电子商务顶岗实习总结（精选4篇）

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电子商务顶岗实习总结（精选 4篇）

子商篇电务顶岗实习总结 1

　　　一注意托宾 q值定理的应用

　　随着公司的扩张，可能会涉及厂房的新建或是需要吞并相关企业以实现既定战略。但

是是新建好还是收购好，这就需要一个评价标准。托宾的 q是指企业市价(股价)/企业的

重置成本，这就是一个不错的标准，希望公司能够采用。

　　　二对产品市场进行适当细分

　　在公司实习期间，我了解到公司生产的食品是老幼皆宜的。但如果采用针对不同年

龄，性别来开发新的产品可能会带来更大利益。如：针对小孩子贪玩的特点，开发一种小

食品，里面放些卡通卡片或者小玩具以吸引这部分消费者;针对年轻女士爱美的特点，开

“ ”发一种美容养颜莲 ;“ ”针对中老年人关注保健的特点，开发一种养生保健莲

　　　三关于 U型定价模型的应用

　　所谓 U型定价模型是指在少于某个订单数额时，订货越多，货物的单位价格越低;超

过该数额后，订货越多，货物的单位价格越高。这样有利于兼顾公司产能的利用和有关仓

储成本，也能对那些恶意公司起到遏制作用。

　　　四起草本公司的格式条款

　　格式条款的建立更重要的是在于省本公司的交易成本，如价格的成本，判的节发现谈

成本，签约及履约的成本，而非仗着店大而有意欺客。起草有关格式条款的过程中要特别

注意措辞的严谨性，不要给恶意公司留下钻空子的空间。

　　　五加强信息系统的建设

　　现代社会是一个信息高速流通的社会，任何有伟大愿景的企业都应当注意信息的及时

收集处理。我在实习期间，很多时候，生产部门竟然不知道仓库里还有哪些存货及其具体

数量，这就在于信息系统的不完善性。

　　　六划分金牛，瘦狗，问号和明星产品

　　问号：代表未知，即需要投入大量资源而无法确定其所能带来收益的产品。

　　明星：代表企业某产品发展旺盛期，需要投入更多资源以完成垄断或是在行业中建立

优势的产品。

　　金牛：代表企业收获时节，能为企业带来大量现金流的产品。

　　瘦狗：代表市场即将淘汰的产品，继续投入资源回报很小，不能或者很少产生正的现

金流。

　　由于我的实习期间很短，尚没能准确区分宏兴隆的上述四种产品，但我觉得有机湘莲

及其相关深加工产品必定是公司的明星产品，因为有机食品行业尚在发轫阶段，希望公司

能多加关注这块儿的发展。

　　　七加强沟通机制的建设

　　记得我来公司实习的第一天，总经理在开会的时候便要求将去年中秋节打出的标语换

下来，而到本人结束实习时也没人去做这件事。从这个小问题看，我觉得公司离做到令行

禁止还有一些距离，从专业的角度来讲就是沟通障碍。

　　　八洛桑试验

　　 “ ” “ ”洛桑试验主要证明了人不是单纯的经济人，而是有血有肉的社会人。除了企业内

部的正式组织之外还有众多非正式组织，而正是这些非正式组织大大影响了公司效益。公

“ ”司应加大对那些众多非正式组中的核心人物的关注，通过他们更好向一线员工传达公司

的任务，信息等。

　　最后，由于本人实习期间较短，能力有限，上述建议或个人看法可能有不适用或不正

确之处，希望贺总谅解。

　　衷心祝愿宏兴隆食品有限责任公司能够早日上市，为更多消费者提供优质服务，也祝

愿贺总及宏兴隆全体员工阖家幸福，万事如意。

子商篇电务顶岗实习总结 2

　　对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我

毅然踏上了社会实践的道路。20xx 年2月4号，我带着忐忑与兴奋来到了 XX 学校，一进

学校大门，两栋教学楼映入眼帘，整齐的宿舍楼，干净的教学环境让我对未来的工作产生

了好奇与憧憬。我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格、报

到、安排住宿，参观学校。这里老师的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟

消云散。

　　从2月5号到2月22 号，学校对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一

周让我们了解学校的大概情况，学校的文化理念、经营理念、管理理念、教育理念、工作

作风等等。第二周就对我们进行了专业培训，师德师风培训、教育教学理论的学习与考

核，经过多重考核，我顺利上岗，在平面组当网页设计课的老师，还兼职在企划处担任实

习干事一职。

　　在平面组担任教师期间，先是听老教师讲课，听了一周的课之后，我开始走上讲台，

“ ”开始了自己的第一篇处女作。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不

“ ”强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等问题。针对出现

的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不

足以及上课时存在的缺点。

　　还有在上课的过程中，学生的不配合常常令我头痛。当时有人建议我使用强制的方

法，如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序，但这无疑加深了老师与学

生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。我记得学教育教学理论时学过，作为教育工

作者，就应想方设法创造民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，教师

要把自己当成活动中的一员，成为学生们的良师益友。我按着这个思路来对学生进行管

理，取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回

答问题。

　　批改作业，纠正学生的错误也是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激

励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励、开导。对那

些在我要求订正之后依然不改的学生，我在作业上写明，不断给学生纠正错误的机会，直

至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错

误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

　　 “教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：师者，

”　传道、授业、解惑者也。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来

完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在实习的过程中，听老教师说表达能力

和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内

容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完

全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的

“好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的

”脑力劳动效率。我们在培训过程中，在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的

重要性略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远

不能达到应有的效果。

　　在企划处实习期间，我在企划部主任和 XX 大姐的热心指导下，积极参与企划部日常

工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，在实际工作中加深对理论知识的认识

和对专业技能的掌握，用实践验证所学的理论知识，用实践强化所学的专业技能。实习期

虽然比较短暂，但我全身心全方位地体验了紧张而有序、新奇而富有压力、学习与实践同

步、机遇与挑战兼备的8小时工作制的上班族生活, 很大程度地丰富了工作经验，增加了

生活阅历，增长了见闻见识，锻炼和提升了各方面能力和素质。

　　在企划部实习的最初三天，主任交待给我的第一个任务是做两块展板，一块是教务处

的，一块是学生处的，在前两天半时间里，我查阅了学校教务处和学生处的各方面资料文

档，向相关部门的相关人员讨教与咨询，上网查询和搜集相关信息资料，获取到了比较充

分的关于该学校教务处与学生处的情况的信息资料，最后花半天时间完成了设计。

　　这三天的经历就令我大开眼界、长进很多：我学会了怎样探索、开发和利用一切可以

利用的资源和途径去更可靠更完备地获得想要了解和得到的信息;锻炼了自己的口才和交

际能力，特别是与自己的工作、利益密切相关的同事、上级领导或其他人交流和沟通的艺

术和技巧;更好地领悟到了怎样运用自己的专业知识、头脑去客观冷静地审查、分析、判

断问题。

　　我将设计展板提交给主任看了之后，他对这三天来我的积极认真工作和设计内容表示

赞许，也指出了我存在的不足：没有很好地掌握到理论知识与实际情况、实践工作之间的

差距，没有更好地将理论知识和实际情况紧密结合。在主任的指导和鼓舞下，我信心百倍

地表示我一定在最短时间内改正这个缺点。

　　紧接着，我立即投入到了下一个任务中，即参与该校的网站维护工作。网站维护是我

比较擅长的一项技能，虽然电子商务专业开设的关于网站方面的课程比较少，但由于我对

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