2022学生实习目的（精选10篇）

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2022 学生实习目的（精选 10 篇）

2022 学生目的篇实习 1

　　实习目的（一）：

　　毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重

要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手潜力的重要环节，对培养坚持四项基

本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重

要的好处。透过深入基层单位，了解当前茶产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知

识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的潜力，为今后走向社会，自主创业做好

思想准备和业务准备。

　　实习目的（二）：

　　实习的现实好处

　　顶岗实习就是安排学生离校走入生产一线，进行劳动锻炼。顶岗，顾名思义，是在生

产一线的诸多岗位，从事生产性劳动，因为企业不是校园，不可能满足学生带给专业对口

的生产岗位，所以在顶岗实习中原先所学的专业在很大程度上不可能对口，甚至基本不沾

边。既然专业不对口，而为什么又要深入一线顶岗劳动，其好处在哪里

　　一：增强岗位意识。作为一名高职毕业生，他毕业后走向社会，大多是从事一线工

作，有生产性的，质量性的，有采购性的，有营销性的，有维修性的，基本上都要从基层

做起，这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，

是一种岗位职责，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗位职责是一名员工

走向成功的必经之路。要增强岗位职责，就务必顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工

作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位职责感，这是现代社会对高

职生的基本要求。

　　二：转变观念。转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。高职

培养学生的目标是贴合社会要求的技术性、应用性人才，如：基层领导、技术员、工程

师、高级技工。要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对高职大

学生的要求，个性是职业素养上应当具备哪些以利做到缺什么补什么。

　　三：增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。一名高职毕业的大学生在应

对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少大学生。因

此，顶岗实习不仅仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是透过实践增强工作潜力，增加工作中

的沟通和适应潜力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。有了适当的顶岗实习并

能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是十分有益的。

　　实习目的（三）：

　　生产实习是学生培养计划的重要组成部分，是在教学过程中是学生获得生产实际知

识，巩固和深化所学理论知识，贯彻理论与实际结合的教学原则，加强学生的工程实践训

练，培养学生获取知识、运用知识创新潜力的重要教学环节；是使学生了解社会，接触实

际，进行素质教育的重要途径。

　　同样，专业实习也是行政管理专业教学计划的重要组成部分，是培养高素质的管理人

才必不可少的实践性教学环节。透过两年的学习，学生已学习了《政治学原理》、《管理

学》、《社会学概论》等专业基础课和专业课，掌握了相关的理论知识。因此，专业实习

的目的主要是让学生具体的参与到政府机关、企事业单位的日常管理工作中去，全面而深

刻地了解他们的组织运行现状，把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能够

用专业的眼光去发现问题，

　　学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的推荐，并且能够进行反思，在思考和探

索中加深对专业知识的了解和领悟。

　　专业认知课程是行政管理专业在第4学期开设的实践性教学课程，目的是让学生到企

事业单位、党政机关的综合办公室进行秘书工作实践，运用在校园学到的行政管理专业部

分理论知识指导行政管理实际工作，对行政管理专业讲述的行政管理工作构成正确的感性

认知，初步学会做部分行政管理工作。

　　专业认知实践教学课程使学生从没有见过做行政管理工作到自己学做行政管理工作，

对于学生把行政管理专业的部分理论知识转化为掌握部分行政管理工作技能具有重要作

用，也对于以后学习行政管理专业的课程打下了感性认识的基础，因此在专业培养方案中

占有重要地位。

　　透过参观学习和实际操作，帮忙学生理论联系实际，提高服务与操作技能技巧，同时

发现学习中存在的问题与不足，为今后的学习带给有益的参考；透过实习，帮忙学生树立

劳动观点、群众意识和服务意识，提高学生的基本素质和工作的竞争潜力。

　　同时，透过专业实习，能够加强学生的政治学习和政治思想修养，调查了解社会现状

和党在现阶段的各项方针政策以及精神礼貌建设等状况，加强政策观念，提高政策水平，

遵纪守法，加强团结，在思想、业务和工作潜力等方面都能得到锻炼与提高，不断充实自

身，使得学生拥有自主学习和适应性。

2022 学生目的篇实习 2

　　一、实习目的和意义

　　将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强

社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。

认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂，它是

专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，

认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任

务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我

们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问

题的能力。

　　认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其

自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过

程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，

为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，

巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，专业技能更加过

硬，更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术

基础和专业课程奠定基础。

　　二、实习要求

　　实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以免实习过程中机器运转

所产生的高速高温物体对人身造成伤害；

　　实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意触碰机器的按钮或

开关。禁止触摸生产线上的物品以免烫伤；

　　不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向班长或带

队老师请假；

　　实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可以提出来，随时做

笔记；

　　实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹。

2022 学生目的篇实习 3

　　实习目的（一）：

　　毕业实习是国际经济与贸易专业学生在学习专业基础课和专业课之后所进行的重要实

践教学环节，是培养方案的组成部分。要求学生深入社会、企业进行实习和调研，综合运

用大学四年所学的各种理论知识和业务技能了解经济发展的现状，熟悉企业的进出口业务

流程，进一步加深对理论知识的综合理解，提高对专业的整体认识并获得新的知识和技

能，强化学生认知潜力、动手潜力和创新潜力。

　　实习目的（二）：

　　 1、应对这份来之不易的工作机会，我倍加珍惜，进而转化成为努力工作的不竭动

力，不断在鞭策和引导自己，用心上进，勤奋有为，爱岗敬业，在工作中实现自我价值；

　　 2、逐步完成主角的转化，渐渐退去身上作为一个学生的稚气，开始有了几分社会人

的成熟与干练，适应了新的工作生活环境，专业知识上有了新的进展和突破，思想意识上

有了新的认识和提升，学会思考与辩证的去看待问题；

　　 3、零距离的亲身感受企业文化和精神所在，实践出真知，事实雄辩的解释了许多过

去我不理解，不明确的问题，更加坚定了自己的选取，明确了为之不懈奋斗的理想和目

标，在今后的工作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏

进取，在自己的岗位上不断做出新的成绩。

　　实习目的（三）：

　　实习目的

　　毕业实习是极为重要的实践性学习环节，透过较长实践的实习，使我们走向社会，接

触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、

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