职业学校双师型培训心得体会（通用5篇）
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职业学校双师型培训心得体会（通用 5篇）
学校双 型培 心得体会 篇职业 师 训 1
在区教育行政部门的正确领导、关心、支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧
“ ”围绕学校工作目标，遵循 服务为宗旨、就业为导向 的职业教育方针，积极工作,改革创
新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学
校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和-谐地发展，圆满完成了本年度第一学
期的各项工作。现对我校本学期工作总结如下：
一、领导班子思想作风建设，扎实有效
开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一
步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任
书，强化了岗位职责;二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，
在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。
三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高;四班子团结
务实、廉洁勤政、开拓进娶群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。
二、教师队伍建设，循序渐进
(一)认真学习，加强师德建设
学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。
把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开
间周一次的教师例会，进行政治学习。依托全国中小学教师网、教工会议等宣传阵地广泛
开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干
部、教师的作风建设。
(二)、加强培训，提高教师素质
“ ”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。 建设高质量的教师队伍，是全面推进
素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，
是我校教师队伍建设的基本目标。
1.定期开展教研活动
通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际
情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。11 月8日至 11 月21 日以
“教研组为单位进行了为期两周的观摩课活动，在这次观摩课活动中，计算机组的 做中
” “ ” “ ”学 的教学法，机电组 学案式 教学法、 任务驱动 教学法，语文组讲练结合法、分组练
习法，理综组的情景教学法，受到了听课老师的好评。这次公开课教学，任务驱动法为开
展教学工作提供了一个发展方向，达到了示范引领的目的。
2.重视骨干教师培养
学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点
”的教师队伍建设，学校采劝请进来，走出去的办法，组织教师加强学习。11 月2日，
语、数、外三科教师去三中听课，11 月18 日机 去市 技校听 ，听了一 基电组 劳动课 节专业
础课，一节专业课，参观了电工、电拖、汽修、PLC 实验室，观摩了课间操，他们开展的
任务驱动法给听课者留下了深刻的印象，引发了深入的思考，给大家今后开展工作以启
迪。
根据教育局教师培训工作安排，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势
要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，我校组织孙先刚、张引平、晁琳琳、赵丽四
名教师参加和省级骨干教师培训，提高教师拓课堂教学执教能力和专业引领能力。加强
“ ”了 双师型 教师队伍建设。同时积极鼓励教师不断积累经验，积极开发校本课程。
三、教育教学改革，深入展开
1、转变观念，重修教学计划
进一步深化教学改革，强化技能教学，提高学生就业综合竞争力，真正落实职业教
“ ” “ ”育 以就业为导向 的办学理念，确立 以人为本 的教学意识，一切从学生的实际出发，在
已进行探索与实验性改革的基础上，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订
了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积
极转变教学观念，以实用、够用为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专
业技能课程。
2、教学常规管理，常抓不懈
(1)、发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。
(2)、每月定期检查教案和作业批改。
(3)、坚持不打招呼听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。
(4)、坚持晚自习辅导到位及签到制度和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。
(5)、做好学生成绩的考核和记载工作，继续执行《学生成绩评价方案》加强对教师
落实情况的督促检查和处理。
(6)、根据教学六环节(计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩、考核)的督促、
检查情况，结合召开两次学生座谈会和四次学生对任课教师教师评价表，进一步加强教学
教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮
助教师改进教学方法，提高教学水平。。
3、技能培养模式，精简实用
“首先，加强课程体系及内容的建设，实施教学计划、教材、具体内容的三统一。 三
”统一 以技能培养模式为纲，坚持以就业为导向。体现科学性、实用性、针对性，具体内
容要以精简实用原则。其次，积极推动教学方法改革，采用任务驱动法，实践教学法，并
逐步形成一套行之有效的教学方法，同时，加大专业教学实践力度，把课堂教学搬进实践
室，重点培养学生的动手操能力。
组织开展校内技能大赛，本学期组织进行了计算机专业的汉字录入、LFASH 动画制作;
机电专业的电子技能、电工技能、电拖技能和汽修技能大赛活动，评选出一等奖、二等
奖、三等奖及优秀奖共 84 人次。这些活动的开展，大大提高了学生学习专业技能的兴
趣。
4，校园文化生活，丰富多彩
“ ”通过丰富多彩的活动，来 影响人，培养人，塑造人 ，让学生在良好的氛围中逐步形
“ ”成良好的思想道德素质。抓好两操 、体育课的同时，积极开展形式多样的文体活动。10
月， 行组织进18 场男子篮球赛，11 月 行全校广播操比 ，进赛12 月 元旦 画展，教组织 书 职
工书法比赛参展作品300 余幅，本学期出黑板报、手抄报 20 期，组织学生参加全区征文
比赛，这些活动不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。
四、健全机制，强化德育工作
1、班主任队伍建设，规范科学
一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民-主化，努力形
成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性;另一方面，狠抓工作过程的
每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班
级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新
观念，改进方法。
班主任工作是学生管理中的重要部分。本学期，学生科在校领导的指导下，定期组织
班主任学习 10 余次。学习了《班主任》杂志、《德育报》以及《班主任工作条例》、
《班主任工作十条意见》等。班主任工作经验交流会两次，召开了班主任工作会议 20 余
次，通过以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些
先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。班主任的工作积极性大大增
强。有的班主任虽然家住的那么远，但每天像都能在 7：30 以前按时到校，不管天寒地
冻，始终无怨无悔。有的班主任常年如一日，每天早读、课间操、小自习都能看到他们与
学生在一起的身影。还有的班主任除了自己正常应该到的岗位外，经常能协助学生科处理
一些突发事件，加班加点、从不计较个人得失。有的班主任老师本学期带病坚持工作，一
个人带两个班、积极上进，创新工作。
2、培养一支工作作风过硬、责任心强的学生会干部和班、团干部队伍。
一是调整学生会领导机构，对学生会干部中责任心不强，不能自律的人员进行撤换。
定期开会、学习培训，每周一次学生会干部碰头会坚持不断，每月一次的集中学习培训有
重点、有内容，不断提高他们的工作能力和工作效率。通过以上措施，我们的学生会干部
在参加重大活动、升旗、新生入学、平常执勤等工作中都发挥了不可忽视的重要作用。
二是对班、团干部进行了为期一周的培训。九月下旬我们先后邀请陈校长、梁书记、
吕副校长对班、团干部分别进行了专题报告，并且学生科坚持每月班、团干部集中学习。
以提高班、团干部的个人素质和工作能力，同时建议班主任大胆启用一些品学兼优的学生
当班、团干部，树正气、立典型，努力营造良好的班风、校风。
摘要：
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作者：Jazy
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
