教学培训心得体会（精选33篇）
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教学培训心得体会（精选 33 篇）
教学培 心得体会 篇训1
转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培
训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解
放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有专家们
对幼儿园管理创新与执行力的讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。
加之与来自不同县、区各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，我国学
前教育迅速发展的同时，存在着很多我们意识不到的问题。幼儿在幼儿园时期，很多能力
正在发展，而错过这一时期，幼儿的能力得不到发展，可能会影响孩子的一生。以下是我
的体会
一我作为一名教师，理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉
豁然开朗。许多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找
到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位园长教授以朴实无华的语言为我们授课解
惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名教师如何把所学的理论知识应用于实际
工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的.工作经验和理论知识。同时也让我么
看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴
别人的方式来完善自己的方法。
三关于李园长讲的幼儿园的素质教育这一主题，我们幼儿园一直坚持激发幼儿的创造
想象力和好奇心，幼儿创新意识的培养应交织在日常活动中，融入教学中。教师要抓住幼
儿身边发生的每个能激起幼儿思考、想象且为幼儿感冲动释放出来。充分发挥幼儿的主体
性。
教学培 心得体会 篇训2
“ ” “ ” “慧通课堂 是我们学校的特色品牌。此次培训从：慧通课堂 的课程体系； 慧通课
” “ ” “ ” “堂 的课堂形态； 慧通课堂 的评价体系进行了全面的培训。 慧通课堂 的核心理念： 举
”一反三，融会贯通 。
“ ”此次培训使我们进一步明确了 慧通课堂 的教学流程：第一个环节：知识链接，导入
“ ” “ ”新课；慧导入；第二个环节：出示目标，明确任务； 明 目标；第三个环节：举一反
“ ” “ ”三，合作探究； 举 例子；第四个环节： 通评价。白校长还结合前段时间我们学校组织
“ ”进行的 慧通课堂 形态展示，进行了各学科的案例分析。其中，案例分析中的教师能有效
的进行信息技术和本学科教学的整合。如：齐飞老师的《画三角形》微课的使用；贡娟老
师影视片段的运用等都为课堂增色不少。
“ ”通过 慧通课堂 教学形态的培训，我明白了新的信息技术手段一定深度融入课堂，把
功夫下在平时，不断提升课堂教学水平，揣摩、练习，提高，积极打造智慧的课堂、愉悦
的课堂。
教学培 心得体会 篇训3
“ ”俗话说的好：人过四十不学艺我已经五十奔六的人了还有什么好学的吗？不然啊，
赖老师那激情和精彩的讲座深深地打动了我，同时又涌起一种再搏一把的冲动和热情。其
实我知道这种来源于匈牙利不是今天的事，但真正懂他、了解他却在今天。这使我爱好了
近五十年的音乐艺术在今天又增加了一副飞翔的翅膀和新鲜的血液。
在他的讲座中，一是要树立本民族为主题的教学理念，强调音乐中的团体动感和音乐
的涌动特点相结合。将双基教育融入其中通过人的肢体语言体现出来。用最简单的音乐乐
思做出多种律动效果来，使孩子们多层次理解音乐，感受音乐。二是注意了基本知识的公
共性备课。按照不同的教学深度，备出不同的基础知识的组合训练方法。并以游戏的形式
出现在课堂上，使孩子们一上课就得到音乐带来的启动，自然进入学习状态。真是妙不可
言。三是他的拓展不是仅限于教科书的范围，而是广泛收集和利用中外民族和乡村的民歌
小调加以编配，去粗存精。进行拓展性训练，起到了事半功倍的作用。
总之，他的讲座给现有的中小学教育带来了更新更现实的经验和方法。需要我们细细
的品，慢慢的消化，认真的领会。与我们现有的实际教学进行有机的结合，切不可照猫画
虎，生搬硬套，只有这样才能走出一条有自己特色的艺术教育的心路来。
教学培 心得体会 篇训4
4月1日、2日两天我 四年 文 所有老 行了一次 开生面的 上教材培们级语组师进别线
训。两天的时间虽然比较紧张但也很充实，我对教材的认识更加全面更加深刻。下面具体
谈谈自己的收获和感悟：
一、刚开始我对教材的认识没有那么的精深，听了各位专家老师的详细分析更清楚地
了解了教材各部分内容之间的联系。我明白了要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教
材，才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时，也要注意教学内容提示及
一些教学中所要注意的问题。我们可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。老师绝对不
能包办代替学生，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁移到学习
