教学培训心得体会（精选33篇）

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教学培训心得体会（精选 33 篇）

教学培心得体会篇训1

　　转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培

训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解

放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有专家们

对幼儿园管理创新与执行力的讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。

加之与来自不同县、区各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，我国学

前教育迅速发展的同时，存在着很多我们意识不到的问题。幼儿在幼儿园时期，很多能力

正在发展，而错过这一时期，幼儿的能力得不到发展，可能会影响孩子的一生。以下是我

的体会

　　一我作为一名教师，理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉

豁然开朗。许多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找

到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位园长教授以朴实无华的语言为我们授课解

惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

　　二在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名教师如何把所学的理论知识应用于实际

工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的.工作经验和理论知识。同时也让我么

看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴

别人的方式来完善自己的方法。

　　三关于李园长讲的幼儿园的素质教育这一主题，我们幼儿园一直坚持激发幼儿的创造

想象力和好奇心，幼儿创新意识的培养应交织在日常活动中，融入教学中。教师要抓住幼

儿身边发生的每个能激起幼儿思考、想象且为幼儿感冲动释放出来。充分发挥幼儿的主体

性。

教学培心得体会篇训2

　　 “ ” “ ” “慧通课堂是我们学校的特色品牌。此次培训从：慧通课堂的课程体系；慧通课

” “ ” “ ” “堂的课堂形态；慧通课堂的评价体系进行了全面的培训。慧通课堂的核心理念：举

”一反三，融会贯通。

　　 “ ”此次培训使我们进一步明确了慧通课堂的教学流程：第一个环节：知识链接，导入

“ ” “ ”新课；慧导入；第二个环节：出示目标，明确任务；明目标；第三个环节：举一反

“ ” “ ”三，合作探究；举例子；第四个环节：通评价。白校长还结合前段时间我们学校组织

“ ”进行的慧通课堂形态展示，进行了各学科的案例分析。其中，案例分析中的教师能有效

的进行信息技术和本学科教学的整合。如：齐飞老师的《画三角形》微课的使用；贡娟老

师影视片段的运用等都为课堂增色不少。

　　 “ ”通过慧通课堂教学形态的培训，我明白了新的信息技术手段一定深度融入课堂，把

功夫下在平时，不断提升课堂教学水平，揣摩、练习，提高，积极打造智慧的课堂、愉悦

的课堂。

教学培心得体会篇训3

　　 “ ”俗话说的好：人过四十不学艺我已经五十奔六的人了还有什么好学的吗？不然啊，

赖老师那激情和精彩的讲座深深地打动了我，同时又涌起一种再搏一把的冲动和热情。其

实我知道这种来源于匈牙利不是今天的事，但真正懂他、了解他却在今天。这使我爱好了

近五十年的音乐艺术在今天又增加了一副飞翔的翅膀和新鲜的血液。

　　在他的讲座中，一是要树立本民族为主题的教学理念，强调音乐中的团体动感和音乐

的涌动特点相结合。将双基教育融入其中通过人的肢体语言体现出来。用最简单的音乐乐

思做出多种律动效果来，使孩子们多层次理解音乐，感受音乐。二是注意了基本知识的公

共性备课。按照不同的教学深度，备出不同的基础知识的组合训练方法。并以游戏的形式

出现在课堂上，使孩子们一上课就得到音乐带来的启动，自然进入学习状态。真是妙不可

言。三是他的拓展不是仅限于教科书的范围，而是广泛收集和利用中外民族和乡村的民歌

小调加以编配，去粗存精。进行拓展性训练，起到了事半功倍的作用。

　　总之，他的讲座给现有的中小学教育带来了更新更现实的经验和方法。需要我们细细

的品，慢慢的消化，认真的领会。与我们现有的实际教学进行有机的结合，切不可照猫画

虎，生搬硬套，只有这样才能走出一条有自己特色的艺术教育的心路来。

教学培心得体会篇训4

　　 4月1日、2日两天我四年文所有老行了一次开生面的上教材培们级语组师进别线

训。两天的时间虽然比较紧张但也很充实，我对教材的认识更加全面更加深刻。下面具体

谈谈自己的收获和感悟：

　　一、刚开始我对教材的认识没有那么的精深，听了各位专家老师的详细分析更清楚地

了解了教材各部分内容之间的联系。我明白了要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教

材，才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时，也要注意教学内容提示及

一些教学中所要注意的问题。我们可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。老师绝对不

