最新高中新课程培训心得体会（精选35篇）
免费
最新高中新课程培训心得体会（精选 35 篇）
最新高中新 程培 心得体会 篇课 训 1
8月21 日，我有幸参加了为期 10 天的保定市骨干教师培训会。培训期间，认真聆听
老师的讲课，感觉受益匪浅，使我更新了观念，改变了认识，使我对未来的教学工作更加
充满信心。此次骨干培训内容丰富，实用性强，培训中鲜活的案例、丰富的知识及精湛的
理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的
体会：
一、在教学活动中，教师要做引路人
新课程改革后，教师只是学生学习阶段的激励人、引导者，帮助学生了解自己的特
长、潜能，为学生的发展提供指导。在课堂上教师也不再单纯是知识的讲解、传授者，是
学习活动的设计、组织、指导、调整者。新课程对教师提出了更高的要求，需要我们不断
地努力提高自己的专业水平。我们必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更
新教学理念和教学思想，努力实践。探索，提高自己的课堂教学水平。
二、学生主动参与，提高课堂教学效果
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没
有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的
积极性，参与深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。教学尽量做到立体式进行：将学
习任务分配给每个同学、每个小组来完成，充分调动每个学生的主动性，发挥每个小组的
集体智慧，展示模块就会有不同层次、不同角度的思考与交流；以教材为基础，拓展、演
绎、提升，通过各种课堂活动形式展现，有如辩论、小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、
绘画等等；在单位时间内，紧扣学习目标和任务、通过周密安排和师生互动、生生互动，
达到预期的效果。简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思
维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，
“ ”但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式 灌，直到
让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的
一个问题。
三、平等对待学生
作为教师，应该做到对全体学生的尊重：不仅喜欢并尊重那些聪明、听活、学习成绩
好的学生，而且也要尊重如智力相对差的学生；尊重被孤立和拒绝的学生；尊重有过错的
学生；尊重有严重缺点和缺陷的学生；尊重和自己意见不一致的学生；甚至尊重不尊敬自
己的学生。这种尊重，能使老师在学生心中的形象得到确立、巩固，并逐步在学生中树立
威望，使学生从中也学到了要尊重别人、会尊重别人的良好品质，并能使一些有严重缺
点、对学校和教师有对抗行为的学生逐步改正缺点，减少与学校、教师的对抗。平时还应
给学生提供平等的机会，在各种选拔时平等；在上课时平等；在评价学生时平等；在处理
学生中发生的矛盾冲突时平等；在教师自己心情愉快和不愉快时对学生都要平等。平等对
待实质上也就是尊重，是对学生人格、人权的尊重。如果我们在平时的品德教育工作中能
坚持平等对待的原则，就容易赢得学生的信任，使学生愿意与我们进行思想交流，愿意听
从我们的引导，认真对待学习。还要尊重学生的个性差异，因人而异地对待他们。
总之，参加这次培训，受益颇多，接受了更多的理论指导，感受到了教育教学最新发
展，也为自己今后更好的进行教学工作打好了基础。
最新高中新 程培 心得体会 篇课 训 2
十天的高中新课程培训学习即将结束了，这些天认真观看了视频，阅读了专家文章，
对新课程有了新的认识，接触了许多新的理念：新课程，新课改，模块，三维目标，情感
态度，以学生为主体等新名词，对新课程有了粗浅的认识。
普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上，进一步提高国民素质，并使学生在
全面发展的基础上实现有个性的发展，做为一名教师面对新课程我认为应该做到以下几
点：
一、新课程的特点
高中化学新课程分为 2个必修模块和 6个选修模块。其中必修模块是选修模块的基
础，选修模块是在必修模块的基础上进行拓展与深化。根据课程标准的设计，6个选修模
块之间是平行关系。从内容上来看，必修模块几乎包括了以往高中化学三年所涉及的所有
内容，但由于必修模块中具体的知识点作了精简，教学要求作了调整，大多数只是形成一
般的概念，了解基本的研究方法，相关内容在选修模块中都将进一步深化。高中化学课程
结构图课程内容力求体现基础时代性和人文性，通过多样化的学习方式培养学生的探究能
力，倡导多样化的教学评价方式积极开发和利用课程资源，采用学分管理模式，兼顾各类
学生的需要。