中，让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。加强评学环节，细化评学环节，要时时对
生字进行复习和巩固。
二、教材倡导学用结合，在运用中学习。引导学生积累语言，形成初步的语感。
三、牢固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，
“树立正确的语文教育观，要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生 少做题，多读
” “ ”书 ，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调 精讲 ，使学生能在课内完成大部
分作业，如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的，学生便丧失了自我发展的
空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有日常口语交
际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才
会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活
处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，
关注社会。
四、重视交际习惯和交际意识的培养。教材重视培养学生的交际习惯和交际意识，考
虑学生起点，着力改进学生日常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、不考虑对象场
合等不良交际习惯。
总之，这次教材培训让我受益匪浅，今后我一定会认真阅读笔记，结合实际，把本学
期教学开展得更好。
教学培 心得体会 篇训5
台上一分钟，台下十年功。课堂上灵活的应变能力，熟练的驾驭能力，炉火纯青的教
育艺术，都有赖于教师的各方面的持之以恒的锻炼。骨干教师的培训使我收益非浅。
每一次在听了名师名家的辅导以后，我都会有这样的感觉：觉得他们在对教材的把握
上，在教学理念上往往站在一个全新的比较高的层面，让我听后，内心震动很久。于是，
我就想名师的教学设计我能不能拿来用呢？大的板块、大的思路不变，根据自己的学生的
特点，根据我的风格在细微处适当变化。试过几次后，我发现学生有时对新的思路是很感
兴趣，可是由于每次模仿的名师设计理念各不相同，在课堂上我反到没了自我。所以我意
识到在引用借鉴别人成果的同时，还应有自己，切不可完全依赖他人，使自己丧失创造力
和独立意识。
课堂是一篇动听而丰富的乐章，教师课前与文本的对话、理解是这篇乐章的序曲，课
堂上学生与文本以及师生对话、生生对话是主旋律，而在对话中的一个个生成则是一个个
“美妙的小插曲。我所接的班级差生较多，为了提高他们的学习成绩我真是煞费苦心。 百
”学趣当先，兴趣是最好的老师，也是最好的约束，有了浓厚的学习兴趣就会有强烈的学
习动力，于是我决定从兴趣入手。学生天性好奇、好动、好胜，那么我的课堂无论从内
“ ”容、形式上都会体现一个 趣字，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，既增长知识，又发
展智能。这样一学期下来，我的几名学生由不及格到及格，看着他们的进步我的内心充满
喜悦。
教学培 心得体会 篇训6
20xx 年8月18 日至 8月21 日，XX 镇中心校按照教育局的相关要求，组织了 XX 镇全
体教师进行了为期 3天的培训。8月19 日 天，聘 了市教局教研室主任 全体教 行这请对 师进
—“ ”了成长培训 教师的快速成长之路 ；中国演讲协会副秘书长、省政法委副书记、贵州大
“ ”学法学院硕士生导师牛贵军一场以 教书、育人、治国 为主题对我镇近500 名教师进行了
培训。8月19 日～20 日，本 的各科市 骨干教 又分科分 全体教 行培 。镇县级师 别对 师进训
培训时间虽然短暂，我个人的成长又向前跨了一大步。下面就我的成长谈几点体会：
一、心态决定成败
心态的好坏直接影响一切工作，心态是由压力所产生的物质；也是一种心理上的表
现；其实压力的大小和心态的好坏都是自己决定的。如果你的心态不好的话，是需要好好
的调节一下。第一就是要正确的认识现在自己的位置，可能你以前成功过，现在失败了，
可能你以前心态是由压力所产生的物质；也是一种心理上的表现；其实压力的大小和心态
的好坏都是自己决定的。心态很重要，在遇到不开心和不如意的时候深深的吸一口气，然
“后再吐出，让自己放松一下，最后让我们好好品味这一句话： 得意时淡然，失落时释
摘要：
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教学培训心得体会（精选33篇）教学培心得体会篇训1 转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有专家们对幼儿园管理创新与执行力的讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县、区各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，我国学前教育迅速发展的同时，存在着很多我们意识不到的问题。幼儿在幼儿园时期，很多能力正在发展，而错过这一时期，幼儿的能力得不到发展，可能会影响孩子的一生。以下是我的体...
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作者：Jazy
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