能包办代替学生，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁移到学习

中，让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。加强评学环节，细化评学环节，要时时对

生字进行复习和巩固。

　　二、教材倡导学用结合，在运用中学习。引导学生积累语言，形成初步的语感。

　　三、牢固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，

“树立正确的语文教育观，要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生少做题，多读

” “ ”书，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调精讲，使学生能在课内完成大部

分作业，如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的，学生便丧失了自我发展的

空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有日常口语交

际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才

会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活

处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，

关注社会。

　　四、重视交际习惯和交际意识的培养。教材重视培养学生的交际习惯和交际意识，考

虑学生起点，着力改进学生日常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、不考虑对象场

合等不良交际习惯。

　　总之，这次教材培训让我受益匪浅，今后我一定会认真阅读笔记，结合实际，把本学

期教学开展得更好。

教学培心得体会篇训5

　　台上一分钟，台下十年功。课堂上灵活的应变能力，熟练的驾驭能力，炉火纯青的教

育艺术，都有赖于教师的各方面的持之以恒的锻炼。骨干教师的培训使我收益非浅。

　　每一次在听了名师名家的辅导以后，我都会有这样的感觉：觉得他们在对教材的把握

上，在教学理念上往往站在一个全新的比较高的层面，让我听后，内心震动很久。于是，

我就想名师的教学设计我能不能拿来用呢？大的板块、大的思路不变，根据自己的学生的

特点，根据我的风格在细微处适当变化。试过几次后，我发现学生有时对新的思路是很感

兴趣，可是由于每次模仿的名师设计理念各不相同，在课堂上我反到没了自我。所以我意

识到在引用借鉴别人成果的同时，还应有自己，切不可完全依赖他人，使自己丧失创造力

和独立意识。

　　课堂是一篇动听而丰富的乐章，教师课前与文本的对话、理解是这篇乐章的序曲，课

堂上学生与文本以及师生对话、生生对话是主旋律，而在对话中的一个个生成则是一个个

“美妙的小插曲。我所接的班级差生较多，为了提高他们的学习成绩我真是煞费苦心。百

”学趣当先，兴趣是最好的老师，也是最好的约束，有了浓厚的学习兴趣就会有强烈的学

习动力，于是我决定从兴趣入手。学生天性好奇、好动、好胜，那么我的课堂无论从内

“ ”容、形式上都会体现一个趣字，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，既增长知识，又发

展智能。这样一学期下来，我的几名学生由不及格到及格，看着他们的进步我的内心充满

喜悦。

教学培心得体会篇训6

　　 20xx 年8月18 日至 8月21 日，XX 镇中心校按照教育局的相关要求，组织了 XX 镇全

体教师进行了为期 3天的培训。8月19 日天，聘了市教局教研室主任全体教行这请对师进

—“ ”了成长培训教师的快速成长之路；中国演讲协会副秘书长、省政法委副书记、贵州大

“ ”学法学院硕士生导师牛贵军一场以教书、育人、治国为主题对我镇近500 名教师进行了

培训。8月19 日～20 日，本的各科市骨干教又分科分全体教行培。镇县级师别对师进训

培训时间虽然短暂，我个人的成长又向前跨了一大步。下面就我的成长谈几点体会：

　　一、心态决定成败

　　心态的好坏直接影响一切工作，心态是由压力所产生的物质；也是一种心理上的表

现；其实压力的大小和心态的好坏都是自己决定的。如果你的心态不好的话，是需要好好

的调节一下。第一就是要正确的认识现在自己的位置，可能你以前成功过，现在失败了，

可能你以前心态是由压力所产生的物质；也是一种心理上的表现；其实压力的大小和心态

的好坏都是自己决定的。心态很重要，在遇到不开心和不如意的时候深深的吸一口气，然

“后再吐出，让自己放松一下，最后让我们好好品味这一句话：得意时淡然，失落时释

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标签： #心得体会 #培训 #教学

摘要：

教学培训心得体会（精选33篇）教学培心得体会篇训1　　转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有专家们对幼儿园管理创新与执行力的讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县、区各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，我国学前教育迅速发展的同时，存在着很多我们意识不到的问题。幼儿在幼儿园时期，很多能力正在发展，而错过这一时期，幼儿的能力得不到发展，可能会影响孩子的一生。以下是我的体...

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