精选校本培训心得体会汇总（精选34篇）

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精选校本培训心得体会汇总（精选 34 篇）

精校本培心得体会篇选训汇总 1

　　作为一名即将踏上工作岗位的新教师，我很荣幸能成为一名附小人，一名齐鲁人。

　　从8月21 日开始，为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热情早

日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形

式，对新教师的角色转变、学校历史概况与发展前景、学校教学工作基本要求、学校教科

研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求等诸多方面进行了系统的学习，

而且还结实了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重

大、知识贫乏。通过这次培训收获颇丰、感想颇深；眼界开阔了、思考问题能站在更高的

境界，得到了很多启发。下面将我的学习心得小结如下：

　　　一、定好目标，不断进步

　　 ——在苗校长《效益和效率，科学而理性今天的工作应该而且必须这样做》介绍学校

——历史概况与发展前景的报告，刘书记的《在科学的道路上且行且思美国、加拿大教

　　体会到了教师的发展、学生的发展以及学校的发展是紧紧相连关联的，并且在学习工

作过程中，我们应该是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理

念：新附小建设。在了解学校基本情况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目

标：首先是尽快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。对于

新教师，上好课是重中之重，随意在以后的教学工作中，我会不断请教我的知道老师和组

内其他老师，初步行程自己的教学观、教育观和自己的思想，争取每节课都做好充足的准

备，教好学生。第三，作为班主任，应该以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主

任，与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系，培养自己较强的组织领导、管

理协调能力，使我的班集体能稳定协调的发展，使班上每个学生快速成长。

　　二、在反思中进步、成长

　　通过培训，让我清楚的认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会

反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型教师。因此，我要做好以下几个

方面：

　　 1、促进个人专业发展

　　能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动的发展关键在于教师素

质。

　　只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提

“ ”高教学水平。老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了，因此，教师就应着力于将

经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑的引导

者、探索中的支持者和学习过程的合作者。我们每一位老师都应该多读书、多思考、多反

思，不断的用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家

型、学者型的教师。

　　 2、努力转变好角色

　　作为一名新教师，应该更加理性的认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那

“ ” “ ”种趋向于感性或者说是浪漫的生活态度。在这个新环境中处理好新的各方面的关系，

如新老教师之间的关系，同事之间的关系和师生之间的关系等。

　　初来齐鲁，对一切都感到很陌生，但在各位领导的关怀下，在同事老师的热心帮助

下，我渐渐的熟悉了这边的环境和各项常规工作，并很快以极大的热情和激情投入到工作

学习中。在培训过程中，我们这些新来的老师们也十分团结，无论工作上还是学习上，我

们都互相帮忙，互相鼓励，并互相探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓励和动力，但新老

师的角色转变还需要一个长期的过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这

是教师的基本素质。因此，作为新教师，我必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，

把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正的引

导学生们积极、主动的学习，鼓励学生大胆去学，真正成为主宰学习的主人，学习活动参

与者、探索者和研究着。

　　 3“ ” “ ”、教师要做好言传和身教的表率作用

　　（1）、用心去和善待学生热爱

　　教师应该是以为雕塑大师，能将一块柸材，用自己的思想和感情，将它雕塑成一件艺

术品。心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不

同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之

心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每天面对的是一个个

有着鲜活生命，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当做一个能动的人，给他们一个

自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友，从而缩小

“ ”师生间心灵上的距离，使他们产生向师性，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激

励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞

跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

　　（2）、用自己的言行去感染学生

　　教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么

应为之，什么不可为。因此，教师的教学、接人待物、行为举止、一言一行都必须认真、

稳重、规范、得体。此外，教师还应和学生进行经常性的沟通，向学生畅开心灵，既可以

向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚的公开自己的生活教训，使学

生真正感受到你不仅是良师，还是益友。

　　培训虽已结束，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道

路上不断完善自身素质，争取实现自己的人生价值！

精校本培心得体会篇选训汇总 2

　　为提高自身教育教学水平，按照学校的安排部署，我认真参加、学习了教师基本教学

“ ”技能讲座和如何实施先学后教，当堂训练的教学模式，从中我得到了一些体会和感悟，

现总结如下：

　　我了解到教师技能是教师最基本的职业技能。它是教师在教学活动中，运用教与学的

有关知识和经验，为促进学生的学习，实现目标而采取的教学行为方式。它是教师所掌握

的理论转向教学实践的中介环节，对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能

“力、具有十分重要的意义。人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优

美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，

让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺

”术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。这是我学习的一本关于课堂教学艺

术书籍中的一段话。讲座讲述的很多课堂教学技能给我留下了很深的印象，学到其中谈的

——课堂评价语言魅力，再结合自己平时教学进行反思，感触颇深。其中因学而教导入新

“ ” “ ”课理解最深，课堂教学的导入，犹如乐曲的引子，戏剧的序幕，有酝酿情绪、集中学

生注意力、渗透主题和带入情境的任务，精心设计的导入，能触动学生心弦；立凝激趣，

“ ”使学生产生欲罢不能的求知渴望，情绪高涨、精神振奋地投入学习，可以获得良好的学

习效果。

　　 “ ”同时把它应用于先学后教，当堂训练的教学模式中，在平时课堂教学中，运用多媒

体、导学案及历史教材三者结合把自己的历史课堂上得有声有色，活波有趣，实现教学搞

笑的目的。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，我们教

师就要具有终身学习的理念，不断的学习和培训，拥有更高的技能和教学能力，成为更优

秀的教师。

精校本培心得体会篇选训汇总 3

　　 “ ”当务之急是成为与时俱进的新教师，提高专业水平，提高工作的智慧含量。

　　在这个关键时刻，我们学校采取了一系列措施，例外是全员研究学校及学校的校本教

育，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。以上是学校的校本教育经过专家指导、教

学理论的训练和学习、讲课、授课、评价课的一站式活动的开展，发挥教师个人、教师团

体等各方面的作用，为教师创造对话机制，营造求真、务实、自由、和谐的教学氛围，为

教师交流信息、分享经验。经过这种形式的活动，将教师聚集在一起进行实际学习和研

究，不断拓展教师发展的空间，激励教师积极追求发展。

　　 “通过训练和学习，我受益匪浅。第一，新的想法深入我的心。课程的改革从某种意

”义上说，不仅是改变教育资料和方法，而且是变革者。要改变一个人，首先要重视教师

的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。产生于新的教学观

念。教学改革是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自旧的教育观念的束缚。因此，树立

新观念是教育改革的首要任务。

　　以前，教材意识、教三意识、纲领、本、眼睛盯着知识点，强迫标准答案，应对统一

考试。通过专家讲课，我们发现新课程教育需要教师具有课程意识、学生意识、开放意识

“ ”和问题意识。新课程强调一切都是为了学生的发展，从学生的经历来看，教育应该回到

学生的生活世界。教学方法由被动理解式转变为探索性学习、自主合作学习。第二，调整

和扩大了我的知识结构。一位教育专家深刻指出，今天教师的课程分担是科学化的产物，

他们的任务是培养学科的专家。未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面

手，利用多学科知识解决所有学科教授的问题。小学科学课程的学科整合是课程改编的特

点之一。

　　根据科学课程的特点和教育要求，科学教师应具备系统的科学专业知识。(威廉莎士

比亚、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学)科学教师应具备与科学教育

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标签： #心得体会 #培训

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精选校本培训心得体会汇总（精选34篇）精校本培心得体会篇选训汇总1　　作为一名即将踏上工作岗位的新教师，我很荣幸能成为一名附小人，一名齐鲁人。　　从8月21日开始，为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新教师的角色转变、学校历史概况与发展前景、学校教学工作基本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求等诸多方面进行了系统的学习，而且还结实了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训收获颇丰、感想颇深；眼界开阔了、思考问题能站在...

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