二、学习新课程教师要认真学习新课程的教育理念和内容。
我们目前还没有仔细研究过高中的新教材，但是通过这次学习我已经知道高中化学新
课程是在初中化学新课程基础上，为全体高中生开设的课程，具有双重功能和双重基础
性，即一方面要促进全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发
展，进一步提高学生未来所需的科学素养；另一方面也为学生学习相关学科课程和其他化
学课程模块提供基础。所以我们教师首先要学习好新课程、创造性地使用新教材，要求教
师对教科书知识结构内容作适当调整，合理开发利用课程资源。教材处理是教师教学的前
提，首先要求教师了解各模块教材的基本结构，深刻分析各模块教材的编写思路，明确重
点知识的化学内涵，揭示不同教材中化学核心知识的形成和发展的规律；其次，要求教师
能够根据社会的发展、学生的实际收集有关的教学资源，对教材的单元内容进行适当地调
整，删除教科书中某些不适应学生的知识内容，并适当增加新的化学学习素材，改进演示
实验和学生实验，充分利用信息技术等多种途径进行教学，以更好地符合学生的认知特点
和发展需要。
三、教好新课程
1.在教学过程中要联系生产、生活实际，尤其是学生能够感受到的生活实际，解决生
活中的实际问题。
2.化学教学中必须加强实验教学，要充分开发化学实验的各种教学功能。实验既是教
学手段，又是化学学习的重要内容。教学中不但要重视实验的认识论功能，而且要从方法
论的角度审视实验教学，让学生体会到实验是人类认识自然世界的有利工具和方法，并初
步学习使用这种方法。
3.在教学过程中要体现以学生为主体，教师要引导学生主动的学，要想尽一切办法提
高学生的学习兴趣。
4.充分准备，精心设计每一节课。
总之，我通过这次远程教育了解了新课程，为学好新课程，教好新课程，新课程的实
施打下良好的基础。周记
最新高中新 程培 心得体会 篇课 训 3
普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上，进一步提高国民素质，并使学生在
全面发展的基础上实现有个性的发展，做为一名教师面对新课程我认为应该做到以下几
点：
一、新课程的特点
高中化学新课程分为 2个必修模块和 6个选修模块。其中必修模块是选修模块的基
础，选修模块是在必修模块的基础上进行拓展与深化。根据课程标准的设计，6个选修模
块之间是平行关系。从内容上来看，必修模块几乎包括了以往高中化学三年所涉及的所有
内容，但由于必修模块中具体的知识点作了精简，教学要求作了调整，大多数只是形成一
般的概念，了解基本的研究方法，相关内容在选修模块中都将进一步深化。高中化学课程
结构图课程内容力求体现基础时代性和人文性，通过多样化的学习方式培养学生的探究能
力，倡导多样化的教学评价方式积极开发和利用课程资源，采用学分管理模式，兼顾各类
学生的需要。
二、学习新课程教师要认真学习新课程的教育理念和内容。
我们目前还没有仔细研究过高中的新教材，但是通过这次学习我已经知道高中化学新
课程是在初中化学新课程基础上，为全体高中生开设的课程，具有双重功能和双重基础
性，即一方面要促进全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发
展，进一步提高学生未来所需的科学素养；另一方面也为学生学习相关学科课程和其他化
学课程模块提供基矗所以我们教师首先要学习好新课程、创造性地使用新教材，要求教师
对教科书知识结构内容作适当调整，合理开发利用课程资源。教材处理是教师教学的前
提，首先要求教师了解各模块教材的基本结构，深刻分析各模块教材的编写思路，明确重
点知识的化学内涵，揭示不同教材中化学核心知识的形成和发展的规律；其次，要求教师
能够根据社会的发展、学生的实际收集有关的教学资源，对教材的单元内容进行适当地调
整，删除教科书中某些不适应学生的知识内容，并适当增加新的化学学习素材，改进演示
实验和学生实验，充分利用信息技术等多种途径进行教学，以更好地符合学生的认知特点
和发展需要。
三、教好新课程
1、在教学过程中要联系生产、生活实际，尤其是学生能够感受到的生活实际，解决
生活中的实际问题。
摘要：
展开>>
收起<<
最新高中新课程培训心得体会（精选35篇）最新高中新程培心得体会篇课训1 8月21日，我有幸参加了为期10天的保定市骨干教师培训会。培训期间，认真聆听老师的讲课，感觉受益匪浅，使我更新了观念，改变了认识，使我对未来的教学工作更加充满信心。此次骨干培训内容丰富，实用性强，培训中鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、在教学活动中，教师要做引路人 新课程改革后，教师只是学生学习阶段的激励人、引导者，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。在课堂上教师也不再单纯是知识的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：心得体会
价格：免费
属性：47 页
大小：98.58KB
格式：DOCX
时间：2024-07-11
