2024小学远程培训心得体会（精选31篇）
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2024 小学远程培训心得体会（精选 31 篇）
2024 小学 程培 心得体会 篇远 训 1
参加 X省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视
“ ”语文新课程标准，了解了 修订版 课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好
地把握教材，进行高效的课堂教学。
一、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服
以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科
知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生
的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方
法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现
代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与
《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力
点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的
进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的
课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
三、在准确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄
特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策
略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师
生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平
行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积
累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语
文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，
积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中不足的机会；通过学习以及自己在
教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。
2024 小学 程培 心得体会 篇远 训 2
20xx 年暑假期间，我参加了泰安市小学语文（人教版）远程教育研修，感觉收获颇
丰。那精彩的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。如果
用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下：
一、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
观摩阅读教学课后，我觉得名师都很好的反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点
词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，每位名师都以满腔热情的积极状
态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。
二、阅读教学中要有的放矢，抓重难点。
在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议，使我对人教版教材有了新的理解和把
握。采取切实有效的措施，掌握阅读教学的一般步骤，培养理解词句的能力。阅读教学一
——直是语文教学的重点，要帮助学生掌握阅读的方式 朗读、默读；掌握阅读一篇课文的
一般步骤。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素
质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地
位，努力给学生创造一个有利于素质的空间。
三、解读教材与课堂教学策略。
1、教材是最重要的教学资源。只有下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每篇课文的
内容，明确编者的编辑意图，才能充分地利用好教材的资源，并有超越教材的可能。但
是，在实际的教学中，我们也要根据自己的实际来调整，直至达到最好的效果。
2、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与
《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，
教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重
难点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学
习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能
促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课
堂，充满生机，充满生命活力。阅读教学的专家报告告诉我们，没有坚定的新课程理念，
“ ”真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地 放手 了，课堂才会充满生
机。
总之，这次小学语文（人教版）远程教育研修为我提供了难得的平台，我一定会珍惜
“ ”本次学习研修的机会，认真学习，利用时间给自己 充电 ，为将来更好的从事教学工作打
好基础。
2024 小学 程培 心得体会 篇远 训 3
20xx 年7月，我参加了由交城县网络小学数学教师的培训，令我豁然开朗。从几位老
师精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观
念进一步得到更新，真是受益非浅。反思了以往工作中的不足。通过学习，使我学到了当
前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为
教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。
1、数学课程在教学方式上，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动。
活动中，教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交
流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学习数学的愿望，培养良好的学
习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生
的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转
变，提高学生终身学习的能力。
2、自主合作探究--课堂教学主体化。
"学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。"那么如
何在课堂教学中落实学生主体地位呢?主要是学生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，
教师不教，学生自己能提出的，教师不代劳。教师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学
生深入学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合
作学习、探究学习的能力。例如：教学二年级上册计算两位数减两位数中42-27 时，让学
生自己观察，自己说算式，再经过交流合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学
习、合作交流、深入探究，这样不仅学生轻易掌握了所学内容，还启动了其思维。学生学
习热情高涨，积极主动投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生
命的活力。
3、联系生活实际--数学学习生活化。
根据一年级小学生的年龄特征和生活经验，学生的学习应该从生活出发，从学生平时
看得见、摸得着的周围事物出发，在具体形象的感知中，使学生真正认识数学知识。数学
来源于生活，又为实际生活服务。正因如此，教学中，我努力创设条件让学生把数学学习
与实际、实践活动联系起来，让学生感受到生活中处处有数学，提高提出问题，分析、解
决问题的能力。如：数文具;联系实际说说 6、7、8、9、10 可以表示什么?这样让学生将
数学与生活联系起来，既激发学生的学习兴趣，又能让学生充分调动已有的生活经验进行
学习，提高学生的学习能力。
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一年来，我怀揣着对教育事业的追求和对学生高度负责的态度参加了这次培训，结合
自己的教学实践进行总结和反思，收获颇丰，对数学本质有更清楚的认识，提高了自身的
数学素养，更新了教育教学理念。通过这次培训，我有以下一些体会。
通过这段时间的学习，我对于数学新课程、新教材有了更深入的认识，胸中总涌动着
一股澎湃的新课程改革的激情。数学在课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教
学评价等方面的改革。
众所周知，如今的时代是信息化的时代，社会已进入了网络时代，信息技术已经深入
到每个行业，对于我们这一行业，特别是基层教育工作者来说有着更深的体会。
通过这次学习使我更新了自己的教育观念，拓宽了教育视野，提升了自我素养，丰富
了自己的专业知识。本次培训为我们广大教师提供了一个很好的研修平台，给了我们一个
很好的交流机会，对我们今后更好地开展教育教学工作提供了很大的帮助。作为一名教师
要热爱自己的职业，只有真正沉浸于自己职业当中的教师才能感受到教师职业的幸福。如
果你热爱自己的事业，你就不会觉得累，而是感觉很幸福。今后，我要继续加强学习，不
断提高自己的教育教学水平。
2024 小学 程培 心得体会 篇远 训 5
通过这段时间的培训，我真是学到了不少东西，感觉到自己如果再不努力学习的话，
就将会被时代淘汰。以前总觉得自己年龄大了，不愿意接触这些现代化的东西，这次络知
识也是被逼无奈。学了之后才知道，所学内容对我们平时的教学太有帮助了。我们教师面
对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主张，会思考，会用自
摘要：
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2024小学远程培训心得体会（精选31篇）2024小学程培心得体会篇远训1 参加X省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视“”语文新课程标准，了解了修订版课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。 一、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域...
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作者：Jazy
分类：心得体会
价格：免费
属性：32 页
大小：81.35KB
格式：DOCX
时间：2024-07-11
