实习幼师个人工作计划(精选3篇)

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实习幼师个人工作计划(精选 3篇)
个人工作 划 篇实习 师 1
    一、班级情况分析
    经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注
重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时
并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的
优缺点:
    一、学生分析
    1、优势表现:
    (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿
意用各种方式表达自己的情感。
    (2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
    (3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户
外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
    (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿
能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
    2、不足表现:
    (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题
较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
    (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区
角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
    3、其它个别情况:
    (1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集
体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确
看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。
    (2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老
师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同
时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体进他们生活自
理能力的提高。
    ()家长情况分析
    1、家沟通进一步通经过一年多的力,我们老师经得到家长们认可和信任。
常通过多种途径与家长交建立起好的沟通平。家长们也常常主动与老师交
,了孩子的在情况,听取老师的意见和看
    2、家长教育观念仍有待提高通过观察、和家沟通,我们了到一些家长或是
于工作,或是教育意识不强,对于孩子的常教育有一些观念上的区。总的来
我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理持,现出较好的发展趋向。
    二、本学期培养目
    1、动作:
    (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难
    (2)跑步时曲臂迈大步,较灵活控制跑步的度和方向,上下动作较协调。
    (3)学习单手、手向上方用挥臂掷物
    (4)探索种运器材的方
    (5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。2、生活生习:
    (1)轻松愉快地进餐,成不挑食、不掉饭好习,学习自己分发和收拾
具,能主动水。
    (2)继续培养幼儿成正确的盥洗,逐步学会自理大小便(3)引导幼儿独立、有
穿脱衣服和鞋脱下的衣服理好并学会自己床铺
    (4)学会收拾整物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写乱画
    3、自我保:(1)积极配合成人进行体,并愿意接受疾病防治治疗
    (2) “ ”学会 学习保自己不受伤害 也要注意不伤害别人。((3)记住父母工作单
庭住址及电话号码危险知道呼喊求救
    (4)常生活中的安全标识,知道注意安得简单交通规则,注意安
    ()认知发展(包括:科学、言、艺术)
    1、科学
    (1)鼓励幼儿主动观察探索周围常见事物,现及变化的简单规,并中体
愉快
    (2)的、有地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或
差异变化(学习简单的气象记录)
    (3)知声音颜色变化
    (1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交对自己的意
    (2)愿意表自己的各种想法,积极回答问题。
    (3)喜欢读图书,能阅读活动中体会到乐,愿意与别人交自己的感。爱
书,了解事故节线索,引导幼儿页码(4)引导幼儿知道图书、电视广播
口头途径得到多信中获得识、感受快乐。
    3艺术
    (1)在动作过程中表现内随着动作有地思考用重复像把画画满
    (2)能发现并讲述周围生活中的事物,并能表现自己的感与现
    (3)熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使
    ()会性发展
    1会性认知
    (1)解社会生活中的主要规则,识常见的交通工具,知道遵守交通规则。
    (2) “ ”“ ” “ ”知道国传统佳节三八 五一 、 让每一个幼儿在活动中
充分表现自己,感受节日的气氛。
    (3)周围生活中简单符号标号
    2会性情感
    (1)引导幼儿保持积极愉快知道自己在长大,能做许情,知道自己有
爱好和想法,并能大自己的想法和感(2)我于关注周围的人和,乐意完成成
人交代的任务。
    3会性行为
    (1)按照正确的要行动,步了并学会遵守幼儿规则。
    (2)怕黑暗,不怕陌生人,困难知道寻求帮助,自己能自己
    (3)能分自己和他人的物品,不自己的东西,爱惜玩具、图书及日用品
用后 原 。
    三、具体措施:
    ()根据幼儿的教学大班的班务计划的要,教师认真备课钻研
创新,不进和提高教学质
摘要:

实习幼师个人工作计划(精选3篇)幼个人工作划篇实习师计1  一、班级情况分析  经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:  一、学生分析  1、优势表现:  (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。  (2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。  (3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加...

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