主任工作总结师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够

的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，

否则会心有余而力不足。

　　总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的

希望，事关整个民族未来的素质素养，所以小学班主任工作总结做得好坏，影响深远，责

任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

　　最后，将我半学期来取得的一点成绩小结如下：

　　 1、本学期共4“ ”个月获得先进班的称号，同时年终评为校先进班。

　　 2、多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

　　 3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总

成绩第二，英语技能竞赛总分第一，元旦演讲比赛第三，重阳敬老捐款活动第二名。

　　 4、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。

　　 5“ ”、成功组织高一级校内主题班会珍惜青春年华示范课。

班主任年度合集篇总结 2

　　近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两

个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规

范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

　　坚持"一个标准"，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应

使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，

一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进

心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生

　的尊敬和信任，扭转了班风。调动"两个极性积"。一是要尊重每个学生，在课余时间里

要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，

他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管

理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班

的"八分钟自主活动"内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形

式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生

愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮

值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出

自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人

人有份，绝无局外之人。

　　调动"三个方面"的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与

班级管理，以提高班级管理工作的成效。

　　学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生

活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯

工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班

级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会

上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家

长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离

校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，

稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在

班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教

育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

　　儿童心理学专家朱智贤说过："学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根

本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主

题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。

　　发挥"四套班子"的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四

套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。

在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使

他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并

轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动

开展得形式多样。

　　三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作

　细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面

全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起

抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动

的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会

和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，

以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，"一箭三雕"的目的；第四，在班级管理和有关活

动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第

五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。

　　班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实

践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任年度合集篇总结 3

　　根据学校现状和长远发展规划，为了做好 12 安装班学生的教育工作，现将本学期工

作总如下：

　　我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，

勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关

进行资料。认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。经常听各老师的

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班主任年度总结合集（通用32篇）班主任年度合集篇总结1　　今年我担任高一级（1）班的班主任。可以，接到个任，我忐忑不安，因说这务时为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作高一下期班主任总结方法。　　下面是我对本年度上学期的工作的总结。　　一、正面宣传、教育，形成团结友爱...

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